按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
刘艳说：“今天早了，有些老师还不知道，还能聚集些人，人越多越好。”
景升翼说：“行，这个星期五的下午放学之后。”
孙越超说：“就在吉祥酒店，这个酒店不错，咱们放了学先到照相馆照相，欢送李建青，然后到酒店。”
李建青非常感动，眼睛里噙着泪水，男老师都和李建青握手，星期五下午见，女老师没有握手的习惯，但都说家里转来。李建青招手告别，老师们也连连挥手。
孙越超把他听到的消息告诉了老师们，孙越超的家和李局长的家直线距离并不远，是一个工人第二天来电厂上班，碰上孙越超说起此事的。
老师们边往校院走，边议论此事，都觉得局长不应该忘了此事，局长觉得这样的事多了，麻烦了，应接不暇，忘记了，但对老师来说却是极其重要的，神圣的，用了多少心事和精力。
赵田荣说：“局长收钱收得多了，记不清了，贵人多忘心！”
郭明芝想说什么，又没有说，只嘿嘿地笑了几声。她怕别人把话传到教育局，传到局长的耳朵里，对她未来的公公和她都没有好处。
她调进城里，达到了自己的预计目的和设想，在张子兴的一再要求下，他们订婚了。养女怕得嘴不牢，订了婚，就多了一层保障机制。又在张子兴的磨缠下，她顶不住了，同居了，品尝到男女之间的神秘快感和幸福。现在他们像夫妻似的，又在一处租赁了窑洞，一起共同生活。这几天该来的那个没有来，虽不懂生育的她，看了书籍之后，怀疑自己怀孕了，老百姓和乡下说的未婚先孕让她紧张起来。告知了张子兴，张子兴并没有紧张，反而说那是必然的，咱们住在一起，天天晚上快乐，哪有不怀孕之理！说得倒轻松，却让好面子的郭明芝紧张害怕起来，这怎办？这很简单，咱们已经订婚了，再到民政部门办理个结婚证。郭明芝只得同意，催现在就去办理结婚证。张子兴也同意去办理结婚手续，可事情一再打误，直到上一周，他们才办理拿到结婚证，这让郭明芝放下心来。这下不怕张子兴抛弃自己了，但让人感觉还是名不正言不顺，再次催张子兴赶快办理结婚仪式，不然挺着个肚子多难看！张子兴故意说，不忙，这几天单位有事，过几天咱们再商量，急得郭明芝，噙着泪水，捶打张子兴，说早知如此，就是死也不跟你同居，你现在掌握了主动了，反而不管我，不管了我去打掉孩子！这下张子兴着急了，最终商定国庆节办理结婚仪式。郭明芝算了一下，到国庆节是不会让人看出肚子的，才放心地该做什么做什么。
现在郭明芝虽说达到了自己的预计目的和设想，但进城后工作量出乎她的预料，工作量相当于乡下学校整个学校的工作量，城里学校这要求做那也要求做，就工作量来说，她真后悔进城。后悔了好多天，每天回去都要向张子兴诉苦，诉说班额大，学生多，作业量大，作业种数多，要求都得改。张子兴没得法，只得说不行，拿回来我替你改，但人数多，作业本多，来回拿也是一项辛苦事，最终郭明芝还是没有往回拿。张子兴提议不行，自己到学校替她改作业。终究这个学校没有这样的先例，也怕老师们说她吃不下
苦，还要连累家里的男人而决定放弃。她仔细看其他老师如何做，给自己省劲省力，发现其他老师批改一半，让学生对着改自己的作业，发现后，她赶紧效仿，果然省劲省时不少。她试探着问其他老师，这样行不行，结果是学校允许这样。真是知法不知巧，惹得鬼神笑！
郭明芝逐渐从繁忙的工作中找到技巧，也摸透了学校的要求，渐渐适应了这里的工作。见李建青经过争取出了教育界，也萌生了想到行政上去的意念，就像自己的男人从教育界调到法院，还当了副职。
这仅仅是自己的想法，还没有和自己的男人通气商量，更没有和自己的公公透露此事，难度多大，有没有这个可能？正当郭明芝心里盘算，蠢蠢欲动之时，又听老师们说道。
南晨彩说：“人家怎是到了好单位了，比咱们轻松，钱却挣得比咱们的多。人往高处走，水往低处流。”
孙越超说：“人比人活不成，驴比骡子驮不行。不要比，相比气死人！”他也梦想着出教育界，没有联系下好单位，让他感慨。
看来出教育界确实困难重重，不仅行政部门或者其他轻松有钱单位要有自己的熟人或者亲戚，他们要接收自己，还要教育单位放自己，二者缺一不可。
郭明芝清楚自己的家景，除过自己能考出去之外，其他人还不如自己，都是地道的农民，根本用不上，只有指望张子兴家这边了。
送走了李建青，各位老师心事重重，伤感、羡慕、哀叹，不足为奇，又不得不进行这繁琐的工作。
第一百四十六章 酒店贺官（）
郭明芝本感觉这里的工作量大，适应了一段时间，也逐渐习惯了。她感叹利弊相依，好坏相伴，真是老子说的那句话：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”要想光攫取好处，而排除不好的因素，那是不可能的事情。
由于还没有办理结婚仪式，郭明芝只把自己的想法告诉了张子兴，没敢给在教育局当会计的公公说。在她被调进城里的事被确定之后，她曾听过未来的公公，当着她和张子兴的面说过，一个女人当老师好得哩，对以后的娃娃有好处，当然是对教育后代有好处，这似乎已经堵了她要离开教育系统的路。那她再开口那就有些不合时宜了！
李建青的调离，又有不少老师知晓，他们都出了一百块钱，参与到欢送的先例里。星期五的下午，张会武向校长李军透露了李建青调出教育界的消息，这下李军相信了。前几天孙越超向校长李军透露，李建青走了，出了教育界，李军有些不相信，不过是说说而已，只能调到乡下，局长哪会能把他放出教育界去呢？他随便对孙越超说，把课程安排一下，不要误了学生们的上课。
张会武的话像惊雷似的惊醒了他，人家确实出了教育界，而且确确实实到了有钱单位——油矿。这是许多人盼不得，做梦都想去的旱涝保收的单位。李军上罢厕所，没有立刻就去参加高苹组织的贺官宴席，而是又回到办公室。
李军像被冷落了似的，心里难受了一阵，真是东方不亮西方亮，自己真想一下把李建青卡死，让他向自己低头，向自己祷告，向自己哀求！可人家没有，人家远走高飞了，活得比自己如意自在，逆水行舟，又顺水顺风了。
怎办，自己怎么办？僵持下去，树立了一个冤家仇人，于自己于他都没有好处，冤家宜解不宜结，还是自己殷勤一点为好。他现在已经不是自己的手下，是手下时，因工作的需要才不得不踢那个飞脚的。这一切皆因工作，没有工作关系了，结冤也应该结束了。
想到这儿，李军走出门，把张会武叫来。张会武即刻跑来，问校长什么事，校长李军沉吟了一会儿，说：“李建青调出教育界，你们出多少钱进行欢送？”
张会武说：“都是一百价。”
李军掏出一百元钱递给张会武，张会武接过钱，掏出花名单，把校长的名字写上去。张会武写好后，说：“今天放学之后，先到照相馆照个欢送相，然后到吉祥酒店，吃饭，红火红火，热闹热闹。”
李军一听和高苹的贺官宴席是一个酒店，一去两不误，便说：“那咱们快去照相馆。”
张会武出了校长办公室，赶去通知老师们，下院通知了，又到上院通知。老师们三五成群涌向街道。
已经在照相馆等候的李建青没有想到校长会来，激动地笑脸相迎，校长离老远就叫：“啊呀，建青终于如愿以偿，到了想去的单位了。”说着上来伸出手，和李建青两手相握，显得非常亲热。
李建青说：“唉，凑合吧，混饭吃！”
李军说：“你是激动得没个说上的了，才说如此谦虚的话。”
李建青说：“啊——也算吧！”
几乎所有的老师都来了，只缺几个请假的老师。校长又自然担当了主角，组织安排站高低，坐位。基本按学校的官职安排坐次，李建青是主角，安排在校长和副校长之间。
照相之后，老师们又涌向吉祥酒店。等校长的高苹，没有见校长，却来了好多老师，让她一时摸不着头脑，恐慌紧张起来。终于见到了李军，见高苹满脸的疑惑，李军解释说：“我们欢送李建青，不影响你的贺官！”
高苹明白过来，正准备上二楼，发现李立一局长也进了酒店大门。突然，不知什么原因，局长反身又走了出去。
高苹赶紧赶了出去，追赶局长，边赶边喊局长，局长终于停下了脚步，张嘴就问：“你还请第二重点小学的老师们？”
高苹说：“不请他们，是他们自己欢送李建青老师的。”
李立一说：“是谁组织的？”
高苹说：“看样子好像是学校。”
李立一哼了一声，转身走了。
高苹莫明其妙，不知什么原因让局长如此生气，看着远去，回去的局长，她百思不得其解。在众多的人里面，只有孙越超明白其中的原因，但他不便向高苹解释，也难以解释清楚。
高苹没有想到局长会来恭贺自己，这是荣幸而自豪的事情，没想到让局长生气了。本来高兴的事情，这下让高苹如吞进了苍蝇，心里沉甸甸地如压着一块大石头。
根据和局长的对话，高苹找到李军，李军也看到了李局长的神态和举动，也不知什么原因，显得很尴尬。两个愣了一会儿，不知其所以然。
想了一会儿，想不清楚，干脆不想了，眼下红火了再说。
高苹招呼各校长在一个包间坐定，上酒上菜，满满一桌子。高苹坐东，第一个站起，向各位校长敬酒，脸上呈现出成功得意的神色，她自己觉得很成功。第三中学的井校长最终还是来了。当他听李军说，幼儿园园长高苹在校长们的海吵下，不得已，准备宴请一下大家，以表示心意时，井校长沉默了。他心里有一种被将军的感觉，自己把高苹列入被调走的对象，现在高苹经过自己的努力，也成了一路诸侯，统领一片天地，和自己并驾齐驱，入了领导阶层的行列。自己小看的人，让人刮目相看了。如同在自己眼前反而挺来一只拳头，让自己老大不舒服。不去吧，让人觉得自己见不得别人进步，比自己强；去吧，高苹明显有向自己示威的成分。李军走后，井校长想了想，觉得还是应该去，不适宜在第三中学教学，但可以在其他处当领导，正因为他的原因，才有她高苹的今天，她应该感谢他才对。不过，她的为官多少让他心知肚明，嗤之以鼻。人们还是偷偷地悄悄地议论着。
当高苹敬酒到井校长面前时，有意甜甜地叫了一声：“井校长，祝你步步高升，万事如意，心想事成！”
井校长赶紧站起来，谦虚地说：“哪里哪里，还是祝你步步高升，万事如意，心想事成！”
高苹脸色微微发了一下红，说：“共同高升，万事如意！”说着又给第一重点小学校长宜宏发敬酒去了。
第一百四十七章 餐厅舞会（）
第二重点小学老师人数多，在一个大厅里围坐了几桌。这一阵势和局面是李建青始料不及的，也让李军校长出乎意料之外。李建青的人缘这样好，说明自己的人缘有问题，不过逢场作戏得多，但也触动了李军的心灵。
看着众多的老师前来为李建青送行，李军闪出由学校主办的念头，送个人情。随后一想，自己来了，已经表达了心意，没有必要多此一举，毕竟和李建青有过芥蒂，从内心讲他是被动而为之，不愿意过分表现。
老师们难得的一聚，兴高采烈，尽情说笑。有两个老师划起拳来，那个狂野劲决不亚于社会上的人，说笑起哄格外响亮，要把大厅掀翻似的，惊得酒店工作人员和服务人员投来诧异的目光。他们以为老师们会文质彬彬，文文静静的，没想到老师们闹起来会如此张浪狂妄。
其实学校老师不过是社会的工种之一，它的工作性质决定了老师们在学校和课堂上必须文质彬彬，文文静静，在社会上是遵守道德规范的楷模，言行举止是社会各界注意的焦点。正因为形成这样的社会风尚，社会上有些人侵犯了当老师的合法权益的时候，老师进行必要的反击和回应时，不法之徒张口就是：“修经哩，还当老师哩！”
当老师的基本的生存权力都不能争取了，任不法之徒任意侵害就合法了合理了正常了！
社会对教师工作有约束