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在孙平逸的脑海中，他自然而然的将那个俱乐部与当年他在上海举办的“读书会”联系在一起，似乎两者是相同的，只不过相比于那个“读书会”，这个“读者俱乐部”的规模更大、涉及到的群体更多。
“可是，那没有名字啊？一个政党如果没有名字的话”
“党难道一定要有名字？”
一声反问，管明棠的语气之中带着一些得意。
“其实这个读者俱乐部，在将来，也许可以称得上是个没有党名的党”
话时，站在路边的管明棠特意弯腰检查了一下田野里的麦苗长势，或许“读者俱乐部”非常重要，但是相比于“读者俱乐部”，邯彰才是自己的根基，尽管这里只有不到五百万人口，但这里却是自己事业的根本，新区的工业固然重要，但农业同样也极为重要。
“南京政府那边，一直都坚持着“党外无党、党内无派”，如果我们冒然组织这么一个党派的话，肯定会引起南京的警惕，甚至可能会导致我们的事业就此夭折，这是我不能接受的，但是我们的信仰、我们的价值观，却是需要巩固的，同时也是需要告知世人的，所以才有了这个读者俱乐部？〃
“读者俱乐部”
跟着先生在路边走着，孙平逸默默的问了一句话。
“那各地的周刊服务处是要做什么？”
管明棠并没有立即回答，而是在沉默片刻后才说道。
“服务处？服务处就是地方党部啊！”
略显得有些得意的声音在孙平逸的耳边响起，然后只听到黄风华在那说道。
“党难道一定得要有名字？当然不是一定的，不知道逸勋老弟，是不是了解英国政治史，在英国有一个工党，虽说规模不大，但就现在的趋势来看，将来其很有可能取代保守党，而这个工党的前身其实就是费边社，许多工党领导人，同样也是费边社出身，而工党的政治主张，亦是通过费边社的报纸、杂志加以宣传，得到民众的普遍认同，而我的观念是从这里来的。”
一开始，在先生欲点燃一团火焰的时候，他就曾经考虑过一些事情，在他看来邯彰的软肋在于没有一个组织，一个可以把信仰相似、价值观相近的人组织在一起的组织，但是像其它人一样，随意的组织一个政党又极不合适，且不说政府的压制，单就是组织政党后可能引发的政治连锁反应都不是先生以及邯彰所能承受的，想要一个政党，但党部不一定要有名字。所以他在那时候就曾向身边的老板提出了那个建议。
“为什么党一定要有名字？用“公司”也可以，甚至那怕就是用“店”也都可以啊，只要能够把这些同样观念的人集结起来组织化，有理想、有目标、而且有领导、有自己的纲领，它就是一个党，为什么一定要挂一个名字？挂一个什么什么党的名字，完全没必要嘛！”
虽然嘴上说的简单，但是黄风华却知道在运作中，却需要解决一个问题——没有党名的党要如何推动。
如何能够确保这样的一个组织，能够严密的运行，而且可以发挥到组织的体系作用，而不仅仅只是一个空泛的泛政治纲领同盟，最终为他人所诱。
“先生！”
沉思片刻，孙平逸却皱了下眉头，然后说道。
“或许，这可以解决一些问题，但是，先生，你有没有考虑过另一个问题！”
迎着管明棠和黄风华两人有些疑惑的视线，在这些人中唯一从事过“党团”活动的他又继续说道。
“先生，您对十几年前的那次合作怎么看？”
第四百零四章 教育之变
南方吹来的暖风只惹人醉，虽说冰雪刚刚消融，但偶尔的一些嫩绿却使得这北方之地，多出了些许久违的春色，在这春色之中，一个个村庄似乎已经从“冬睡”中恢复过来，一场春雨、一场暖，绵绵春雨于是间降下，只让这村间变得泥泞起来。
而在这显得有些破败的的村落中，低矮的泥坯草房散落于村间，数栋砖瓦房散布其中，尤其是村口的红砖瓦房在这一片衰败的村落里那些低矮的泥坯草房更，到显得很是刺目，而那亮堂的玻璃窗，更是透出了些许灯光。
“我愿做个好儿童，读书努力，做事用功，爱惜光阴，天天都在进步中。”
同往常一样，在这红砖瓦房内，响起了孩童们的朗朗读书声，与普通民宅不同这在教室里一个简单的铸铁制成水暖炉散发出的热气，值得这教室内的温度计红汞柱停在l8度左右，在室外阴雨绵绵寒风袭人，但教室内却温暖如春且三盏白花花的电灯，更是将教室内照的通亮。
“现在国难已经临头”
手持着课本，赵钱勤念着课文时，学生跟着朗读着。
“我们也是祖国的主人翁，快快锻炼强壮的身体，振做活泼的精神”
在学生们朗诵课文时，只穿着一件羊毛衫的赵钱勤，偶尔会把视线投向那水暖炉，那是村合作社上个月将300匹斜纹布卖给购货商后，用合作社赢利给学校添制的，至于所用的燃料，并不是一般的煤块，而是村合作社用棉籽换来的粉煤，然后组织各家各户抽劳力掺黄土打成了蜂窝煤球。
在赵钱勤看来，那蜂窝煤应该是一种极便宜而且有宜于推广的燃料，尽管农村大多数家庭用是柴草，但是依然还是有一些家庭用起了使用简单的煤球炉，无论是煤球炉亦或是蜂窝煤都比过去的煤炉、块煤更便宜，即便是乡村学校，也能负担这笔费用。
有些走神的赵钱勤又看着电灯，这电灯得益于今年合作社棉收之后，合作社用贷款买来了一台轧棉机和打包机后，为解决电力购进了一台小型木炭发电机，虽说小型电机发电量只有l0千瓦，可在工闲之时，却能供应学校，甚至全村的晚间以及阴雨天的照明。
“乡村居然能用上电？”
就在赵钱勤为过去的十个月里，这个村子发生的剧变而感慨时，却听到学生们朗读到课文的最后段落了。
“将来预备上战场，发挥中华民族的光荣”
就在学生们朗读着课文的最后段落时，赵钱勤转过身在黑板上用粉笔写下了几个词。
”祖国！”
“主人翁！”
“锻炼”
“身体！”
“精神！”
“国难！”
“战场！”
“中华民族！”
“光荣！”
用粉笔写下的十几个词，如此展现在学生们的面前，而在老师书写着这些词时，在教室内从七八岁到十四五岁，甚至十七八岁的儿童和少年们，无不睁大着眼睛，看着那些词，他的目中大都带着求知的渴望。
“下面谁能告诉我，我们的祖国指的是什么？”
转身看着那些学生，赵钱勤点了一个学生的名字。
“白少良！”
他是全班年龄最大的学生，已经十八岁了，一个月前因年满l8岁，甚至还被征入民团，因为他是学生，所以每天只能利用下午放学后和周末参加训练。
“祖国就是自己的国家，祖国首先是国家，而之所以称为祖国，是因为这里是我们祖先世世代代生活的地方，祖先们在此劳作、在此繁育”
在白少良站起身解释着祖国的时候，赵钱勤不时的点着头，邯彰专区的中小学教材与其它地区的教材不同，这里的《国文》中满是“爱国之文”而在《数学》中又充满着诸如一箱手榴弹20枚，在战场上用掉4枚，还剩几枚之类的，明显带着军事色彩的题目，浓浓的“战争气息”是学校最大的不同，当然更多的是强烈的“爱国之情”。
“没有强健的身体，我们就无法从事劳作，更不可能在战场上击败侵略者！”
“现在日本入侵东北、兵临华北，日本侵略者随时都会打到我们的家乡，所以这就是当今最大的国难！”
“国难还在于文化，我国传统文化于清时先遭满清扭曲，又于近代衰败，导致传统道德伦理观念沉沦，民族文化的消灭”
在学生们的解释中，赵钱勤则不住的点着头，在过去的几个月间，他最大的成就，恐怕就是这些学生，通过课堂不仅学到了许多知识，更为重要的知道了国为何、家为何，民族为何。
“因为侵略者入侵我们的国家，要占领我们世世代代生活的土地，屠杀我们的同胞，所以我们在走向战场，要抗争，要战斗”
在学生们的解答声中，简单的生字学习使得整个教室洋溢着浓浓的爱国的氛围，然后学生们又自由诵读了几篇爱国的短诗，自由发问，自由谈感想，最后又引导着学生们将个人与国家、家庭与民族相互联系，从而进一步扎实他们心底的国家观、民族观从而激发他们的心底的民族主义进而激进出个人的爱国主义。
和过去一样，课堂气氛非常热烈，下课的时间到了，这些年长的或是年少的学生们依然还都处于那种意犹未尽之中。
在学生们纷纷跑出教室，在雪地中玩耍的时候收拾起《国文》课本，走到讲台北侧的拿起《算术》课本，按照邯彰专区教育处的相关规定，小学实施老师包班制，老师都是全科老师，即要教《国文》又要交算术，而且历史、地理、科学、卫生同样也由其一人包办，或许这正是老师可以拿70元高工资的原因，而作为乡村老师每个月另外还可以领取l0元乡村补助，如果是在林县的偏远山村还能再领取l2元偏远地区补助，总之正像那位专员在视察学校时说的那样。
“中国之落后源于教育的落后，中国欲求进步，必先发扬教育，这意味学校教员的职责，直接关系了国家和民族的未来，同样也意味着学校的教员都是为全体国民服务的，教员要自觉对待自己的使命，并努力完成自己的职责，同时政府也将在自己力所能及的范围内，给予你们最好的待遇，”
正如专员所说，在邯彰教师的地位与收入高于公务员，师范生从考进师范学校的第一天起，就穿上“教师服”而穿着“教师服”的师范生踏上公共车辆时，乘客们都要起立让步，以示对未来教师的尊敬。
而作为教师，赵钱勤和他的同事一样，都享有种种优先权，在这个于车站购票等必须排队的地方，否则加以处罚的地方，教师是唯一不需要排队人群，他们享有优先购票上车的权力，而在去年乡村学校大规模建设时，小学与村政府共用一座建筑，小学教员兼职村秘书，而在这里，赵钱勤和于培林则是合作社秘书。
也恰是因为这个原因，使得他在过去的一年间，心态发生了许多变化，在刚来到这里的时候，他和很多人一样，对于“困守乡间”命运心存不满，和很多人一样，他计划着在五年服务之后离开乡村，或是上大学、或是转往他业，可现在，面对那一双双求知的眼神，同样出自农村的他，却无法割舍了，而且更为重要的是，在这里，他看到了农村的希望，与家乡农村的衰败不同，这里的农村正在一点点的复兴着，农民的生活日益好转。
而最能证明这一点的，恐怕就从那些学生的着装中可以看出，在这所学校刚刚开办时，学校里的学生大都穿着破旧的棉衣，而现在，他们虽然穿的仍然是土布衣，但衣样却是按照校服规制制做的新衣，今天小麦的丰收，棉花的丰收，使得这个庄子里即便是最穷的几户人家，亦解决了温饱，纷纷穿上新衣。
“也许，呆在这里也不错？”
想到那位“白社长”正在筹划着的“新村”赵钱勤的脸上露出了笑容，作为村里的教师，在合作社规划那个新村的时候，甚至给他们也准备了“新房”。
“也不知道，他规划的怎么样了？”
想到这里，白子新的视线不由的朝着操场对面合作社的那两间相对低矮的砖房看去，或许他正在那里描绘着他心目中的乡村吧！
“在村落作战中需要”
不过今天，白子新并没有和往常一样，投入到他的“新农村规划”中，而是在合作社办公室中，趴在办公桌研读着那本“民团步兵战术手册”作为社长他同样也是合作社民团队长，他不仅要负责民团训练，作为长官还需要学习基本的步兵战术，从而指挥团兵进行战斗。
“嗯，可以采用爆破”
一边看着“民团步兵战术手册（连排）”白子新一边参考着村子的地图，作着简单的防御、进攻布署，同时又不停的在纸上，设想着敌人的进攻，直到外间响起下课铃声的时候，他从这图上作业中回过神来，然后看着桌上乱成一团的作业资料，不由的长叹口气。
“一团糟，”
叹着气，白子新又一次从桌上拿起那封信，信是县民团司令部寄来的，下个星期他要去常备民团接受为期两个星期的战术培训，正是这封信才让他想起自己荒废已久的步兵战术，于是才有了今天的推演。
“常备民团，也不知道，那里是什么样�