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非常高兴的是，眼前的这群学生，童真的可爱，对于他这个新先生，他们除了好奇之外，并没有什么抵触的情绪。全然不像后世的小孩子，那么有个性，那么的独立。
前世的小孩，七八岁的小家伙，就经常把男朋友，女朋友这类的话，挂在嘴边。上起课来，更是我行我素，想做什么就做什么，说都说不过来。
用前世的眼光来看，眼前的这群孩子，可塑性，应该是极强的。老师想怎么拿捏这帮孩子，就可以怎样拿捏。完全不用顾虑孩子们会提出什么疑义。
相比较前世的那些老师，他对眼前的这群学生，感到非常的满意。
“好吧，我们就接着刚才那位先生讲到的地方，往下讲。”
他并不想改变目前的授课模式，也不想显得自己如何的特立独行，他只需要差不多能混过去，也就罢了。
“先生，刚才讲到了‘君子不以言举人，不以人废言。’，请问先生，不知此句何解。”
李家元立在阶下，手轻轻地捋着胡须，一脸要看苏三热闹的意思。
他其实早就看到了，李家元与二个年长学生眼神上的交流，也早知道李家元必是早有安排。这些东西，不用他刻意去想，只一个转念的功夫，他便心领神会。
若是很为难的事情，他倒要动动脑子，但眼前这种情况，只区区几个文言文的释义，就想难住他，李家元的美梦也做的太好了一些。
不去理会一边看热闹的李家元，专心地回答起学生的提问来。
以他大学本科的学历，又加上此前做的一些准备，对一些文言文的内容，做出一些解释，这一点也确实难不住他。
如果时间允许，就学生提出的这句话，他就能说上个三天三夜，其中还不带打愣的，保证说完之后，这帮学生们，满脑子里，就只记得这句话了。
只是现在却没有这个必要，用通俗的话语，把这句话稍做解释一下，能过了关去，也就差不多了。
“喔，这句话是教导我们，做为一个君子，不能因为别人的几句话，在没有实际的接触和正确的评价之前，就对一个人做出推荐；当然也不能，因为有人说这个人不好，而不听他的言谈。。。耳听为虚，眼见为实，听别人说，终归是不能当真的，需要自己去实践，去认识才行。。听没有听过小马过河的故事啊，。。先生说给你们听，从前，有只小马要过河。。。结果小马走了过去，水才漫到小马小腿。。这个故事说明了什么呢？”
“说明小马的个子比小兔子高。。”
“说明水根本就不深。。”
。。。。。。
“说得都对，每个人对事情的认知，都有差别，所以说出来的东西，其实是不准确的，听信别人说的，多数时候，是会犯错的。。。再举一个例子来说吧，在先生还没有来之前，你们应该有听到过，关于先生的一些传闻吧？都是怎么说的，能告诉先生吗？”
他的笑容感染了学生们，学生们可没见过这么可亲的先生，因此便有学生抢着说。
“说先生是个不学无术的人。。”
“说先生大字不识一个。。”
“说先生脾气粗暴，最喜欢打人。。”
。。。。。
这些想必是李家元说出来的，再不然就是其他几个先生有意说出来吓唬学生们的，要不然外面的李家元，脸色不会那么难看。。
他把这些看在眼里，却不在意地笑了笑。
拿起桌上的毛笔，把自己刚才解释的句子，写在一张挂在墙壁的纸上。
毛笔挥动之间，一手的小楷，中规中矩，比大多数的人，写得可好。
放下笔，他指着字对学生们笑道，“先生是不是大字不识一个啊？”
“不是！”
“那先生是不是不学无术呢？”
“不是！”
“那先生是不是，动不动就要打人手心的狠狠先生呢？”
学生相视一笑，齐道，“不是。”
“那刚才先生解释的这句话，你们有没有什么认识和想法呢？”
有个学生兴奋地道，“是了，先生本就不是那样的人，可是却有人偏说先生是那样的人，可见那些话是听不得的，真正的君子，要凭自己观察来判断，不能被他人的言语所左右。。”
他便竖起大姆指。“对，说得很好。这个句子，便是要告诉我们这样的道理。来，我们一起来读一遍这个句子，来，跟着先生读。。。。”
阶下李家元已经消失了，走的时候，他满脑子的疑问：难道自己真得是以言废人了。。。关于苏三的传言，难道都是些道听途说？
自此，苏三算是在思友学院住了下来，第二天，李家元也果然把学生分了三个班，一个小班，一个中班，一个大班。。。
大班的学生，他自己要带的，便把中班的学生交给他来教，都是一些九岁到十一岁之间的孩童，有近二十个，虽然是人数最多的，但其实教起来非常轻松。。
有时他不想旁征搏引的，但是为了让学生们能记住那些艰涩的文言文，什么成语故事，寓言故事，他也是张嘴就来，没有刻意地买弄，其实却体现出不同一般的文学底蕴，这也是无可奈何的事情。
授课一般是上午的事情，下午他便仍然去钓鱼，倒是玉儿闲得无聊，上午也常去听课，她对自己讲的那些故事，很上心，听得比那群学生们，还要津津有味，有时听到不过瘾了，晚上总要缠着他再多说几个故事才肯罢休。
周老见他每天下午也还来钓鱼，也不提那新菜式的事情了，转而调侃起他怎么教学生的事情来。他也只应付几句，心里却还是要把自己的炸鱼事业进行到底的。
因此钓了鱼，第一时间也就是回去制作各种风味的炸鱼块。便是如此花费时间，那些弄出来的炸鱼块儿，口味也还远达不到他的要求。
口味达不到他的标准，但是却吸引了学院的那帮学生们的馋嘴。实验出来的炸鱼块，每一块儿，都成了学院里学生们的心爱之物。
为了能得到苏先生制作的一块炸鱼块，这些学生们，可是下了狠劲儿攻书的，为得就是能搏得苏先生一笑，然后奖赏下来几块炸鱼块儿。
就在这不断的实验中，他的炸鱼块的配方，也终于渐渐成形，再配上他秘制的各种口味的酱料，炸鱼块项目前期最重要的工作，才算是大致完成了。
第十章，就是要馋馋她们（今天第四更）
接下来就是要物色一个人，来把这炸鱼块的风味小吃，推向市场了。Www！
之所以要物色一个人来做这件事情，一来是自己闲得太过于无聊，有件事情在手头上做一做，总能解解闷；二来，总不能每次想吃鱼的时候，就自己动手去做；三来，好东西，终归是要大家一起品尝才有意思的。
可是自己又不想出这个风头，所以，找一个人把这个炸鱼块给做出来，似乎才是一个比较符合他现在心境的做法。
这个弟子，他也已经物色好了，便是那日，在屋檐下打他一巴掌的女子。
选她的原因很简单。一个女人，在当今这个男权至上的社会中，要想维生其实并不容易，考虑到原先的苏三，可能伤害过她，他把这个项目交给她来做，也算是替自己化解了一些旧怨。
而且自从自己搬到书院来住后，便经常看到她在这附近的街头卖馒头，他出门钓鱼，一般都在午后。她就那么一蓝子的馒头，能卖到午后，而且还天天坚持出来卖，也算是有极有毅力的了。如果有可能，他倒是想帮她一帮。。
不过此事，也不要急在一时，她对自己仍然是有成见的，恐怕不会那么容易相信自己。
没有信任作为基础，要做事情，总是有难度的，如果再弄出什么误会，让她以为，自己对她有不轨的想法，那这件事情恐怕就要另外找人了。。
这就不是他的本意了。因此这件事情，倒还要慢慢操作，不要急切。
苏三出人意料地在学院稳定下来之后，李老爷子不由称起奇来。
不过苏老爷说苏三小时候，也读过书的，未必就教不了这那帮小子们。李老爷子才发现自己似乎上了苏老爷子的当。
既然赶不走，那也只能把苏三暂时留在学院里了，只是嘱咐李家元要看紧一点，不要让苏三真把那群学生给带到青楼里去了。
李家元倒不是很担心，因为苏三除了上午上上课之外，下午基本就很少呆在学院里，晚上也通常是天黑，才会回学院，除了弄出什么炸鱼块这样的吃食，骗骗那帮小孩子们之外，倒看不出来，有什么不轨的举动。
不过那炸鱼块，味道就非常的不错，特别是那些酱料，很独特，也非常有讲究。也不知道他是上哪儿弄来的，怎么弄来的，只送来了一次，想再次去讨要，又拉不下面子。街面上找了一回，也没有找到有卖的。改天是不是找个借口，问上一问？
这些且不去说它。至于苏三的真实水平，苏老爷子心里是最有数的，他对李家说，苏三小时候，也读过几年书，那其实是蒙李老头儿的，事实上，连他也奇怪苏三怎么就变得会读书写字起来。
找来玉儿详详细细地问过一回，听到苏三这段时间，除了白天的闲逛之外，回到小楼里，也看书写字的，便只当是苏三被那一盘子砸开窍了，知道上进了。
既然苏三知道上进了，那苏老爷子对苏三的期许，也就增加了。连带着，对李老头家的闺女，也动了让他们真成亲的心思。
知道上进的苏三，未必就配不上李家的闺女，便吩咐玉儿，每天下午，都往李府里去走动。
苏老爷子的想法很简单，通过玉儿的嘴，把苏三上进的消息传给李月儿，那李月儿也就没有理由，非要逼着苏家写休书了。
苏老爷的这些心思，当玉儿对他说起的时候，他便心知肚明了。
他倒是无所谓的性子，反正下午他都要去钓鱼的，把一个小姑娘拘在自己的身边，也确实有点难为她了，让玉儿下午往李府去呆着，也没什么不可以的，小姑娘总归是要多几个玩伴的，跟着自己这个大叔级的人物，也确实有些乏味。
至于苏老爷子的意图，他更是没有认真去考虑，从一开始，他就没有在这件事情上，有过什么要求，所以放任不管，就是他唯一的态度。
玉儿倒有些不乐意，倒不是对少奶奶李月儿有意见，而是对少奶奶跟前的雨儿，露儿有意见，所以不太想去。
他指着腌制的那些鱼块对玉儿道，“去的时候，带些炸鱼块儿去，只怕以后，你不去了，她们倒要，求着你去了。。”
玉儿也是古灵精怪，想到其中的妙处，不由地笑了起来。。
果然几日之后，玉儿回来的时候，就有些得意洋洋了，翻出许多小物件来给他看。。
“哦，她们为了吃炸鱼儿，可算是下了本钱了。。”
“什么嘛，这些是斗地主赢来的。。才不给她们吃炸鱼块儿呢。”
“喔！那炸鱼块呢？”
“炸鱼块那么好吃的东西，当然是给少奶奶带去的啊。”
他又喔了一声。。
“为什么不多带一点，也分给那二个小丫头吃呢？”
“那不行。。就是要馋馋她们，谁让她们尽说少爷您的坏话。。”
他便捏了一下玉儿的鼻子笑道，“还是多带一些吧，过些时候，少爷我把这手艺教给人家了，这东西便可以买到了，到时候，你再做人情，可没现在这么超值了。。。”
“超值？玉儿不懂呢？”
时间过得很快，一转眼他到思友书院已经月余。这群学生们都很听话，让他们做什么就做什么，让他们怎么做，便怎么做。对于他们而言，先生不骂他们，不打他们，那就是最大的恩典了，如果再有炸鱼块的奖赏，那他们再不用心读书，那就实在是对不起先生了。
逼着读书和鼓励着读书，差别可是巨大的。而他上课时讲的那些小故事，总是能让其他班的学生们，妒忌到发狂，不管是大班还是小班的学生们，都恨不能每天到他的班上去听课去。
李家元脸上挂不住，曾经旁敲侧击过关于授课的事情。话里意思，无非是要求他，不要过多的讲一些课外的东西，这样会让学生们只知道听故事，而忘记了学业。再说，为师的人，要严肃，不要与学生们打笑成一片，这样是有违师道的，如此云云。
他笑笑也就接受了李家元的意见，故事也就讲得少了，但要他板着脸上课，对这群天真的孩子们，凶巴巴的，他还是很有点为难的。
不得不承认，他恐怕真没有在这个时代当先生的天份。要让他摇头晃脑，只领着学生们诵经吟文，他还没有那个境界。
第十一章，卖馒头的女人与诗会（今天第五更）
这日授完课，回到住处。WWw。收拾了一下钓具，仍往东湖去钓�