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挠牧榻淌赑inns破天荒的没有一脸迷糊而是露出明显的赞同之色。“而我们研究麻瓜，也是为了更好的认识我们自己，而不是被表象蒙蔽了眼睛。”
几个Ravenclaw学生露出了深思的表情。
“那么，如果大家都已经了解了我们学习这门课的宗旨，并且都没什么异议的话，”再度扫视底下坐着的学生们，“我们就开始今天的课程。”
“古埃及的历史起源于公元前3200年，经历了三千多年的法老王朝，终于公元前332年。期间经历的波澜壮阔、跌宕起伏的辉煌历史，并不能够通过我们这小小的课堂、有限的时间完整的呈献在你们眼前。”
“所以，我将择取其中具有代表性的部分，介绍给你们。这第一部分，就是大家所看到的，埃及的标志性建筑物，也是埃及法老的陵寝的——金字塔。除此之外，之后的课程中我们还会涉及到古埃及的文字、历史名人、以及神秘的木乃伊。”最后三个字成功的引起了稍微有点了解的几个学生小声的惊呼以及周围学生好奇的神色，很好，目的达到。
“古埃及人认为人生在世，主要依靠两大因素：一是人的身体，二是寄居在人体内的灵魂。人死后灵魂可以自由飞离身体，但是身体却是灵魂依存的基础。他们通过特殊的方法和仪式来保存亡者的身体，并妥善的安置在陵墓中，以期在未来的某一天，亡者能够复活。”
这一次，更多的人露出了惊愕的表情，更有些人眼睛里已经显出了向往的神色。我想，如果在这里坐着的是一群成年人，大概看到的就会是无尽的贪婪了。
“就像前面所说的，对于这些美好的‘设想’的真实性，”我及时的给发热的小脑袋们泼上一盆冷水，“我们将留在后面的课堂上继续讨论。当然，前提是那时候你们对事物的认识程度能够达到我的标准。”
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第一堂课在我的精心设计下，课堂效果相当的不错，之后在学校里也引起了一股埃及文化研究的热潮。开学时我要求图书馆新近补充的大量有关埃及文明的书籍，在下课后的几天之内被借阅一空，甚至连预约都排到了很久之后。
最狂热的学生当属Ravenclaw。据Filtwick教授反映，最近一段时间Ravenclaw学生讨论的话题统统都围绕着古埃及进行，可以想见未来一段不短的时间以内，每周五例行的交流活动主题也会是与这个相关的内容。
“现在有不少高年级学生在后悔当时没有选修你的课程了。”教工休息室里，Filtwick教授笑的热情，“还有几个专门来找过我，希望我能够说服你给一个机会让他们也来上这门课程。至不济，允许他们像一二年级生一样旁听也是求之不得的。”
“有什么不可以，有这样积极主动的学生我也很高兴啊。只要Filtwick教授替他们向校长先生说明一下就行了，我这里没什么关系的。”我温和的笑。
“那我就替那些孩子谢谢你啦！”提到那些好学上进的孩子Filtwick显然也是很满意的，立刻从旁边拖过一张羊皮纸，一枝尖细的羽毛笔沾了墨水整整齐齐的写了一份申请，召了个家养小精灵过来给校长室送去了。
“哦，对了。”他猛一拍大腿，用力过猛差点从被一摞书垫高的椅子上摔下去。急忙稳住自己之后，Filtwick不知从哪里掏出一张风格简约却很有书卷气的一张请柬递给我，“差点忘了，这是那些孩子拜托我交给你的，说是希望Sariel你能拨冗光临。”
原来是他们周末交流会的邀请函，搞得挺正式的嘛。
“有空的话一定到访。”同那些可爱的孩子多接触一下也没什么不好。
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其实引起Hogwarts以内的巨大讨论的起因，除了课堂上所讲授的那些之外，是我所布置的课后作业——从麻瓜历史中找出巫师存在的痕迹，并论证之。
“以古埃及麻瓜工匠的建筑水平，要完成规模如此巨大的建造过程是十分困难的，仅仅是将巨石从河流东岸运送到西岸就很不容易。但是如果运用缩小咒、飘浮咒等等咒语，这个过程将变得容易。”刚刚研究完麻瓜生产水平的Ravenclaw三年级男生。
“古埃及人所崇拜的神明，有很大一部分是动物形象，以及类人生物形象，其中包括狮子、蛇、鹰、猫、青蛙、圣甲虫、公羊、大象、蝎子、鳄鱼等等。比较着名的死神阿努比斯（Anubis）为狼头人身，怀疑其原型为魔法生物中的狼人。而狮身人面像的来源恐怕就是斯芬克斯（sphinx），古埃及人建造它的雕像用以守护法老的陵墓应该也跟它一直被巫师们用来守护珍贵物品和秘密处所的习惯有关。”一手捧着《神奇生物图鉴》，一手捧着《古埃及神话传说》的Ravenclaw五年级女生。她本来想要伸出一只手扶一下自己的眼镜，却腾不出空来，只好让旁边的同伴帮了下忙。
“只有巫师才能变成幽灵，算是灵魂能够自由离开身体的一种情况。而木乃伊能够在特殊的仪式之后恢复身体的各项机能，听上去更像是青□剂的功效，而所谓的仪式，也有可能是某种神秘的魔法阵。”Slytherin的一个瘦高个儿的男生，眼睛里面闪烁着不明的光。
“金字塔上一般都镌刻着诸如‘谁扰乱了法老的安眠，死神将张开翅膀降临他的头上’或者‘任何怀有不纯之心进这坟墓的，我要像扼一只鸟儿一样扼住他的脖子’之类的文字，而不少的麻瓜探险家也都莫名其妙的在进入金字塔之后丧了命。我们有理由相信，金字塔内部是有诅咒的，此外还应该有一些各种各样的让人倒霉的咒语，Gringotts设立解咒员这个职位就可以证明这一点。”一个家里有个在埃及Gringotts工作的哥哥的Hufflepuff女孩腼腆的开口。
“据说炼金术大师NicolasFlamel就是从一本古埃及文献中得到的某种启示才炼成的世上唯一一块魔法石！”无意中从巧克力蛙附赠的人物卡片里看到一些信息，又联想到《预言家日报》上曾经报导的一篇文章中所叙述的内容的Gryffindor男生，像发现了新大陆一般兴奋。
“……”
“……”
我端一杯茶望天，恩，孺子可教也。
这第一步，算是成功了吧？
☆、杯具助教
Hogwarts城堡，三楼。
一个长着灿金色长发的Gryffindor女生，手中捧着一份包装精美的礼物，敲开了麻瓜研究课教授办公室的大门。
入目是占据了整幅墙面的巨大油画，巍峨的古堡在熹微的晨光中屹立，背对着画面的四个身影向着苍穹仰望，身后广袤的森林正勃发出冉冉生机。画中人并不像城堡里的其他画像一般随意走动，而是一动不动的保持着那样一个姿势，似是思考，又似追忆。
女孩儿有些忐忑又有些期待的往房间左侧看去，却骇然发现宽大的办公桌上堆满了半米高的文件资料等物，沙沙的写字声传来，却看不见那个勾动她心神的身影。
“请问这位小姐，到这里来有什么事情吗？”正当女孩儿拿不准是不是要开口询问一声的时候，高耸的文件后方传来一个微微沙哑却并不难听的声音，随后一摞纸堆被挪开，露出一张俊美的脸孔。看到他的校袍上绣着醒目的银蛇图案，女孩儿知道，眼前的人是传说中Smeltings教授在第一堂课的时候指定的助教。
‘虽然这位小学弟也很帅，但是仍旧比不上我亲爱的Smeltings教授在我心中的地位啊啊啊，要知道人家就是喜欢教授那种成熟温和型的帅哥的，就算你再对我笑我也不会动摇的你不用白费力气了啊啊！’女孩儿被Tom公式化的笑容晃了一下眼，脸上泛起了一抹红晕，不过没几秒钟又立刻给自己反反复复的做开了心理建设，力图保证自己温柔淑女的形象。
“请问，Smeltings教授在吗？”一边说着，女孩儿眼角的余光也在四处打量，似乎在期待着教授突然从那个角落里面出现。
“教授并不在这里。”压抑着不耐烦的情绪，Tom暗暗地活动着写字写的有些僵硬的手指，不冷不热的回答道。“如果需要的话我可以代为转达。”
女孩儿原本兴奋地发亮的眼睛立刻暗淡了下来，要知道她做了多少努力才有了这个机会向教授表达自己的心意，怎么运气就这么差呢？
“那么，能不能帮我将这份礼物交给Smeltings教授？这是我的一点心意。”罢了，没见着心仪的大帅哥，见着了小正太养养眼睛也不错，她如是安慰自己，反正以后还有机会的，她绝对不会轻易放弃。
“礼物放在那里好了。”一只手指指向靠墙放置的壁桌，女孩儿发现上面已经堆了不少的礼物，从卡片上的字来看似乎还有几个熟人。‘看来我得努力了，不能让教授被她们抢走！’女孩儿的斗志顿时熊熊燃烧。
既然没见到人，原本还有些磨磨蹭蹭的女孩儿放下了礼物立刻转身走人，徒留Tom一个人看着那堆礼物眼神阴郁。
那个该去见Merlin的妖孽（他已经忘了某人是个‘麻瓜’的事实）！自己跑的人影不见，把他一个人留在这里批改这些不知所云的作业，还有那不知道积攒了多久的文件！最可恨的是自己还要替他招待那些没脑子的花痴女生！
Tom盯着那堆花花绿绿的礼物的目光似乎要喷出火来，而事实上他也这么做了，抽出紫杉木魔杖一个火焰熊熊过去将那些东西烧成灰烬，再一个清理一新将所有“证据”销毁。期间那个木质的壁桌上并没有留下一丝一毫的痕迹，可见其魔咒的控制力和熟练程度。
发泄了心中一部分无名火的Tom把目光回转到办公桌上的纸堆上，重新捡起被扔在一边的翠绿色羽毛笔，拖过一摞羊皮纸，开始在上面狠狠地划着D、P和T，力道之大几乎能够穿透纸背。
果然脑子里只有肌肉的白痴狮子连低贱的麻瓜的常识都掌握不了！只知道看着那个到处散发着荷尔蒙的妖孽流鼻血！还要连累他不得不看这些毫无意义的东西浪费时间！连Hufflepuff的笨蛋獾都比他们强！
不在沉默中爆发，就在沉默中变态。
于是，这演变成了一场礼物引发的批判事件，某些毫不知情的学生们被不爽中的Tom华丽丽的迁怒了。
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这段时间Tom之所以会变成内心像是一座随时会喷发的活火山，偏偏表面上依旧维持着Slytherin优雅有礼的风范的闷骚性格，原因都在于做了麻瓜研究课的助教。
所谓助教，就是要协助这门课程的教授做好课前准备，课上配合，课后收尾如此循环往复的工作。鉴于其他课程的教授，包括身兼数职的Dumbledore这样的教员身边并没有这样的人员配备，就说明大部分工作教授一个人就能够胜任，像他们的院长Slughorn也不过是在关学生紧闭的时候找个机会偷偷懒而已，所以这个助教的工作应该不是特别难做。
大概就是在课堂上帮忙用一些小魔法吧，Tom想，毕竟那个人是个麻瓜啊！但是这心里毛毛的感觉是怎么回事？还有那五十分的加分，他可不认为自家这位监护人会那么好心白送他分数，奈何现阶段还看不出原因，只能暂时作罢。
于是，在开学初的一个多月内，Tom还真的没有特别多的工作需要做。无非就是上课前挥挥魔杖将所有人的作业全部收上来——他很庆幸经过这个假期自己的身体强壮程度有所增加，不然一定会被Ravenclaw们从来都会超出篇幅的作业砸倒在地——或者协助将一些小模型变大，放映一下各种图片之类的事情。
就在他慢慢松懈了警惕的时候，令他郁卒的事情集中爆发了。
首先是在课堂上，自家监护人不再满足于只用图片和模型讲述那古老国度的故事，开始热衷于让他穿上他不知从哪里找出来的破布片（喂Tom君那可都是文物！）扮演各类的角色。讲到古埃及麻瓜信仰的神明的时候，他被戴上了有着长长的狼吻的面具，尖翘的耳朵和毛绒绒的长尾（死神阿努比斯的形象）；讲到法老的时候往他的头发上喷了不少定型药水还染了不少乱七八糟的颜色，连Nagini都被抓来当头饰挂在了他脑门上；最可恶的是在顺便提到了木乃伊的一堂课上居然用白布像包粽子一样把他捆了个结实！
他Slytherin继承人的形象啊！就这样被一个麻瓜给葬送了！（xm：好像还没有人知道你是Slytherin的后裔吧……Tom：还不都是你的错！）
然后在十月中旬的某一天，不知道那家伙抽了什么风把自己拉到办公室按在办公桌后面的椅子上，手里被塞了一只羽毛笔，面前多了一厚摞一看就知道是学生作业的东西。
“这不该