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摆正了孩子在心目中的位置，我们才有帮助孩子的动力，也才能心甘情愿地为孩子服务，而不再把孩子看成是自己生活的累赘与负担。把他们看成自己幸福的源泉与动力，才能甘愿为他们的健康成长，提供良好的诚恳的服务。
把培养孩子当成自己此生最重要的大事来做，你就可以静下心来了解自己的孩子，掌握孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处，认真为自己的孩子制定切合实际的人生目标与学习计划，并帮助他掌握正确的学习方法，督促他们有步骤、有计划地完成自己的学业，帮助他们真正提高学习质量，树立起搞好学习的信心。
与自己的孩子一起去面对困难，并让你的孩子接受、了解你的用意与关爱，这是给孩子战胜困难最好的礼物。就算你能为自己的孩子留下上百亿的财产，也不如让他学会守得住这些财产的本领好。就算你是下岗工人，自己生存都十分艰辛，你更应该让自己的孩子好好地成长，避免后代也陷入生活的残酷境地。
总之，我们在孩子身上的投入，是会有丰厚的回报的。丁俊辉、杨阳、尹微等等，他们那么多人的父母为了孩子的未来，有的放弃了自己的事业，有的与孩子一起奋斗、一起成长，应该是我们现代人培养自己子女的学习榜样。
把孩子培养成材，是我们父母的职责所在，否则，我们就不配担当“爸爸”、“妈妈”这个神圣而又光荣的称呼。
对于百分之九十九以上的普通人来说，应该坚定不移地把培养子女成才当成自己一生最重大的事来做。人生还有什么比自己的生存更重要呢？子女就是你生命的延续，帮助子女是人的本性体现，让自己的孩子能够好好地生存下去，是人类得以发展的根本动力。与孩子一起去面对困难，这才是给孩子的最好礼物。
发现孩子的优点与特长
发现孩子的优点与特长
一般来说，学习成绩差的孩子，在各个方面的表现都不那么突出。
怎样才能将他们培养成为社会需要、父母心中合格的人才，这就要求家长扬长避短，尽力发掘孩子的优点，发扬光大，靠特长带动树立信念，获取胜利。
自从女儿上学以来，她的语文成绩一直跟得上同年级的学习进度，我们虽然比较满意，但很少利用这一点，促使其养成具有良好的学习兴趣、认真的思考习惯、独立的思考能力，从而带动各学科的全面进步。
初中二年一期的时候，她参加了全县中小学生命题作文竞赛活动，她成了全班唯一获奖的学生。我们做家长的，抓住这一大家开心的有利时机，赞扬她并不笨，进一步帮她分析了这次成功的原因。她自己得出的结论是，自己认真对待了它而已。使她明白了一分耕耘一分收获，学习上的事只要认了真，一定会有好的结果的道理。
从此以后，孩子的学习积极性空前高涨，刚学完的《桃花源记》、《岳阳楼记》就被她下功夫背得滚瓜烂熟了。老师要求背诵、默写，她成了在规定的时间内圆满完成任务的为数不多的几个被表扬的学生，她的搞好学习的信心空前地高涨起来了。这从她的英语学习成绩的提高上，也得到了最为明显的印证。自八年二期以后，每学完一课，她都能想方设法把学过的单词背记下来，老师要求背诵的句子、段落，她能够下功夫去掌握了。这样以来，她顺利地闯过了每一次的英语测验关，多次受到了老师的肯定与表扬，这个学期开学不久，任课老师还让她担任了英语小组长呢！
2008年以来，孩子的进步实在太大太明显了，她对待学习的态度端正了，学习的信心也足了，所写作文几乎篇篇得A＋，多次被老师在课堂上予以表扬。除了数学的进步不明显以外，其它各门功课，她已经成功地跨入了能够及格的中等生行列。
发现孩子的优点，发扬孩子的长处，对于家长与孩子双方来说，意义都是多么的重要啊！
差生的所谓优点、特长，在我的孩子身上无非就是跟得上课程而已，与那些优等生相比，根本不值得一提。可是被我们发现后，老师也肯定了她，又遇上了作文比赛这样的有利时机，这就大大地激发了我的孩子学好知识的热情。她有了自信心以后，学习态度、学习效果都发生了可喜的变化，真让我们做家长的开心不已啊。
孩子的长处可以表现在功课方面、运动方面，也可以表现在声乐方面、游戏方面，就连语言表达、动手制作、领导组织等方方面面都可以表现出来。让自己的孩子的特长涌现出来，成为对其人生成长有用的特长，父母亲有着不可推卸的责任。毛泽东当年的学习成绩也不是全优，他的数理化基本上是不能及格的，可他在社会科学方面、组织领导方面的才能，让他成为了那个时代最耀眼的明星！
孩子既然落入了差等生的范畴，就不必期待他们成为所谓的全才。人的一生，往往也只要一个方面的突出才干，就可以轻松生存，那些影视明星、体育明星、经商奇才、网络写手，无不是最有力的例证。我们应该知道，让孩子拥有特长，即便是差等生，也完全可以避免忧郁消极的人生！
学习成绩差的孩子，差不多在各个方面的表现都不那么突出。怎样才能将他们培养成为适应社会需要的合格人才，这就要求家长扬长避短，尽力发掘孩子的优点，发扬光大，靠特长带动树立人生信念。人生在一个方面有突出才干，就可以轻松生存，让孩子拥有特长，即便是差等生，也完全可以避免忧郁消极的人生！
是不是要让孩子做大量的家庭作业？
是不是要让孩子做大量的家庭作业？
在对孩子进行尝试性的教育之后，我们发现自己的教育活动安排，常常与孩子那些大量的家庭作业相冲突。
任何人都知道，做练习题，是筑固与加深所学知识的必要的有效的手段。但我明白，大量的集中做练习题的作用不会强多少。它不如分散多次练习的效果好，可是老师为了赶教学进度，他们也只能加大学生集中练习的题目量，让学生去掌握所学过的知识。这是老师有责任心的表现，对于我们想改进孩子学习效果的家长来说，这又是一种无奈的安排。
老师布置的家庭作业是必须完成的，否则后果严重。
第一，孩子会被老师在课堂上点名批评。这样势必打击孩子的自尊心，对孩子的学习产生更多的负面影响。第二，孩子将被老师留晚学。孩子的中午、下午放学后，都将被老师留下来做作业，孩子则不能回家吃中饭，晚上不到天黑，孩子肯定回不来。第三，孩子要被进行身体惩罚。不能如期完成家庭作业的学生，往往要被罚站、罚扫教室与厕所，有些老师的处罚决定，执行起来就是一个星期。
我曾经试图让孩子少做一点老师布置的家庭作业，结果让孩子吃了亏。我只有寻求了一套折中的办法，解决了这个让孩子与我们都头痛的问题。
老师有老师的教学要求，老师有老师的教育方法，我们不能让孩子夹在中间为难。我们就以孩子的家庭作业来对她进行辅导，首先让她明白练习的目的与要求。孩子过来不知道为什么要做这些作业，虽然进行了大量的机械重复练习，可是获得的技能很少，学习的效果并不明显。孩子弄明白了练习的目的后，形成了完成练习题的内部动因，增强了对所学知识的理解，学习的效果就达到了。
孩子跟不上教学进度时，我们就与孩子一起做练习，当孩子掌握了一定知识量后，我们则让她自己独立完成作业，然后做检查指导。发现问题及时辅导更正，培养了孩子独立思考的能力、准确掌握所学知识的能力。通过发现孩子每一点成绩并给予鼓励，为孩子掌握一套行之有效的学习方法，提供了必要的条件。
我们还对孩子的练习，提出了计划性与完成步骤的要求，要求孩子有一定的练习速度与质量。让孩子养成专心致志的练习习惯，认真思考与独立思考的能力。
对于孩子无法完成的个别作业，我们有时也搞越厨代庖。我们着重于孩子对基础知识的扎实掌握，至于高难题目，我们不强迫孩子一定马上要弄懂，但我们也不让她有依赖父母做练习的懒惰思想，我们注意讲解，让她运用所学知识弄通完成作业的途径、方法、步骤、原则。启发孩子形成学习上的多种联想与概括联想，掌握思维的逻辑性与推理的严密性，使孩子的知识技能能够形成广泛的迁移。
每一个父母都应该掌握自己孩子的学习状态，做到不贪多，不求快，只求扎实过关。例如数学，我们只要求孩子掌握最基础的知识，不再让她感受难过。孩子能快乐地掌握其应该掌握的东西，就是一件让我们感受格外幸福的事情。只要孩子有进步，我们做家长的就应该快乐。
现在，除了星期六、星期天，我们会适当给孩子增加一点额外的练习题以处，其它时间，我们不再让孩子做余外的家庭作业。
做练习题是筑固与加深所学知识必要的有效的手段。首先要让孩子明白练习的目的与要求，形成完成练习题的内部动因。其次我们有时与孩子一起做练习，有时让她自己独立完成后我们再做检查指导，发现问题及时辅导更正，培养了孩子独立思考的能力、准确掌握所学知识的能力，至于高难题目，我们不强迫孩子一定马上要弄懂。
从德智体美多方位培养自己的孩子
从德智体美多方位培养自己的孩子
当代社会，我们不得不承认它是一个竞争激烈的社会，是一个到处充斥着尔虞我诈的社会。但是，你也必须得承认它是一个契约的社会、道德的社会——即法制与道德发生着根本作用的社会。
对于普通的民众来说，我们必须信守国家的法律制度，遵从社会伦理道德，才能够被这个复杂的社会所接受、所容纳。
我们的孩子作为差生，可以肯定地说，绝大部分是不可能培育成为改天换地、改朝换代、主导时代潮流，如拿破仑、希特勒、毛泽东之类的盖世英才的。那么，为了孩子的将来生存计，我们最好还是从德智体美多个方面，尽心尽力地去培养自己的孩子，以便孩子将来真正能够融入社会。这样做，并不需要你花多少精力，只要你在培养孩子时有要求、有目标、有示范就行了。
中国人自古以来就强调以德立人，万才德为首。学艺的要先学尊师之德，学武的要先修行武之德，做人要讲礼义廉耻、上下尊卑、乐善好施、打抱不平。我们这个时代也要求每一个人要诚信守诺，遵纪守法，见义勇为，尊老爱幼，共创和谐。这即是人类的理想，也是时代潮流的要求。
心理学研究表明，有德才的人比没有德才的人，更容易为社会所接纳，抵抗失败打击的能力也远高于缺德之人。无德行之人，极端个人主义、本位主义严重，由于其损人利己，必然失信于众在前。灾难来临的时候，得道多助，失道寡助就是这么总结出来的。而有德之人，往往能够从别人的立场考虑问题，在困难面前也就会团结互助，共度难关。地狱与天堂的区别，只不过是在守着相同的美食与长勺面前，地狱的人饿得精瘦，因为他们无法自己用长勺吃到东西！而天堂的人很快乐，他们之间用长勺在喂别人，自己也被别人喂食，因而其乐融融！
其实，从德智体美全方位培养自己的孩子，这也是我们国家的教育方针所明确的目标与方向。有德有智，就会有广阔的生存机会，就会在今后的竞争中立于不败之地，既是败了也不会气馁。有良好的身体素质，有高雅的美学修养，为孩子将来的美好生活，毫无疑问地开拓了美好前景！我们做父母的，不要仅仅只盯着孩子的功课学得好与差，全面的培养自己的孩子，更容易发现孩子的长处，更容易与孩子交流，在父母与子女之间，建立起良好的亲密友善的关系。
我只是用星期六的半个下午陪孩子一起打球，周末准许她上两个小时的网络玩游戏，学习上就得到了孩子的积极配合。我们从小要求孩子不能说谎，要有责任心、爱心，长期下来，她成了社区里最受欢迎的孩子。2006年暑假其间，孩子的奶奶生病住院，她高高兴兴地替我们当儿子儿媳的担当起了照顾病人的义务，既帮我们做父母的减轻了生活的压力，又获得了社会的广泛赞赏，我们做父母的怎能不心存感动与欣慰呢。
国家提倡依法治国的同时，也明确强调以德治国。中国是传统的礼仪之邦，不可能在物质文明进步的同时，却放弃道德建设。在我们人类这个社会性、高智能化的动物大群体中，�