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看到这篇文章，邓小平对身边的工作人员议论到：中国发展到一定程度，一定要研究分配问题。如果仅仅是少数人富有，那就落到资本主义去了，要研究提出分配这个问题和它的意义。到本世纪末，就应该考虑这个问题了。
议论完了，他让工作人员把他的话记下来，交给中央主要领导同志。正是根据邓小平的这个意见，中央专门成立了研究分配问题的工作班子。
１９９９年，中共中央决定实施西部大开发战略。这是平衡东西部发展的重要举措。
几年后，党的十六届三中全会又提出了以人为本的科学发展观，并已经开始着手安排一些统筹经济社会全面发展的重大措施。
设计着未来的邓小平心里十分清楚，一代人有一代人的使命。未来的事业，只有靠下一代人去开拓，去完成。于是，晚年的邓小平说了这样一句话：“我最后的作用，就是带头建立退休制度。”
１９７７年他第三次复出的时候，已是年过古稀的老人。１９７５年他主持整顿的时候，王洪文说过一句话，对他的刺激极为深刻。从１９７８年到１９８０年，在许多会议上他都谈到了这件事——
【邓小平同期声】
１９７５年我就想到过这个问题。那个时候毛主席要我来主持中央工作，王洪文就跑到上海去跟人说，１０年后再看。当时我跟李先念同志谈过这个事情，这说的有道理的啊，１０年后我们这些人成什么样子了？从年龄上我们是斗不过王洪文的呀。
那时候，刚过４０岁的王洪文向已经超过古稀之年的邓小平下了战书：这个战书不是要和邓小平比治党治国的才干，而是要和邓小平比年龄。
单比年龄，邓小平当然比不过王洪文。老一辈革命家也都比不过王洪文。
党的干部队伍在“文革”结束后青黄不接的状况，使邓小平忧心忡忡。经常接到老战友去世的讣告，花圈有时一天要送几起。许多部门，开会的时候坐一大桌子，坚持干工作的却没有几个人。
几乎从复出开始，他就在思考着党的干部队伍的接班问题。
以他当时的丰富的治党治国的经验、卓越的政治智慧和崇高的政治威望，他完全可以出任党和国家的最高领导职务，事实上这样的呼声也很高。但是，邓小平没有接受这样的安排。
１９７９年夏天，邓小平下了黄山，到上海视察。
７月２１日，他接见了上海市委全体常委和几位顾问。当时上海市委的常委有１９人，而且多数年纪都比较大。
邓小平看了一圈，开门见山：“大问题是接班人问题。任何地方任何部门都有这个问题。”“老家伙要有意识的一让二帮，要注意任人唯贤，选真正好的，选那么一批人当权，准备接班。不能论资排辈。”“讲解放思想，这是最大的解放思想。如果说，三中全会解决了思想路线问题，这次就是解决组织路线问题。”
当着大家的面，邓小平直言不讳地说：１９个常委太多了，最好７个人左右。
离开上海，邓小平去了山东，来到青岛海军基地视察。
在和海军的领导班子见面时，他特意一一问了他们的年龄。在座的年龄，仍然让他感到不安。
于是，又讲了这样一番话——
“现在摆在老同志面前的任务，就是要有意识地选拔年轻人，选一些年轻的身体好的同志来接班。要趁着我们在的时候解决这个问题。我们不在了，将来很难解决。”“庙只有那么大，菩萨只能要那么多，老的不退出来，新的进不去，这是很简单的道理。因此，老同志要有意识地退让。要从大处着眼，小道理要服从大道理，不要一涉及到自己的具体问题就不通了。我们将来要建立退休制度。但是，最重要的还是选拔培养接班人。现在有些地方对选进领导班子的年轻人，还是论资排辈，发挥不了他们的作用。我们的人才是有的，关键是要解放思想，打破框框。只要我们敢于把他们提起来，让他们在其位，谋其政，经过一两年就能干起来了。”
这年冬天，他在中央召集的党政军机关副部长级以上干部会议上，再次提出了这样的告诫。
他说，老同志现在的责任很多，第一位的责任是什么？就是认真选拔好接班人。选的合格，选的好，我们就交了账了，这一辈子的事情就差不多了。其他的日常工作，是第二位、第三位、第四位、第五位、第六位的事情，第一位的事情是要认真选拔好接班人。
第八章 永远年轻永远年轻（1）
管大事的人，考虑任何问题都要着眼于长远。——邓小平
邓小平退休那天，孙辈们送给他一份特殊的礼物。上面写着：“１９２２——１９８９——永远。”
１９２２，是他参加革命的年份。１９８９，是他退休的年份。
“永远”两个字，是孩子们最良好的祝愿——永远的战士，永远的革命者，永远年轻的老人。
于是，贺卡上也就这样写着：“愿爷爷和我们一样永远年轻。”
就像一首老歌里唱的那样，“革命者永远是年轻”。
伟人不朽，哲人其恒，不仅是因为他的业绩，还因为他的精神和情怀。
在今天中国人的记忆里，邓小平始终是一位老人的模样。他以７３岁的高龄，开辟一个时代，去为一个民族创造一个年轻的未来，这在中外历史上，是不曾有过的奇迹。
老人创造奇迹，必有奇迹般的胸怀。
这个胸怀，就是年轻。
邓小平年轻的胸怀来自何处，来自他坎坎坷坷的经历，来自他三落三起的传奇。正是在逆境中，他感受到中国最需要什么，他自己最应该具备什么样的心态。
于是，永远年轻的邓小平，敢说前人没有说过的话，敢做前人没有做过的事，敢走前人没有走过的路。
他从不为历史的包袱所累，善于以干脆而又巧妙的方式结束过去。
卸下了历史的包袱，中国以从没有过的轻快步伐迈向未来。
没有了历史的负担，我们就看到了从历史甬道中走出的新世纪的身影。
永远年轻的邓小平，和孩子们在一起的时候，总会有如此开心的笑容。
为了讨得孙子的开心，爷爷为他吹起了蒲公英。
孙女要和爷爷照相，她让爷爷牵着小猴子的一只手，自己牵着另一只。
不管是在国内视察，还是到国外访问，邓小平从不掩饰对孩子们的喜爱。
当他轻轻亲吻那些演唱中国歌曲的孩子们时，许多美国观众为之动容。
这两个幸福的少年，今天应该已经长大成人了，不知他们还记不记得当年这位慈祥的爷爷。
１９８３年２月，邓小平到杭州灵隐寺参观。他一下车，不少游客就认出了他，人群中爆发出了热烈的掌声和欢呼声。邓小平一面向人群招手，一面握着一双双热诚的手。当他看到有个小女孩在大人怀里拍着小巴掌时，就来到小孩前，摸着小家伙的脸问：“叫什么名字？”家长是从南京来的游客，替孩子回答了名字。
第二天，邓小平到三潭印月，又碰到了这家人。８０岁的老人，竟然一下子就叫出了小姑娘的名字，小姑娘也张开双臂扑到了邓小平怀里，邓小平抱起她说：“来，跟爷爷亲亲。”小姑娘乖巧地亲了亲邓爷爷的脸，随行的《浙江日报》记者抓住了这个幸福的瞬间。
不久，报纸上就刊出了这张起名为《亲亲邓爷爷》的照片，机敏的记者使这幸福的瞬间化作了永恒。
永恒的是邓小平永远年轻的心态，是这位老人和孩子们心心相印的情怀。
因为孩子就是希望，孩子就是未来。
邓小平总是想着未来，为中国带来希望。
邓小平喜欢足球，中国足球的落后使他非常牵挂，他对身边的工作人员议论说，足球要从娃娃抓起。
他说，教育是一个民族最根本的事业。知识不是立即就能抓得到的，人才也不是一天两天就能培养出来的，这就要抓教育，要从娃娃抓起。
他还说，计算机的普及要从娃娃抓起。
从娃娃抓起，就是让我们的事业，着眼于长远，着眼于千秋万代。
永远年轻，并不深奥，那是一种非常简单的人格气象，是始终面向未来，着眼于长远的一种责任，一种情怀，一种眼光，一种境界！
对今天已经进入迟暮之年的许多人来说，或许还记得在上个世纪那个火红的５０年代，还记得邓小平喊出的那个声音。
【邓小平在１９５４年全国青年积极分子代表大会上的讲话同期声】
同志们，我代表中国共产党，中央委员会向全国青年社会主义建设积极分子大会，向正在成长起来的青年一代致热烈的祝贺。我们确信这一代青年决不会辜负党和人民的期望，一定能够无愧于伟大的中国人民革命事业的继承人，一定能够在社会主义建设事业中不断地取得新的成绩。为社会主义而奋斗的青年万岁。
那是凯歌行进的年代，那是青春激扬的年代，那是奉献和奋斗的年代，那是对未来充满憧憬的年代。然而，随后而来的“文化大革命”却过度地燃烧了这份激情。
当中国从“文革”的阴影中走出来的时候，整整一代人已经告别了自己的青春，国家的人才出现了巨大的断层。
俗话说，十年树木，百年树人。１９７７年，邓小平第三次复出时抓的第一件事情，就是教育。在他的心目中，影响中国未来的长远大事，是人才的教育和培养。
从“文革”中走出来的中国，问题堆积如山。邓小平说，要从问题堆里找长远的、根本解决问题的东西。
在他的眼里，哪些是长远的、根本解决问题的东西呢？
事实上，那年５月２４日，邓小平还没有复出的时候，就告诉前来看望他的两位领导干部说：我出来是早晚的事，可能还是当大官。但我要先抓科学和教育。我们要实现现代化，关键是科学技术要上去，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。
第八章 永远年轻永远年轻（2）
果然，邓小平复出后尽管身兼多项重任，却自告奋勇抓科技和教育工作。他甚至说：教育要狠狠地抓它一下，一直抓它１０年８年，我是要一直抓下去的。
他兑现了自己的承诺。
恢复工作不到一个星期，他就把教育部的负责人找到了自己家里。他谈了自己对教育工
作的一些意见，既有方针政策、大的原则问题，也有具体的问题。他谈的很细很细，他说：要进口一批外国的自然科学教材，结合我们自己的实际编出新的教材，以后就拿新教材上课。要组织一个很强的班子编写大中小学教材。要抓一批重点大学，重点大学既是教育的中心，又是办科研的中心。高等学校的科学研究应纳入国家规划。他说，清华、北大要恢复起来，要逐步培养研究生。教育部也要抓一批中小学重点学校，在北京就可以抓４０所到５０所。不能降低教师的待遇。要加强外语教学。
１９７７年８月４日，他恢复工作后主持召开的第一个会议，便是科学和教育工作座谈会。
３０多个科学界、教育界的著名人士参加了座谈会。邓小平听取了大家的意见，自己也讲了话。一讲就讲了两个钟头。
他开门见山地说：这次召开科学和教育工作座谈会，主要是想听听大家的意见，向大家学习。外行管内行，总得要学才行。我自告奋勇管科教方面的工作，中央也同意了。我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。科学当然包括社会科学，虽然这次会议因为时间匆促没有邀请社会科学家。通过这次座谈会，我了解了一些情况，也开始了解了当前应该首先解决的一些问题。
他提出：要珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！要发挥知识分子的专长，用非所学不好。有人建议，对改了行的，如�