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月的时间里就取得了如此重大的成就。你可以想想如果再浪费一年，值得吗？如果我在外面混上一年，未必就比不上这张文凭！人生短暂！”
“不拿太可惜了！”
“可惜是可惜，但没办法。有的时候你必须得舍弃你付出了很大的努力才拥有的东西，才能让你更好地发展。你可以想想，如果我拿了文凭，难道要我和其他的人一样，毕业后随便找个工作，过上几年，结婚生孩子，一辈子就这么过去了？不！那不是我想要的生活，那样，还不如干脆让我直接去死。即使我拿上了文凭，我肯定不会急于马上找工作什么的，我还要学很多的东西，把自己的潜力发挥出来吧！人的一生当中总有某些时候，一点细小的决定就可以决定你的一生，这个时候必须得谨慎考虑！”
“现在恰是这个时候，一个细小的决定有可以决定一生，所以必须得谨慎考虑！”
“的确，你比许要按你所想的去生活，否则，你迟早要按生活去想。”
“是这样的，可是又有几个人可以不这样呢？那注定是一条艰难和曲折的路。”
“没办法，那早已没有回头路，艰难和困苦又怕什么？只要一生不让自己感觉白过就可以了，死了以后你可以好好休息。我早已说过，在大二的时候我要全力发展我的文学水平，那是一个人一辈子的事情，如果这一步你今天难以跨越，那么一辈子恐怕都难以跨越。而学习就不一样了，今天你可以不学，明天你完全可以补得上，不就是应付考试吗？开学以来，虽然我一直表现得比较好。我可以天天不上课，我也可以天天去上课；我可以天天去上通宵，也可以一次都不去。这对你们来说或许会想这个人的能力真强，但对我来说这根本体现不了什么能力，这是原则问题。我知道在什么时候该做什么事情，我也知道走那条路对我更有利。在以前，我一直感觉这个学校太过于平淡，别说挑战，连点刺激都没有，现在机会终于来了，而且还不小！这个世界上所有的麻烦都是那些想当伟大人物的人制造出来的，而我偏偏是这种人。我在这个学校已经够乖的了，不去制造什么麻烦已经够意思的了。但现在他们却要逼到我的头上，不给我任何生的机会，你说我该怎么办？”
“看来老天要造就张铎出来，那么谁也没办法阻挡！那就出手吧！”
“好歹也是个学校，教育人的地方！瑞士的一位学者说过，教育的最终目的在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能人尽其才，在社会上赢得他应有的地位。在很大的程度上，一个人的命运决定于他所受的教育，怎样的教育培养出怎样的人才。我们现在不需要你帮助我们发现我们的内在力量，只需要你们给予我们一条路让我们自己可以发现就可以了。‘十年树木，百年树人’，栽一棵树都要十年，况且是培养一个人。俗话说‘欲速则不达’，‘心急吃不了热豆腐’，校领导年轻化了，年轻化是好事，但也不能蛮干啊！开不了车就别开车，那会死人的。他们压根不知道他们决定的是一个人的命运，对他们来说和踩死一只蚂蚁没什么区别。你可以想想，遇到这样的事情，每个人都会有什么样的反应？”
“要是我的话我肯定不想在这里呆了，马上就想走。现在我就不想呆了，感觉在这里越呆越没有前途！不过还是要呆两年，真是悲惨！”
“是的，我死不了，但其他人呢？他们不颓废，不堕落行吗？全校一百五六十人，就这样，完了！不要紧，中国人多，一百五六十个，即使一百五六十万又算什么？你说为了学校，那你的政策是什么时候才制定下来的，四月份才下来的管去年的什么事情？留级这样重大的事情你高兴留就留，连个招呼也不打！死刑也要中级法院才能判定，你校书记还在太原一个电话打过来就决定了？即使在监狱也有表现良好可以减刑的，战场上也允许戴罪立功，而你们学校，培养人才，一棒子打死就什么也不管了？难道就让我们只有乖乖去接受命运的审判就连挣扎的余地也没有？所以我不找你校长我找谁去？你们整天贪污那么多，没人说你。你拿着吃去，喝去，玩去，没事了来管我们做什么？真是画蛇添足，多此一举。还说什么学校的王书记对我们还挺关心的，还在太原开会就打电话专门说要尽快解决这样的事情。这叫关心吗？狂晕，他知道不知道他决定的是这一百多人的命运，就还在太原，什么都不了解，就一个电话把我们全部推向了死亡。如果说我的才华让你不佩服，如果说我的学识让感觉不值一提，如果说我的能力你不足为信，我不用多说什么，只要你感觉，只要你感觉不行那就随便留，我没反对的意见！”
“说不定他们还会欣赏你的！”
“不要对他们抱有希望，过多的希望只能得到过多的失望。村上春树在《挪威的森林》中不是有这么一句话吗？‘不要同情自己，那是卑者和懦夫做的事情。’这句话你不知道吗？要学以致用，学的东西再多你用不上那和没学又有什么区别？别人可以同情你，但你自己绝对不能同情自己，那是对自己的不负责！现实就是现实，你必须得去接受，去面对！是的，一切都是我的错，你张铎又怎么能没错吗？难道你不知道这是一个什么样的学校什么样的制度吗？为什么你还要走自己的路？你错在哪里？你不该有自己的梦想，不该为这自己梦想付出了足够的努力和代价。现在别说其他的，人家见我不见我都还是个问题呢！”忽然我想起了一些东西，那是斯坦贝克写的《人鼠之间》，我记得那篇文章的主题：人人都有个梦，有的人被这个梦想折磨了一辈子，最终还是一无所获。我抬起头看着发暗的夜空，那会不会是我？一种悲凉从的心底掠起。不！怎样才能让我避免这种悲哀？我该想的应该是这个！
“学校不是挺珍惜人才的吗？”
“人才？他们知道什么是人才吗？还知道珍惜？他们知道不知道《蒙娜丽莎》画了三年才画出来？有一点是肯定的：如果你在这个学校三年只画了一副画，即使是《蒙娜丽莎》，也是不能原谅的！有一段话是这样说的：‘校园里有两种人对于一般的教育制度感到不适，一种是智力低下者，一种是天才人物。智力低下者反应迟钝，磕磕绊绊，常常抱怨周围的人走得太快。天才人物独来独往，不拘一格，任何心理都是一副束缚心智的重轭。正因为如此，天才人物极为罕见，当他偶尔出现的时候，学校往往把当做智力低下者！’学校要的是什么人才？学校是个造就大部分人的地方，由不得个性的发挥和张扬。他们只希望我们做相同的梦想，取得相同的成绩；他们只希望你考一百分而不希望你能够考一百一十分或一百零一分；他们只希望你听老师的话，好好学习，不给他们添麻烦，多考几个研究生，这样可以让学校增点光，可以多招几个学生，多收点钱！至于其他的，他们倒不考虑。培养人才，培养人才，他们知道什么叫人才吗？老师希望你听他们的话，好好学习，你问他们这样做会有什么结果，他们会告诉你那样能考试及格，拿上个毕业证。他们会替你找份好工作吗？先不要说好不好，只要他们负责找就可以了，他们会吗？不会！过上二十年三十年他们会负责吗？不会！他们会告诉你那一切要靠自己去努力内因才是事物发展的决定力量。是这样的，但他们强大的外因早已经把我们的内因给扼杀得没有成长的机会，还要我们自己去发展！他们可以不考虑，但我们可以不考虑吗？在这个学校，只要还是个学生，就要听话，他们才不管你是什么成年人都是二十一二三的人了。是大树就要让他成为栋梁之才，是小草就让他来装饰大地，可惜我连装饰大地的机会都没了！”
“是大树就让他成为栋梁之才，是小草就让他来装饰大地！这句话是谁说的？”
“不知道，今年暑假在《读者》上看到的一句话，以前我从来也不记什么话是什么人说的，只要感觉他说得对便可以了。到了后来为了加强说服力，便刻意记住什么话都是什么人说的。如果你说那是你自己说的，他们根本不信，即使那很是正确，因为你没有足够的成绩来证明自己。要是一个伟大的人物说的话，他们不信也没办法！在这个世界上，要超越时代，但不敢超越太多，超越太多了那只能说是你自己的错，活在这个世界上是你的不幸！就像金庸在《袁崇焕评传》中说的一样：‘国人皆曰可杀，连他自己都感觉自己该死’。你说一个人感觉自己该死那不是很奇怪的事情？但一个人说你该死不要紧，两个人也无所谓，但三个人，一千个，一万个呢？让这个世界上所有人都感觉你该死的时候，你也只有去死了，不仅是他们说不说的问题，就连你自己都感觉活在这个世界上是你的错！这样的人在历史上还少吗？第一个吃螃蟹的人是勇敢的，但第一个吃螃蟹的人也是死的，绝对是早死，非正常死亡！所以，不管再伟大的人物或多或少都要有支持他相信他的人，不然的话他们肯定早早就死了，别说什么成就了！就像海涅说的，自古以来，哪一个伟人曾经逃脱过他同时代的嘲讽。一个伟人越高大，就越容易被讽刺的箭矢所命中，而要射中侏儒就困难多了。鲁迅说过，‘聊以慰藉那些在寂寞里奔驰的勇士’，他们之所以寂寞，是因为他们是勇士，是先驱者，而枪打的永远是出头的鸟儿。用一个什么样的现象来判断一个天才的产生，那就是一大堆庸人都联合起来反对他。要是你看见了这个现象，那就证明一个天才产生了。不过真正的天才是压不垮的，瓜在最纯粹的肥料里最甜，天才在最恶性的土壤中最好，不过已经对他们的心智造成了相当大的损害。幸亏他们毁不了我，要是他们真的可以毁了我，你猜我会怎么做？”
“怎么做？”
“你猜？”
“猜不出来！”
“我会杀了他们！”
“他们指谁？”
“谁决定的就杀谁！”
刘颖惊讶了：“不会吧，没这么可怕吧？”
“怎么不会，很正常的啊！当一个法官问一个银行盗窃犯为什么计划盗窃并付诸于实践时，那个盗窃犯回答，‘因为我别无选择！’狗急了也会跳墙，况且是人啊！如果我没有选择，我也会这么干的，那成了什么？第二个马加爵？无所谓的，谭嗣同不是说过，想要变法是要流血的！这次流一下血或许大家还会有所反省，谁知道呢？死在战场上好歹也是为了国家，但死在这里是为了什么？未免太不值得了。所以我要找校长去，说一下这个问题，毕竟有些问题还要关系到学校。虽然他们不为我考虑，但这是我们的学校，我还要为它考虑呢！事情能解决就解决，毕竟年纪轻轻的，还是学习的时候，要太多的东西也不好！我的要求也不高，既然你们已经把我留级，我也不指望你们能改变决定，或许这样还能让大家好好学习呢，我只希望你放我考研去，毕竟在这个学校，总得为这个学校办点事情吧！不然的话也只有这样了，没办法！”
“你这是在威胁学校？”
“算不上吧，那你要我怎么做？我不想死！”
“要是我，我肯定也和你一样！”
“就看下一步该怎么办呢！”
“那你接下来做什么？”
“你说还能做什么？妈妈生我下来不是天才，也只学会了这么点东西！”
“那样行吗？”
“那就看你水平了，如果写成《狂人日记》那种水平想不引起轰动也难！但现在没有那样的水平啊！”
“那你有多大的把握？”
“多大的把握？”我笑了，说：“百分之九十九！”
刘颖一听，惊讶了，问：“这么大的把握？”
我笑了，说：“这百分之九十九和百分之一有什么区别，百分之九十九可能是百分之一，百分之一也有可能是百分之九十九。有什么区别呢？反正不是百分之百就可以了，那有什么关系？现在这个机会太好，我都舍不得放弃了！”
“那就别放弃了！去写爱情小说，校园爱情不是一直挺走红的吗？”
我断然回答：“不能写爱情！”
“为什么？”
“因为我在大学没有恋爱！”
“没有恋爱就不能写吗？”
“要是另写一本书的话可以，但是这一本绝对不能！这一本必须依据事实，不带任何夸张和虚构。可惜的是事情太少，事情再发生多一点就好了。”
“什么事情再多一点？”
“如果就事论事的话，这最多只能写八万字，写得再多也就没什么意思了。你说这八万字不长不短的，像什么话？就是最简单地交代一下也要三万字，结果还什么也交代不清，再看吧！况且现在写也不是个好时间，这个时候写起来难免有点愤世嫉