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继续往下一题写，还是恶心的小数题——
【2。有34个偶数的平均数，如果保留一位小数，得数是15。9，如果保留二位小数，得数是_________。】
若不想在这种小数计算题上浪费时间，那就从15。85－15。94十个数里进行挑选，凭借【保留二位小数】略去其中15。90，猜中的概率是1/9。
好吧，别动那么多花花肠子。计算能力强的直接用15。9*34取整取偶，相邻的四个数再去除34就算出来了。
不过奥数赛上大家通常都这么算：用最小和最大值确定整数范围，15。85*34=538。9/15。94*34=541。96在范围内符合“偶数”的只有540一个数。
540/34≈【15。88】
填上去，直接进入下一题
如果真这样做了——毫无疑问这学生做错题了！
回过头拿542验算一下，542除34商≈15。941≈15。9，因此【15。94】也符合条件！答案是两个数【15。88或15。94】！
——这题得坑死很多人。
梨木把【15。88或15。94】的答案写上。他并非对数字很敏感才找到的答案，只是没动那么多花花肠子，既然基础知识试题考的是计算能力，他干脆就直接用第二种笨方法来计算。
不开小差，集中精神继续做题——
【6．扇形中画最大的正方形其面积为30平方米，求除正方形外的面积】
“扇形面积”、“正方形面积”、“之外的面积”梨木估计这道题又能拉开许多学生的差距。
——这题连图都没有，还要自己画图！
梨木没有带云尺，不过在稿纸上画个标准的扇形对他来说不是难事。别的学生若是用普通尺子画不出来，那就得在脑子里慢慢构造一个扇形了
梨木的计算能力不强，只能算中上；逻辑能力不强，但也学会了软件编程；与其他学生相比唯一的优势就是解题经验与精神专注度。
专注力高，就代表了认真，认真做事就提高了工作效率。
他高达14点的精神力极速运转！
六十分钟后终于做完了所有题目，在这全国大赛上提前交卷无异于装13，比卖yin还可耻！因此他老老实实把试卷验算了三边，总算是找到两个与第二题一样的陷阱题。
不禁大叹：决赛难度虽不增，陷阱频出却害人。
更害人的是坑爹讲座。小学组考试完后花四十分钟驱车回旅馆，吃饭半小时，休息一个半小时，刚起床没多久又要花四十分钟去考场大礼堂参加讲座。
“有那么多空闲不给孩子好好休息，非要搞这种形式主义。”梨木坐在景园中学学生大礼堂一角抱怨道。
“嗯嗯。”
“明天考完还要在市内参观游览，后天又是＇＇、博物馆、科技馆，大后天北大讲堂典礼我怎么觉得我的人生正在被他们挥霍咧？”
“是啊是啊。”
少女坐在邻座，梨木每说一句话她都应一句，不管说什么她都点头同意。
“喂，不要把脸靠得这么近啊！你不在意我在意啊，再这么腻过来小心连‘知己’都没得做啦啦啦——”梨木双手按住少女的圆额头，使劲吃奶的力气将她推回座位。
这少女有自杀倾向，不能对她太过严厉，但梨木又不想因为同情心整天被她缠着。无论怎么看这次旅行都惹来了个不小的麻烦。所幸用“知己”、“回家”、“搬到外国”之类的语言来威胁她，姑且还能达到一定的威慑效果。
等到木子乖乖坐好，参赛学生全部落定，奏《欢迎进行曲》，领导上台讲座终于开始。
讲演无论对学生，还是对领导来说都非常无聊。每次都重复重复又重复的讲述奥数历史、奥数精神、全国奥数局势，然后是说明接下来的冬令营，以及国际奥数大赛IMO。以此激励此次即将入选和没机会入选的学生，在以后的CMO赛事中也积极参与进来之后才是学生代表的参赛感言。
显然，演讲的学生代表还轮不到小梨木来担当。毕竟在讲座前他并未收到相关的通知，没有事先练习便没有可能上去演讲。
虽然轮不到自己上台演讲，但主持人依旧吓了得他心惊胆战。
“下面有请江南省学生代表，吾君木子发表参赛感言——大家欢迎！”
梨木把诧异的目光投向邻座，木子正儿八经的站起身来，在热烈的掌声中从通道走上礼台。嗯嗯的试了两声，她深吸了口气开始演讲道：
“首先我要感谢老师，是他们的教导才让我能取得这样的成绩。我还要感谢我的同学，正是有了大家的相互之间的良姓竞争，才能让我的数学成绩有很大的提高。还要感谢我的家人，谢谢他们的支持和在我困难时的鼓励，他们让我有信心去解决困难。最后我还要感谢数学，它带给我带来了无穷的乐趣，令我得以有机会站在这里演讲”
——难怪她今天穿的是校服。
梨木懊恼自己的后知后觉，一种非常不妙的感觉从心底不断冒出。
江南省演讲代表显而易见就是木子。奥数一向秉承“择优选择”、“女生优先”、“外国人优先”的传统。木子和他并列第一，又是女生，又有外国名字
“感谢我亲爱的同学梨木——”
当听到木子提到自己，梨木立刻泛出“果然如此”的苦涩笑容，懊恼和担心瞬间化为了现实。
“感谢他以往和我‘哔’的交谈，感谢他在飞机上‘哔’的拯救了我，感谢他晚上‘哔哔哔哔’”
尽管她说得中规中矩，言语中没有不妥之处，完全是关于亲密友情的叙述。但梨木大脑仍自动过滤了与自己相关的信息事实上除了开头和结尾的一小部分，她几乎全篇都在介她的邻座——梨木此人。
本来已经近乎混混欲睡的学生们被木子所说的传奇经历所感动，时不时向她坐席旁边的小豆芽投来敬佩的目光。
（这小子可是敢在别人吐得稀里哗啦时做人工呼吸的猛人啊！）嗯大概就是饱含着这种意思的目光。
木子拖延演讲被拉下台成为了这次旅行的第二个小插曲。此次讲座耗费了学生两个小时，归程又耗费了四十分钟，大赛进程被一个讲座弄得忙乱了许多。
次曰，思维能力考试。
如果说在基础知识考试里放陷阱是恶心，那么在思维能力考试里放陷阱就是家常便饭了。奥数决赛第二场考试无疑是最能拉开分数差距的阶段。
出题老师自信能在第二份试卷中难倒许多人，胡乱填满空格肯定是没问题的，但要想拿到40％以上的分数那就有点难度了。第二份试卷完全可以刷下一半的考生，这一半的学生将会拿到铜牌奖。拿到40％~60％分数的大概都是银牌，得到80％以上的学生已经可以说是凤毛麟角，获得90％分数的简直绝无仅有！
正如前年没有满分，上年没有满分一样——今年也不会有满分！
可参赛选手里正好有一个人，他拥有丰富的解题经验，还拥有包含了小、初、高、大四个阶段的解题方法和解题思维
第九十八章：CMO之星
CMO决赛没有满分，开赛以来从没有过满分，所有学生全是按3：2：1的比例颁奖。由于题目难度大、分值大，所以题目只有寥寥十几道，最终产生的同分者很多，但决赛从来没有满分！
可偏偏在阅卷当天发生了意外。
7月19曰两项考试全部完毕，当天下午立即组织参观。
7月20曰奥数专家统一评阅试卷，所有参赛选手及陪同人员继续参观首都，等待分数。
统分阶段，本该经过反复验证过的标准题目，却在一张卷子中被揪出错误来。前面有几张卷子也写着同样正确的答案，不过全都被阅卷者打了叉改过去，没有人注意到标准答案的错误的。
可这里有一个近乎满分的学生，能力卷加基础卷仅差这一题就满分了，而且这一题还是绝对简单的第二题
“我说老祥，这题答案是错的吧？”
因为卷子的怪异现象，阅卷老师重新验证了一下答案，发现标准答案果然有错。统分已经开始，但前面所改的试卷都改错了分数，阅卷组最好还是趁着乌龙没闹大之前改回来为妙，否则分数一旦公布出去就没有回头路了。
“哪题？”这位被问到的专家老师埋头计分数，只是应声，没有抬头。
只要将基础卷和思维卷的分数相加，尽快完成最后一道工序，今年的奥数金银铜牌就尘埃落定。这位老徐纯属没事找事。题目怎么可能会错呢，印刷前那么多老师验证出来的答案，错题这种小概率事件几乎不可能发生。
“基础卷，第二题，答案应该是15。88和15。94。”
“你验算过了吗？”
“没验算过我会跟你说吗，我做事你又不是不知道——大家都停一下，前面的试卷有问题！”
“别急，我算算看”
【2。有34个偶数的平均数，如果保留一位小数，得数是15。9，如果保留二位小数，得数是____15。88____。】他随手拿了张的试卷，得数是15。88，答案也是15。88。再用15。94验算一下，取整取偶后得到542。
嘿，还真有第二个答案！
“可是不对啊，上次算时明明才有得一个答案。”他突生疑窦，斟字酌句的又看了一遍，还是没发现问题。他随即命令道：
“大伙都先停停，帮我看看这题错在哪里。”
小学组阅卷的专家老师一共四人，阅卷组人数看起来很少。实际上对于两百多张卷子且只有填空题没有应用题的试卷来说，四个阅卷老师已经足以应付。
叫老祥的阅卷老师显然是组长，他一出声大家都停了下来，另外两位老师也开始验算这道题。不过验算出的答案总是跟标准答案有出入。
找不到错在哪里的老祥摸了摸脑袋。
“错了错了，这里少印了两个字！”良久之后，其中一个老师指出来到。
专家组阅卷老师一起朝他指的地方看去，【最低得数是________。】他所拿的那张纸是刚翻出来的原版题目
天啊，印刷版比原版少了两个字！
“少了‘最低’两字。”组长额上的皮肤皱成了江，眉头皱成了川。
“这失误有点大啊，现在该怎么办？”
他们停下手头的所有工作，你看看我，我看看你，谁也拿不定主意。虽说负责印刷的不是他们，但很难说会产生什么连带责任，况且把过错推给其他部门也不是良策。大家互相又没仇怨，这种事还是以和为贵的好。
“不要宣扬原题，现在这题也没有错，只是敢同时写两个答案的学生比较少罢了。既然题目没错就该按正确答案给分，不敢写两个答案的学生都是不相信自己的学生，这道题的宗旨改为‘敢吃螃蟹的人’”组长开始完善这次失误。
每道题难度系数如何、考什么、分数多少，各方面全要仔细斟酌才能摆上试卷。
事实上缺少两个字对整道题的难度并无大碍，多花一倍时间还是能算出两个答案来的。只是其余题目大都仅有一个答案，算出两个答案的学生很多都不敢下手。换而言之该题不但需要细心计算，还要学生敢于突破成规，只有“胆大心细”的学生才能作对这题。
专家组你一言我一语的统一好口径，霎时间觉得房间里的压抑感轻了许多。一个个开始将叠好的试卷重新拿出，专门挑出第二题进行更改。
“老徐，真有你的，这种错都能发现。”
将叉改成勾，将勾改成叉，谁会注意到题目错误？这次重新改卷不需要多少注意力，改卷组悠闲地聊起天来。
“对啊，幸亏有你啊，怎么发现的？”
“嘿嘿——”叫老徐的老师神秘一笑，拿出两张叠在一起的试卷，“全靠这个学生啊。”
“梨木？”老师定眼朝名字看去。
“对，他AB卷加起来就差8分满分，8分不是最小分值的题目吗？思维能力测试都满分了，我到想看看是哪题让他栽的跟头。结果一看——”史无前例的满分决赛试卷从自己手中改出，破了纪录的老徐得意笑道：
“结果一看——哈哈哈，是我们栽了跟头。”
“B卷满分？”
“等等！”阅卷老组组长迅速反应过来。B卷满分，A卷的题目只差8分，现在改回来之后岂不是——
“那个叫梨木的学生现在岂不是AB卷全满？！”
“这，这——”
“不会是碰巧吧？”
“我看看啊”与其他老师有着同样的疑问，组长翻出了小学组的参赛资料。资料上有一寸免冠照、学生详细资料和前两次考试成绩：
“初赛、复赛满分上垒，而且今年才十岁！？”
“十岁就已经五年级了？”老徐倒是没看过梨木的资料。
“好苗子啊，是个好苗子。”
由于进入了最后的统分阶段，老师们也都松懈了下来，本来还算的办公室反而变得嘈杂一楼另一间办公室的工作组改完试卷，几个老师抱着一叠考卷从外面走过，房间里四人稀稀疏疏的谈论着什么。
“什么好苗子好苗子的，你们还没改完吗？”进来一听便听到他们聊天。
“哪有你们快，冬令的孩子选出来了？”
小学奥数�