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介绍…彩霞我见过两回了；不丑！不比她姐姐差！哪天我带你去看看；彩霞看你这样帅；准得主动粘上你死不丢！
存扣正色对他说：〃可别！〃
周兵笑着说：〃咱兄弟这么好；我还想和你做连襟哩！〃
存扣也笑了：〃你小子！…不忙；等年把再说。〃
周兵一撇嘴：〃等！等到花儿都谢了！〃
存扣说：〃花期这么短啊；那我更不敢要了！〃
两人大笑。周兵还是劝存扣哪天去看看；说不定看出感觉来。〃毕竟现在国家户口的女伢子不多呀！何况彩霞确实是不错。〃
可存扣以后还是没有去看；其实东鲍离花垛并不远；骑车带过河一个小时可以到了。
157、 相思难禁
存扣心里总是丢不下春妮。虽然明明知道毕业时扬州车站一别；就意味着劳燕双飞各东西；再见很渺茫了；此生能不能再相见都说不定。多么相契相配的两个人儿呀；被地域所隔；最终落得有缘无分。春妮在他脖颈上留下的椭圆咬痕就像征着一个句号。这句号让他疼痛；让他铭记不忘。但毕竟是句号。过个三年两载；各各有了新家庭；那以后似乎更无再相见的意义了。但存扣心里就是丢不下春妮。觉得她还做着自己的女友；只不过人暂在他乡而已；冥冥中感到春妮还在等着他。晚上躺在宿舍的单人床上；他双手交叉放在脑勺下面；黑暗中他常看到春妮；那么清晰地；向他款款走来。她苗条的身材；她优美的胸部；她笑起来眯起的眼睛、小虎牙；她耳轮上的淡淡茸毛、软笃笃奶乎乎的耳垂（他常喜欢在上面轻轻捻摸）；她别着发卡的马尾辫儿…全都呈现在他眼前；他甚至还闻得到她好闻的体香；听得到她的声息：她窃窃的私语、呢喃…喘息和娇怯的呻吟。
他突然就唤出一声〃春妮〃来；或不自禁从鼻腔里蹦出笑的一个短促的单音；有时就有泪水顺着眼梢流下来；沾湿了枕巾；有时浑身发热；血脉奔腾；下身昂奋起来；拿手都捺不下来。
有一天午夜梦回；外面微风轻摇梧桐；秋虫啾鸣；存扣想像着在这天地安宁的时刻；七十公里之外的一个城市；城市里有一间温馨的房间；房间里摆着一张松软的小床；小床上有一个睡着的女孩子。她在梦中沉睡；像天使垂下洁白的羽翼；像玫瑰合上芬芳的花瓣。她慵懒地、在被窝中、春藤一样舒展着娇美的身体；头发如瀑、如枕上歇一堆乌云；额亮如瓷；疏淡的眉毛；如软帘般齐刷刷耷下的睫毛；淘气的小鼻子；嘴巴红艳像涂了蜜；如微微开放的蔷薇花瓣…春妮呵。
她嘴角牵动；笑了一下。她在做梦吗；梦的是我吗。这时候他想如果身下垫的是一张魔毯就好了；就能载着他飞向那个城市；在星空下面；掠过村庄、小河、田野…一直飞到她的房间；坐在她的床边上；俯下身细细地看她；也不弄醒她；只是静静地看…天要亮了；再飞回来…这样想着；他突然感到身上肌肉发紧；腿绷着；两只手下意识撑在床单上；就像在夜空中飞翔一般；竭立控制着平衡。
他披衣坐起来；捺亮台灯；从枕下摸出个影集来；一页一页地翻…
但是自从毕业分手；夏到秋；秋到冬；存扣和春妮却没有通过一封信。似乎都在耗着；谁也不肯先。这也难怪呀；纵然心中都有万语千言；却又不适合告诉对方；因为只能徒增烦恼罢了。还是让各人安静吧。还是渐渐地彼此淡忘吧。但存扣越来越发现安静和淡忘根本不可能；回忆总是不经意地猝然而至；欲罢不能；回忆中春妮的影像、态度更加强调；愈发清晰；连当时没有或无法体会的东西现在都突然懂得了。存扣开始有了通宵失眠。他不知道如何是好。
寒假里桂香跟存扣谈过婚烟问题。〃小伙啊；你有没有谈对象啊？〃
她递了根〃云雾山〃给儿子；问道。存扣说不要妈妈烦神；现在还不急。桂香说妈能不急么；过年你都二十五了；和你一般大的人哪个不把伢子搀在手上呀；你外婆庄上的爱香…小时候说要把你的…比你还小一岁哩；都养两个娃儿了；大的已经上幼儿园了；…你还说不急！存扣说人家不是上大学的嘛。桂香说你现在不是工作了嘛；这事不能拖；你岁数拖大了人家小姑娘不肯把；只能找人家挑剩下来的；那不把人笑（话）死了！〃我的秀平好乖乖哟；你不走多好哟…〃她突然伤心地念叨起秀平来了。秀平是最中她（意）的女伢子。存扣说；〃行了妈；你别再说了；我找；我带着找还不行么？〃烦躁得要离开。桂香却跟在后面嘱咐；要找还要找个好的；…〃喜眉喜眼会笑的；声音要甜；不能矮；不能瘦；屁股要圆；奶子要大；好（生）养；奶（水）多…〃
158、 蜚语流言
冬去春来；开学才个把多月；就出现了让存扣心情相当恶劣的事情。
正是早春二月；连续几天好天气；天蓝如镜；艳阳高照；气温竟一下子蹿到二十几度。同学们纷纷减着衣裳。经过了一个冬天；这些换上春装的高一学生们都感到了身体的变化；男生们肩膀显得宽阔；身体轮廓富有青年男人的朝气；女生们婀娜婀娜；杨柳似的；头发飘逸；面孔娇美。在风和日丽的融融春意中；孩子们身体深处有些地方仿佛得到了什么感应和启示；如冰河化冻；发出硌硌的脆响；如草尖拱出湿地；探出嫩黄的初芽。苏醒着；发酵着；身子慵懒；心烦意乱；脸上彤红。空气中飘浮着让人甜菜般的味道。春天是骚动的季节；生长的季节；最能撩动少年的心。他们渴望通过什么方式获得一次释放。他们想疯癫一把。就有同学提议趁天暖出去踏青；搞一次春游活动。
存扣答应了。
虽然这时杨柳刚刚转绿；桃花初蕾未放；春天还没有真正热闹开来。
六七条木船在梁家荡上集合。湖面如盆；水清见泥；四周芦苇在去冬悉数砍尽；成了农村人存款上的数字；而新鲜柔嫩的芦芽已破土而出；高高低低地；假之时日；它们将站满整个岸滩；站成一堵戟林。
小船载着笑声歌声划行在曲水垛田之间。垛田上的蚕豆和油菜一片碧绿；油菜肥硕挺立；结满了花苞；更有零零星星耐不住等待率先开放的；像是大部队的尖兵前哨。存扣的心情和学生们一样的欢畅。他的孩子气毕显无遗。他像个水兵司令一样挺立船头；命令桨手奋勇向前；如赛龙舟；惊得数只野鸭离水飞翔；嘎嘎叫着；落到远处不知哪道河汊里去。存扣不会打桨；便手持竹篙两岸乱点；却拿不直方向；小船左右蛇行；如同醉汉；船头冲撞垛圩；险些掉落水中；狼狈不堪。乐得学生们夸张地乱叫；哄笑成一团。…存扣老师也有不如他们的时候啊！
同学们在一个较大的垛田上挖洞野饮。镇上学生沈小康家开着照相馆；他带来一架〃海鸥〃牌照相机；为师生们留下了张张动人的瞬间。
想不到这次春游却像捅翻了马蜂窝。
春游的第三天早上才上课间操时；突然从学校大门外闯进一个妇女来；一路詈骂着；直奔校长室而去。满操场学生整齐划一的动作全部变形；目光追随着她的背影。议论纷纷。说是李德厚老师的婆娘。
李德厚就是原来高一乙班的语文老师；以后被存扣取而代之；〃下放〃到初二去教语文。这本来是学生家长给校方造成压力后不得已决定的；可他却从心底对存扣结了怨。他感到不仅失了面子；而且因为初中非毕业班家访理由少；不如教高中吃喝机会多；他感到蒙受了很大的损失。这次存扣利用下午两节作文课并活动课带领学生春游；无巧不成书最后拣了他家的大垛子做了野炊地；在田圩上挖了两个土灶；人多脚杂；又踩坏了几棵蚕豆油菜。以后上船前同学们把土灶回填了；被踩坏的豆棵油菜却是没办法复原；大家也没放在心上：区区几棵；对于满垛的庄稼来说原本不足道的。
第二天下午李德厚的婆娘上垛子薅草时发现田圩被人挖过；旁边还有草木灰；四处寻寻又看到了那几棵踩坏的庄稼；上来她还以为是放老鸦（利用鸬鹚捉鱼）
或打猎（打野兔、獾、野鸡、野鸭）的人干的；回家随便说了说；李德厚听了马上就反应过来：是存扣带了学生春游时上了他家的垛子。
李德厚就揪住这件事做文章；好好地泄下子愤。他要婆娘到学校去闹；到校长室去骂；去使泼；叫校方难堪；不让存扣这小子触点霉头；他一口郁气咽不下去！
于是他婆娘就跳脚拍屁股地杀过来了。
李德厚婆娘的使泼功夫在王校长面前全部失灵。王校长剑眉一扬；拍案而起：〃几棵苗苗就值得你这样来闹？…啊？！你想什么心思啊？…啊？！是不是李德厚叫你来闹的；去把他叫过来！〃
李德厚的婆娘本来外强中干；又是丈夫催逼怂恿来的；现在看王校长根本不吃她这一套；甚至还有给丈夫引火烧身之虞；马上就现软了；抹一把眼泪哭春头上垛子就被人踩被人挖不吉利呀；擤一把鼻涕诉庄稼人庄稼就是命；糟塌了庄稼比掐她揪她还疼呀；等等。王校长不胜其烦：〃得得得；赔你！…说；坏了几棵的？〃答：〃蚕豆三棵；油菜七棵。〃王校长从兜里掏出一张〃大团结〃；往桌上一拍：〃拿去！〃李德厚的婆娘嗫嚅道：〃算了…不值啥的…咋能拿你的钱…〃〃要你拿你就拿！…我是替那小子垫的！〃王校长吼她。她就畏畏缩缩地拿了；唧唧咕咕地低头走了。
王校长要人把存扣找来；不悦地问了春游的事。说老师只要把教学工作搞好；标新立异无关痛痒的事有什么做头唦；农村学生春什么游唦；天天望见水望见田？
一个老师怎么能听学生撺（掇）呢？…〃他们要上天你就跟他们搬梯子？〃不等存扣有所辩驳；他又说虽说学生们出身水乡大多会水；可这春天水还很凉；不小心掉下水抽了筋出了事怎么办；学生安全出了问题；我丢官事小；你工作也玩完了；说不定还要坐牢的呀。最后说根据《三大纪律八项注意》〃第四若把东西损坏了；照价赔偿不差半分毫〃和〃第六爱护群众的庄稼；行军作战处处注意到〃
的精神；〃我已替你把钱赔掉了；…十块。〃
存扣把钱给了王校长；道了声〃谢谢〃后闷闷不乐地走了。
春游时拍的照片洗出来了；沈小康拣了几张布置到自家照相馆的橱窗内；另外全部带到学校内给大家看；马上就被手快的同学抢光了；没有拿到的同学央求小康回家加洗；…〃钱照给你！〃有些眼窝浅的的女生急得就要哭鼻子了。
对于这些孩子来说；能在自己的小影集里拥有一张和存扣老师的合影是多么幸福的事情！老师文武双全；高大英俊；比他们大不了几岁；和蔼可亲像个大哥哥；早就成了同学们心目中的偶像级人物。
高一的女生都是十六七、十七八（岁）的女伢子；正处在情窦初开的微妙年龄；平时哪怕再会害羞腼腆；但遇到能和存扣老师合影的机会她们却大胆得要命；拍照时明里暗里争着站在他身边；偎着他；甚至顽皮地攀着他的臂膀。她们脱掉外衣；穿着鲜艳的毛衣和羊毛衫；一个个显得身材窈窕；青春动人；快乐和甜美写在她们的脸上；花一样簇着心爱的老师。她们心里涌动着说不清的情感；激动、幸福、沉迷；像过年喝多了家酿的糯米甜酒。
沈小康答应加洗；同学们担心他口说无凭；马上凑钱给了他；比给灾区捐款还踊跃。
但想不到这些照片却又给存扣带来的烦恼。
有个叫春芳的女生的父亲拿着出灰扒子要去捣沈小康家的橱窗玻璃；理由是把他姑娘的〃现丑照片〃公开了。春芳是个活泼爱笑的女生；照片上她小鸟依人样的偎在存扣旁边；两手抱着他的臂；笑靥如花。她妈妈在家里追着打她：〃不要脸的货；看日后哪个敢要你！〃
这事传到学校里；教师中间议论纷纷。
有个住在镇上见过照相馆橱窗里照片的老教师说：这不得了啊；这些疯丫头穿得紧绷绷的衣裳靠着她们的年轻老师照相；就像群星拱月似的；成何体统啊？
就有老师说：先生不像先生；学生不像学生；一点师道尊严都不讲了；不把校风搞坏了才怪哩！
就有老师说：是的；还有女生到他单人宿舍里问作业哩！
李德厚老师绘声绘色地说：他教魏巍的《谁是最可爱的人》时布置了一篇同名作文；竟然有个女生写了丁存扣；说他人品好；教学好；体育好；是花垛中学的明星老师；是他们学生崇拜和学习的偶像。〃你们看；这个人多讨人爱！〃挤眉弄眼；夸张地大笑。
就有老师像唤起了记忆；提到了远近发生过的老师与学生之间的丑事。惶恐之情溢于言表；忧心忡忡。
…
王校长遇到存扣时拍拍他的肩；语重心长地说：〃存扣啊；你和学生拍的那些照片产生了很不好的影响啊！身为老师要注意形象啊！〃
那几天；存扣的心情恶劣到了极点。他在学校园地走过时突然奋起一脚；将几朵才开的菜花踢得支离破碎；四散纷飞。一回头；却看到有几位老师在对着他指指点点；唧唧咕咕说着什么。
他觉得自己都快要发疯了。
159、 爱人来访
这时候；来了一封信。像只白鸽子；打远方飞来；安静地停在存扣的办公桌上。
存扣收到信很寻常；他和以前的同学不时有书信往来。但偏偏这信壳的右下角写着的是这样几个字：〃盐城三中教务处田缄〃
存扣来到办公室只在信皮上瞟了一眼；心脏立时大跳起来。…〃是春妮！〃
他做了一个怪异骇人的动作：