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那铃声并不是自己的，声音又那么近，那一定就是周于乔的了。识相地松开手，退到一边，而对面的人一边在包里翻找着手机，一边道了声“不好意思，我先接个电话。”，就微微侧过身，按下了通话键。
她说的不是中文，岳问荆也没有窥探别人的生活的爱好，可是，从周于乔对对方的称呼出口之后，她就陷入了一种非常莫名其妙的状态中。
眼神由不敢置信，到激动，到热切，终于，演变成了癫狂？如果稍微留意一些，可以发现，她的双手在轻微地颤抖着。
在她聊了不长不短的两分钟之后，放下手机的瞬间，岳问荆有些发颤的声音响起：“那个刚才和你打电话的是江赫吗？”
言毕，周于乔有些惊讶地望着她。不过，短暂的怔愣之后，还是点了点头，连追问也没有。
“啊！”岳问荆忽然尖着嗓子惊呼一声，然后又小范围地走来走去，就像动物园里下午四点的狼，“天啦天啦天啦！”嘴里仍在喋喋不休，时不时地用手抓抓头发，看起来很焦躁。
周于乔完全摸不着头脑，又因为无法对症下药，不知道该如何打断她，所以，只是一脸复杂地看着她的表演。
“你竟然认识江赫？我不是在做梦吧！”似乎终于记起旁边还有一个同伴，她终于停下来，反问了一句。然而，周于乔还没来得及作答，她自己又率先出了声：“不对不对，这一定是幻觉”
“哈，哈，哈！”仰天大笑三声，岳问荆又情绪失控地疾步走到她的身前，猛地伸手拽住了她的手臂，“真的是江赫吗？”
僵硬地点了点头。这种诡异的气氛要持续到什么时候啊
“天啦天啦！我真是太幸运了！”兴奋地跳了跳，“姐！你是我亲姐！可以帮我要张签名不？如果是签名照就更好了！”
“啊？”仍然没明白状况的周于乔讷讷地发出了一个单音节。
她记得，江赫虽然已经是一名出道有些年头的艺人了，但现在似乎还是处于连电视上也见不到的无名期吧？妹纸这狂热的状态，怎么看都不对！这一世的江赫，名气不大，又隔着条国境线，岳问荆确实根本不可能知道。那么，如果是前世呢？
瞬间，感觉自己触到了问题的关键。
“你知道吗你知道吗！他是我男神啊！你还记得我曾经跟你说过的那个b国的主持人吗？就是江赫啊！天，我一定是拯救地球了”
这短短的一句话唤起了周于乔脑海中的记忆。学琴之余，她们也会进行一些交流。因岑奚不喜与人交流，通常都是二人从诗词歌赋聊到人生哲学，待到岳问荆快要毕业，对社会的接触稍稍多一些，再从琴棋书画诗酒花聊到柴米油盐酱醋茶，他则在一旁安静地抚琴，存在感非常低，也不知道她们的对话有没有一句入了他的耳的。
偶尔，岳问荆也会说到自己看过的电视节目。说得最多的是一个，从她的大学时期就十分受欢迎的b国的综艺节目，她说到其中一个主持人的时候，眼睛里仿佛淬进了星子，在她的眼中，他谦逊、幽默、博学多才，控场能力极强，在b国已经拥有了可以称之为高不可攀的地位，却能始终保持初心。
简直是一个完全没有弱点的人。
禁不住联想到她眼中的江赫似乎，有些差距啊不过，以他的努力程度，坚韧的内心，再加上b国比国内要单纯一些的土壤，他成长到那个地步，也不奇怪呢
“他现在不过是个不入流的艺人，你确定？”装作有些狐疑地看向她，她道。
“嗯嗯，我知道他这段经历的！他的无名期有七年多，不过他没有自暴自弃，而是用这七年时间不断充实自己，最终成为主持界的一代神话！不行，我去冷静一会儿”话音刚落，岳问荆又开始无休止地来回踱步。
见此，周于乔默默地叹了口气。
还是个小孩子啊她这样疯狂追星的这一面，估计就连岑叔也没有见过。
不过，能让岳问荆这样一个极度厌恶b国的人为之痴狂的b国的主持人，江赫其人，一定有他相当了不起的地方的吧？一时间，似是想到了什么有趣的东西，周于乔浅浅一笑。
“不对啊，宛则姐你现在是什么身份啊？一般人，应该没有这么轻易地可以拿到一个公众人物的联系方式。并且，你们还交情匪浅的样子。”旁若无人地吹着江风冷静的人忽然开了窍，箭步走来，问道。
“哦？我还没自我介绍吗？”面上有些惊讶，“我的父亲是b国一间娱乐公司的老大，不过近年身体不太好，现在正在国外休养。我弟弟还在念初中，那间娱乐公司现在是我管着。”
“姐，看你的样子目前应该还是个学生吧？”
惊讶中充斥着崇拜的眼神让她很是受用，点了点头，道：“现在大四，已经被保研。”
第158章 私塾上（）
看着她可以称得上是理所当然的模样，岳问荆有些气结。她断断料不到她固有印象中那个温婉贤淑的大姐姐，也会有这样，让人后槽牙痒痒的言行。
“对了，你以后还是称我‘于乔’吧，毕竟转生这种事，不足为外人道也。”
岳问荆道：“也是。”又略一思索，“可是为什么不是‘于乔姐’呢？”
周于乔瞥了她一眼：“当年，你也不过小我三岁。”
没有想明白其中的缘由，她眨了眨眼，疑惑地看向她。
这会儿，她直接颇为不客气的横了她一眼，道：“我转生的时候，这个身体在a国念初三。而你，这一身气度，没有十年养不出来，你重生时应该没超过六岁吧？咱俩实际的年纪，至少算扯平，我没喊你一句‘姐姐’已经算客气了。”一面，还用“我真让你称‘姐’你好意思吗”的眼神睨着她，气场十足。
听她彻底解释清楚了，岳问荆有些发窘。
原来，一直以来端庄贤淑、做事周全的谭宛则，也会这样在乎自己的年纪啊看来，不论哪一类女生，活到这个年岁，都很介意被人说老了啊
果然如同周于乔所说的，她在潭州待了一共不过一周，就收拾行囊，回了b国。而岳问荆，也踏上了去往蓬莱州的旅途。
蓬莱州是近年国学复兴活动的发源地之一，至今，整个城市中已经传统文化气息相当浓厚了。从机场出来，岳问荆就有了这样直观的感受。
一个城市的风貌，有时并不一定要你在这里待上十天半月，走遍它的大街小巷，名胜风光，只需一眼，你就能大致有一个这样的印象。
我喜欢这里。
只一眼，她的脑子里就响起了这样一个声音。
潭州向来以教育水平高出名，蓬莱州也是。
她从前的想法，是这二者是可以通过某些数据，比如高考分数线，比如学生的综合素质，来一较高下的。后来，渐渐地，接触和了解了国学，她才明白，或许同为“教育水平高”的两者，是不能相提并论的。
然而，这是第一次，她如此直接地感受到两者之间的差距。
潭州所遭受的那次灾难，尽管历史的遗迹仍然残留着，文化的根基，却可以说已经被斩断了。其文化的兴起，大部分是在建国之后完成的，所以，其组成，大部分是大量融合了西方文化的，现代感极强。
而蓬莱州，用一个词形容，那就是厚重。厚重的文化底蕴，让这座城市，变得整个气息都不一样了。
这种不一样，是一种悠闲的、优雅的、沉静的，也更为贴近灵魂的触感。
她很享受。
不算短的车程之后，她来到了此行的目的地——中阳书院前。
在车上，看着周围的景色一点一点地变化着，由工巧变得自然，由精雕细琢变得野趣横生，最终，停驻在了这样一个可以称得上荒芜的地方。其“荒芜”，并不是说它的陈设有多么贫乏，只是，这里的人烟，比起方从机场出来时，确实稀少了许多。
这样形容吧，与其说这里是一间书院，岳问荆觉得，这更像是一处乡野人家。
院落的外围只用竹篱笆围了一圈，可以清楚地看见里面的情况。这时，孩子们应该正在上课，空地上并没有零散的出来活动的人，显得空荡荡的。
推开小门走进去，随意地闲逛着。越是深入，听到的嘈杂声就越是明朗。
她于是结束了没有目的的漫步，循着声音走去，终于，走到一间敞开着窗户的房舍，里面说话的声音可以听得十分清楚了。
透过缝隙向内望去，徐行止正坐在离门最远的那张桌前，看着一本书。而底下的学生们乱成一团。
那种“群魔乱舞”的景象，简直不是从体制内学校出来的岳问荆所能想象的。这样的课堂，就是她所向往已久的那种传统的私塾教育？简直一塌糊涂。
堂下的学生，手上捧着的书本都不尽相同，一个个的，各自为政。虽说也是书声琅琅，如缕不绝，不过，这样的课堂，她真的只能用“混乱”二字来形容。这比他们课堂内的“自由朗读课文”还要乱上不知道多少。至少，他们所读的内容，还是一样的。
另外，有一些，看起来是在闲聊，那高谈阔论的模样，分明是丝毫没有掩饰自己的声音的意图；靠近她的窗边，有几人凑在一堆，团团围住一张桌子，时不时地发出几句叫好声，大概是在玩什么游戏；更有在房间内四处追逐着、嬉闹着的孩子
然而，最为不可理喻的，当属坐在上方的，她从来都认为德高望重的徐行止先生——面对这样乌七八糟的课堂，他竟然没有半点约束他们的意思！反倒是偶尔视线从书上移开，看了看下面各自做着自己的事情的孩子们，露出一丝笑意。
从小学起，她和同学们就被老师教导“上课要认真听讲”“不能讲小话”“不能做小动作”“不能随意离开自己的座位”之类规矩的岳问荆，感觉自己一直以来被灌输的观念受到了严重的挑衅，并且，这种课堂，从她的角度来看，她完全不能欣赏得来！
理想破灭是怎样一种感觉，她今日，算是体会了个彻底。
正想要拂袖而去，却忽然看见一个约莫六七岁的小男孩放下书，离开了自己的座位，走到徐行止桌旁。他于是也将正在做的事搁置在一边，笑眯眯地看着。
不一会儿，小男孩儿开口了。
最初，他还有些拘谨，只是站在原地。渐渐地，他的脑袋开始小幅度地摇晃着。他摇头晃脑的幅度越来越大，越来越大，神态和动作看起来也越来越自在，并且开始小步地走来走去。再接着，到了情绪激昂之处，他竟开始手之舞之足之蹈之，走火入魔了一般。最后，或许是接近尾声了，他又沉寂了下来。不同于之前的拘束，这一次，是情绪上的沉淀。此时，他稚嫩的小脸上，竟然显现出几分哀戚。
结束了这一段，二人又似是在交流着什么。不过，小男孩说话的频率明显比徐先生要高上许多。
直到他们交流完了，小男孩回到了自己的座位，岳问荆才找回自己神智。
如果她没有看错，从他的唇形，她读出，他方才所吟诵的那一首，应该是采薇。而她，痴长他这么多年，也做不到将自己的情感融合得那样淋漓尽致。
第一次，岳问荆感到一种敬畏。
第159章 私塾中（）
岳问荆就一直这么站在窗外看着，直到接近中午。
在那个小男孩之后，又有几个孩子陆续地走上前去。其中，有和他看起来年纪相当的，更小一些的也有，更多的，是比他大的，一眼望去，还有几个，目测甚至比她还要年长一些。乍一看，就和她曾经在电视节目里出现的山区的小学校一样，大大小小的孩子都挤在一间教室里。只是，他们的课堂纪律，明显要比人家糟糕许多。
如果能允许参观，见到这样的课堂气氛，相信大多数家长是不敢把自家孩子交给这样的老师的吧？
原本，岳问荆也是相当震惊的，甚至，脑海中浮现出了“误人子弟”四个字。
看着那些孩子们，一个一个地走到徐先生桌旁，将自己学习的成果展现出来，而后，有的表现出色，受到了先生的赞扬，面上带着满足而愉悦的笑；有的似乎是解决了困扰已久的难题，眉眼之间尽是云销雨霁的豁然开朗；有的，仿佛还没有理解得十分透彻，眉头轻蹙，似是在思考回味着先生的所讲就这样，神态各异地，回到座位上。
或是捧起刚才在读的书，温习一番；或是拿起笔，将自己的所得简要地记录在书页上；或是先若有所思地在座位上静坐了一会儿，仿佛有所领悟，才复又拿起书本，一遍遍不厌其烦地重复，眼见着，神色渐渐变得�