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爱的诱惑-第21章

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好伴在故乡这片土地上,伴着养育她的这片土地,她的亲人。

    维舟没有回家,他随大学生自愿者团去了西藏。

    妈妈。

    我很想你,可是我要去西藏了。那是爸爸和您曾工作过的地方,在有生之年,我要去看看。

    妈妈,您曾跟我说那里有漂亮的藏羚羊。可是很不巧,这些年的自然破坏得太厉害了吧,没有看见。晴朗朗的天空下,一望无际的草原里,开着大片大片不知名的野花。藏民们皮肤黝黑,微微泛红,穿着怎么看都是笨重的衣服,色彩鲜艳。他们也有穿汉族的衣服的。呵呵,其实您比我更熟悉。那些在希望小学里念书的孩子们怎么看都让人心疼。当年您和爸爸资助过的那个孩子也应该去外面闯荡他的世界了吧?

    妈妈。我终于来到这片土地了。它那么接近天空,离爸爸也很近吧?

    这个夏天过得极度的快,太阳的毒辣似乎没有减少人们生活的热情。天刚蒙蒙亮,三三两两年轻的媳妇儿就到河边石梯上洗衣服,虽然家里早在很多年前就已经装了自来水,可是她们依然没有改变这个习惯,那些石梯上不知捶打过多少代人的衣服,这些都是小镇的记忆。

    车窗外,秋天的夕阳把最后一抹绚烂的颜色隐藏的时候,有一群鸽子飞过了天空。颜色灰白,绕着城市高楼的天空旋转。

    回到学校第一件事情是去收发室看班级信箱里堆积了一个夏天的信件里有没有我的。有一封文学杂志社邮寄来的刊物,大概是哪篇文章被发表了吧。看了一眼信封封面,继续找还有没有别的信件。一封盖着西藏邮戳的信滑进了我的视线。

    走在校园笼密的梧桐树荫下,我小心翼翼地拆开了信封:

    成成。

    我在西藏了。还记得小时候我们一起念“风吹草低见牛羊”的情景吧。那时候你固执的要当老师,在“黑板”上写着歪歪扭扭的诗行,还一本正经的“教”我念。想起那时候的天真,心里禁不住乐了起来。是的,这里有辽阔的草原,可是自然灾害,加上人为的破坏,她的面目已经让人心疼。

    但是,这还是一片接近灵魂的土地。

    也许是朝圣者的虔诚赋予了这片土地以灵气吧。高高的天空就在你的头顶,那么近。刺眼的阳光穿过皮肤的感觉不是紫外线的杀伤感,而是接近天空的透彻,仿佛要洞穿你的灵魂。这是爸爸曾经生活过的地方。

    同行的一个女孩儿告诉我,她的奶奶曾经就是朝圣者中的一份子。有一年固执的要亲自到西藏来,却由于高原反应引发了心脏病,她的魂灵就永远的留在了这片土地。这个藏族女孩儿是法律学院的,她身上已经没有了属于那个民族的特点。她说这是她第一次来西藏。长期生活在汉族聚居的城市,只知道自己的祖先是藏民,自己却不会说藏语,多少是个遗憾。白天的时候我们给当地希望学校的学生们上课,给他们讲这片土地之外的世界,唱城里孩子们的儿歌,可是他们却是一脸的茫然。我们忘记了他们原本就是个能歌善舞的民族,他们的歌声自然而嘹亮。

    冬天的太阳和春天的太阳有多远的距离呢?一个是抚慰寒风中孤寂的世界而来的,一个是温暖的讯息的使者。当看见校园里光秃秃的玉兰树开始冒出一个又一个花骨朵儿的时候,我开始注意阳光的方向,它们从背面穿过洁白的花瓣,透着萤萤的光。柔和而明亮。穿过足球场宽宽的跑道的时候,一个足球直直得朝我飞了过来,吓得我“哎呀——”一声大叫了出来,赶紧弓身躲过。一个穿着白色球衣的男生飞快的跑过来捡球,经过我身边的时候冲我歉意的笑笑。然后飞快的转身跑回球场,还吓愣在原地的我看见他的背上印着深蓝色的“10”号。“维舟一叶听风雨……”

    成成。

    你那么喜欢樱花,每每是要下车来走着看的,你说不能辜负了花开的情意。可是你知不知道从什么角度看,是它们最美的展现呢?最美的樱花不是远远的看它们花团锦簇的情景。告诉你吧,是从树下往上看。那一团一团的花儿就像粉红色的云彩一样让你惊叹世间竟然有如此一景。

    你说学校的图书馆前曾有好多棵樱花树,常常在春天的时候坐在花树下看书,看米兰·昆德拉,《直布螺陀的水手》……浮出尘世,还我持重的人生。

    校园的天空有许多鸽子。我不知道他们来自哪里,每天清晨和黄昏,总是呼啦啦的从头顶上飞过。大家都习以为常的时候,我遇见了那个藏族女孩儿……我们聊起了西藏之行,却让我想起了妈妈,她对那片土地该有着怎样的情结呢?那个女孩儿有个特别的名字:桑晴。她和我不一样,对于奶奶,她有着复杂的情绪,一方面是感伤,一方面觉得或许奶奶的心里应该是幸福的。

    阳光会像榛子一样在某个秋天的早上成熟,掉落。我在校园里,捧着裴多菲的诗集,穿过迂回曲折的回廊,看七里香开得绚烂夺目,然后又复归去。

    那个叫桑晴的女孩子,陪着他的来信,越来越多的出现在他的字里行间时候,我依然在我的书页间寻找着叔本华的足迹。

    四年,成成的信堆满了我的抽屉。

    故乡,那个铺着青石板的小镇,还在南方,我们却像蒲公英,散落在了大地上。
爱在深秋
    张美秋跟丈夫一同送儿子去济南读大学,帮他安顿好后,当天就返了回来。回到家时已是下午五点钟了。张美秋是县城一所重点中学的校长,丈夫跟她在一个学校,是语文老师。

    儿子正式离开了家。她突然觉得心里空荡荡的。

    天气有点热,她感觉很累,便把T恤和裙子脱掉,躺在了床上。四肢分开,十分不雅。她的内心告诉自己,应该先整理房间,还要给花浇水,然后洗澡,最后洗衣服,接着再给王副校长打个电话,问问学校开学后的情况,最后就是做饭填瓢子了。“填瓢子”是他们之间常用的词,就是吃饭的意思。脑子里定出的计划,身体却不听指挥。她任自己赖在床上。

    丈夫很诧异,这个一向精力充沛、勤勉忙碌、严厉刻板的妻子今天有点异常。她平时绝对不允许家人随意躺在床上的,仿佛那样一躺就会增加几分懒惰,人的意志力就会受到损害。在她的意识里,她的儿子和丈夫的,都是应该是绝对勤勉的。丈夫走到床前,关切的问道:“美秋,身体不舒服吗?”

    张美秋闭着眼睛,没有回答,仿佛什么都没有听到。

    丈夫识趣的去了书房,关上门。这几天他构思了一篇散文,很想尽快写成,正好给“望月”杂志的吕编辑应付一下。

    张美秋听到了丈夫的关门声,就知道他已经沉浸在了自己的世界。她的嘴角泛起了一丝无奈的笑意。她是一直把丈夫当孩子来照料的,而没有当丈夫来爱。他是绝顶的好人,善良又诚实,但对人情世故一窍不通。没有别的本事,喜欢闲暇时舞文弄墨。在家里她从不让丈夫做家务,大小事都事必躬亲,好让他腾出时间和精力专心写作,发展家庭经济。一年下来也有上万块的收入。在这个并不发达的鲁北小城已是十分可观了。

    在学校她是校长,他是老师,无形中给了他不少的媲护。她曾想把他好好培养,让他成为自己的得力助手,帮自己处理一些事物,很多事情可以让他出面,自己躲在幕后指挥。一来可以省去不少心思,二来也可以享受一点女人应该享受的关爱和呵护。记得曾有一次,王校长的儿子结婚,他们晚上一起去他家送红包。事先就说好由他唱主角,她做配角。结果把事情搞的非常尴尬。他的那句客套话竟是这样说的。“王校长,你儿子结婚我们都很高兴,今天先把钱送了表示祝贺,然后等着改天喝喜酒了”。那次弄得她好没面子。从此以后,她再也不敢尝试家庭体制改革了。家庭内外的事她当之无愧的统统包揽在身。她对自己凄苦的身世也慨叹了很长一段时间。

    她勉强让自己起来,看了看墙上的表,已是六点半了。她走到了卫生间,拧开了水龙头,洗了把脸。意念中吻到了自己身体的汗滓的味道后,便强迫自己洗了个澡。

    一个澡洗下来让她的疲劳消去了不少。她并没有立即出来,而是对着镜子欣赏起了自己。这对她来说是很罕见的。她发现自己变老了,眼角的皱纹更多更明显了,俨然是成了个老太婆。她平时跟同事开玩笑就说自己是老太婆,可她内心却从未认为自己老。她感觉自己精力充沛,身体也保持尚好。当她发现自己真的变老的时候,心里还是很不情愿。

    对她来说,前半生除了爱情什么都很顺利。虽然她的小学跟初中是在文革后期上的,但她受到家庭的熏陶,很知道努力读书,而且个性好强,从不服输。高中毕业正赶上高考制度改革,她顺利考入了省师范大学。毕业后分到了县城,一干就是二十多年。工作积极肯干,教学成绩突出,人际关系融洽,再加上父亲的老同事是教育局的局长,她成了这所重点中学的校长。在这个小城,她也算是名人了。

    每到夜深人静的时候,她内心深处的某处总在隐隐作痛。人生总有遗憾,对她来说最大的遗憾莫过于她的婚姻了。她的婚姻是父亲一手促成的。

    教育局长是父亲的老同事。当年父亲怎么也抹不开教育局长的面子,硬逼着她跟姚志刚结婚的。姚志刚既是教育局长的儿子。她只得委屈自己,压抑了爱情,成全了父亲,怜悯了丈夫。丈夫的父亲虽然神通广大,但儿子却是很本份的人。她不是看不起本份人,而是她的个性更适合那种敢作敢为有理想有报复的男人。只是世事不可能尽随人愿的,她已经承认这一点了。

    大学期间曾有个同学苦苦追了她三年,她也蛮喜欢他的。她以影响学习为由没有答应他,其实是有一点女人的小聪明在里面。一是把若即若离的关系保持毕业,二是拿更长的时间对他进行考验,以便以完美的结局收场。她后悔自己没有答应他,如果答应了他也不会再有后来的无奈了。听说他在省城某所大学已经是博士后导师了。

    她对着那张已见衰老的脸摇了摇头,苦笑了一下。

    她感到饿了,穿了睡裙,回到客厅。先给王校长打了电话,知道了学校一切都正常。她不得不去做饭了。她知道还有一个等着吃饭的孩子或说是丈夫。

    接连一个星期,她忙得不可开交。等到教师节过后,她才算松了一口气。她对今年的赞助十分满意。每个教职工得到的福利也比去年有所增加。她从教职工脸上看出了他们的满足和认可。这是一个好兆头,老师有积极性,管理起来就省事多了。她胸有成竹,只要掌控好大局就可以了。她对自己掌控局面的能力颇有信心。

    她对现行的教育体制也有自己的批评和指摘,同时充满了无奈,只能采取了唯心的管理方法,那就是成绩第一。她知道,只有成绩好,上级才给予各方面支持和肯定,经费才有保障。另一方面,只要成绩好,就有生源,学生就争着来,就能搞到赞助。有了赞助,老师福利就有保障。福利好了,优秀的教师才能吸引过来。教师队伍的整体素质就会比同等学校的高,就能出成绩。这一系列的逻辑关系她不知推理了多少次。她所有的管理思路都是基于这一逻辑关系。她对学校现有的教师队伍还是比较满意的,在县城内保持领先水平。从教师思想状况和工作热情来看,一年内不用搞什么大的竞争上岗了,但在教职工会上吹风施压还是非常必要的。

    一个星期二的上午,她一个人坐在办公室,心情格外轻松。自从儿子上大学后,她在家里操心的事减少了很多。不再需要为儿子做饭和考虑营养的事费心,也不再为他哪门功课需要加强而担心。生活一下子轻松了,空闲一下子多了起来。她有了时间和机会去想很多从未想过的事情。

    在她看来,她是低就嫁给丈夫的。在她内心从未体味到爱与被爱的感觉。丈夫象个温顺的孩子,那么听话,那么顺从。这是他的优点,也是他的致命缺点。她最不喜欢他这点,她更喜欢具有挑战性的性格。她曾经想过要培养起他这方面的性格特点,鼓励他出去交朋友,让他处理一些棘手的问题等等。但在事实面前她不得不承认此子不可教也。她想纵使她是最伟大的教育家,对这他方面也无能为力了。由于这种种的委屈和遗憾,她至今还保留了一种习惯。那就是在夫妻生活时,他们都是在黑暗中进行的。她不想让自己的全部都暴露在他的眼前。她想让自己有所保留。她的借口就是距离产生美,黑暗同样也产生美�
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