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下午三点左右，下起了绵绵细雨，这雨真象朱自清说得那样：细若牛毛。
小雨淅淅沥沥的一直下到晚上六点。放学后我在犹豫，回不回老家呢？最后还是下了决心：回！哪儿都不如老家，不如我的石屋子好，不如我的爷爷好。
这场雨过后，将是忙碌的春播。
我的最彻底的爱，开始倾向于世外桃园般的老家了。
正文 二十六、巧儿
84年的清明节下了一天雨。
我们在小雨中出发，到临县的烈士陵园扫墓。
扫墓的意义对于我们来说有三个兴奋点：一是可以尽情放纵自己，二是运气好的话，可以带上不会骑车的女生，最后一点才是接受思想的洗礼。
到达目的地，我们搁下自行车，拎着盛饭的提包，站队入园。
虽然下着雨，来的人还是很多。哀乐声中，十几个花圈在人群中浮动着送往纪念堂。
我们来晚了，纪念堂的服务员已经打道回府。校长找到陵园负责人，提出要瞻仰纪念堂，但被拒绝，而且他还把我们轰下了台阶。校长好说歹说，他同情我们是远道而来，才发了善心，让我们简单浏览一下就离开。
进了一个窑洞式的小门，便是正堂，墙上挂满烈士的遗像。四围张贴着各县的烈士名单，小门里侧的白布上写着：碧血丹心永千古。许多花圈就摆放在这里，占去了大部分空间，许多长布挂在南墙上，题写了许多词句，我只记得那一幅：生的伟大，死的光荣。
一千多个墓，我们没看遍，但记录了不少墓志铭。
匆匆瞻仰完，我们饭也没顾上吃，在雨中返回了。
我感觉心情特别好，不仅痛快地玩了一上午，而且可以早一点回老家去。
雨还在缠绵着，雨点跳打着我的双臂。一些鸟儿在路边静静地觅食。坡上偶尔传来一两声鸟的鸣叫，像是天空中弹响的音符。远方的缕缕雨雾随便地挥洒在土地上空，村庄浸在牛乳中，像一幅水墨画。我从来没有像今天这样关注过自然景色，当我能够读懂它的壮美时，我感觉自己成熟了。
西寨子三面环山，一面临水，它的根就扎在山坡的石头上。每次回来，我都要在南山坡伫立一会儿，从林林总总的村舍中寻找我的石头屋子。我的目光总是顺着村中央那条弯曲的街道往北延伸，所及之处就是它的影子。
雨中的西寨子更加清新美丽，我看到了我的石屋，同时，我也看到山墙头伫立的爷爷，他正朝南山凝望着，他肯定看到了我，我隐约地看到他朝我挥了下胳膊。
到了家门口却不见爷爷的身影，院门敞开着，我知道他挑水去了。
我家院子打不出水，但是距我们不过百米的程奎德家却水如泉涌。爷爷在几十年前有恩于程家，所以，我们得以去他家的水井汲水吃。
程奎德成了爆发户，却看不出他哪儿爆发了，穿的还是那么普通，住的仍然是老房子，只是比别人家多了台电视机。程家人大部分时间靠在果园子里，只在傍晚回来。程奎德没有儿子，两个女儿天资聪颖，但都没有读完高中就掇学回家照看果园了。老二程爱巧，比我高一级，我们曾经结伴走过一些日子，这些日子便成为我和她记忆中最美好的时光。
我特别愿意去程家挑水，这样可以与巧海阔天空聊一会儿。我们的话题绝不离开学习，不过，她多半是深深怀恋读书的时光，而我却释心勾勒农村的美好未来。程家对我的印象特别好，在他们看来，我是块好料，我的未来肯定在山外，对于我和巧儿的交往，程家人感到很荣幸，有时候，还特意给我们创造单独相处的机会。
本来一担水已经够用，我却仍然坚持再挑一担，爷爷心疼，嘱咐我挑半桶就行了。
半桶水我挑了一个小时。在巧家小院里，我和巧又谈了很多。巧儿穿了一套桔黄色西服，很有朝气，她的衣着永远那么得体。她对我讲述的学校里的事特别感兴趣，我对她的远大抱负却并不在意，只是喜欢听她说话，喜欢看她说话时天真的表情。我们聊了许久，谁也不愿意收住话题，似乎这样说一晚上也不会厌倦。巧怀里抱着临家的小孩儿，她特别喜欢孩子，而我特别欣赏她看孩子时的投入，很专业，像一位成熟的母亲。孩子已经让她哄睡了，她仍然晃啊晃的，说一阵儿话，便温情地在孩子的小脸上亲一下，她每次的亲吻，都让我心动。巧今晚又表白了她坚定的信念：自学考农大。她会做到的，她曾经多次托我借课本。
我挑起沉甸甸的水桶要离开时，巧忽然想起了什么，说你等等，她抱着孩子回屋去，一会儿抓着两个染了红皮的鸡蛋塞到我兜里说：你真有福气，我表姐生小孩了。
我离开程家院门时，巧照例送我出来，一直看着我消失在街口。
这就是我为什么依恋老家的理由。
刚刚结束的春季运动会，虽然有两三千人参加，我却一点兴趣也没有，他们热火朝天地运动时，我在默默地画黑板报，这期专题是《青年之家》，我画了一大片山花，又画了一个大大的红日，然后把贺东的诗《青春的脚步》抄上。贺东和我一样的心境，我在屋外爬黑板时，他一个人倨在课桌上给某杂志写刊首语。这家伙彻底入迷了，屡投屡败，屡败屡投，跟刊首语干上了。
运动会下午四点结束，运动员合影，把学校照相馆的门都要挤破了。
操场上的人影散尽时，王林国在主席台的柱子上发现了一首反动对联，是用瓦片粗糙地刻写上去的：狼校长狗教员吃尽羊学生，色男人妖女性败坏好风气。
王林国阴阳怪气地问我：不会又是你的杰作吧？我一把薅住他的衣领怒视着，真想骂他个狗血喷头，但却压下了火气，只是威胁了他一句：你再胡说八道，我绝不放过你。
这副拙劣的对联还是引起了一点轰动，不过事情很快水落石出：此事非校内人士所为，是社会青年干的。
一场虚惊。不过，孔老头还是开了一个严肃的班会，他特别强调：“不准再搞什么文学创作，一旦发现谁在写小说编诗歌，要受严厉处分。”说这话时，他的目光多次掠过贺东不自然的脸。
孔老头接着对我提出了表扬，说我的进步非常大，值得全体同学学习……
我可能真的变好了，起码我恢复了自信，会听课了，而且还恢复了咬东西的习惯——在思考或听课的时候，咬扁了好几个铅笔帽，咬断了至少五个三角板。这个细节被老师视为用心学习的表现，那些日子，有好多同学也在模仿我，可他们咬不出我的水平，常把此举做为笑柄。
“五四“这天，我们进行了一天体育达标考试。王林国说：盼五四，却盼来了有事。这小子很有应付的办法，他看出了些门道：体育老师是新来的，有空子可钻。他成功地重复测试，总算过了关。最后的项目是铅球，贺东已经测试过了，可体育老师仍点他的名字。贺东犹豫着，不知道该不该站起来，体育老师火了：“贺东，你聋了是吧？怎么老实到笨的地步了？”贺东站了起来，走进了白圈，刚捡起铅球，我再也忍耐不下去了，大声喊了一句：“贺东，回来！你达标了！”但贺东没有吱声，他默默地把铅球扔了出去，不及格，体育老师毫不客气地讽刺了他一通，贺东重新捡回铅球又扔了一遍，这回达标了。这家伙怎么了？怎么变得这么有忍耐度了？在大家同情地注视下，贺东低着头走回来，我发现他的眼圈湿润了。
铅球一事，给贺东的打击不小，整整一天，他萎靡不振。课间休息时，他独自靠在树干上想心事，几个女同学在离他不远的地方，摸仿他的嗓音唱《过去的事情不再想》，这是贺东上次歌咏会上拿奖的曲目。女生们有意无意地刺激，总算拨动了他的心弦，我看到两行泪水从他的脸颊滑落。
正文 二十七、美丽的英语老师
新来的英语老师个子不高，年龄不大，也没有什么学历。据说她是接父亲的班出来的。我们并没把这个一脸稚气的老师放在眼里，背地里都叫她小老师儿。小老师也有这方面的自危感，给我们上第一课时，很认真，很紧张，很严肃，严肃的有点过。这种严肃不是孔老头的煞威，而
是高度紧张所致。
不能不承认，小老师的英语水平挺高，发音、掌握单词的丰富程度及语法表达形式，样样精通，可以说是无与伦比。但她懂的多，却无法让我们听懂，讲得太满了，太难了，太个性化了。这样课堂上就有了戏剧性的场面：她讲得情绪激昂、满头大汗，我们听得聚精会神、焦头烂额、稀里糊涂。
王林国首先没了耐心，佝下了挺直的腰杆儿，爬在桌上养精神去了。他的梦境还没拉开序幕，英语老师就亢奋地走过来，高跟鞋发出的“笃笃”声很急迫，很富节奏感。
她会怎么样？她敢打人吗？
她真敢下手，抡起手中的课本狠狠砸了下去，那声音清脆悦耳。王林国惊恐万状地跳了起来，懵懵懂懂不知发生了什么事情。好在小老师的课本不是砸在他身上，而是砸在桌子上，否则这家伙不吓出个三长两短才怪。小老师一脸愠怒，但我能看出她的愠怒里透着俏皮，大家也很快察觉这一点，于是放松了绷紧的神经，代之以一片低语。
“你叫什么名字？”她问王林国。王林国含含糊糊的地吐出三个字。“叫什么？”她显然没听清楚。王林国指指嗓子，做了个痛苦的示意：感冒了，说不出话。“他叫什么名字？”小老师把目光转向我。我是不会出卖朋友的，我不会直接告诉她，但我却朝桌上呶了呶嘴，我自信我的动作很经典很帅气很大人化，小老师自然明白我的意思，抓起王林国的课本，读出了上边的名字。
“我会记住你的，你等着。”她怒气冲冲地回到了讲台。不过，我总感觉她的愤怒透着孩子气。
王林国朝着她的背影做了若干个表情不一的鬼脸，我拐了他一肘说你行了，别不知好歹。他总算老实了一阵子，但接下来的举动却彻底惹恼了这个比我们大不几岁的小老师。
小老师专注地领我们读课文，一边读一边在课桌间走动，当走近我们这张桌时，王林国探出了他那条蚂蚱一样细长的腿，他想狠狠绊她一下。这小子真是吃了豹子胆，起初我以为他只是作个样子，孰料他是来真的。
小老师会上当吗？她绊倒后会是什么样子？我还在进行丰富想像时，她却灵巧地蹦了过去，跳越的姿态乖张而优美。
不过，这回小老师真地恼了，她把王林国轰出了教室。
我们都断定事儿大了，孔老头绝不会轻饶王林国。
奇怪的是平安无事。大家纷纷猜测：小老师不敢招惹我们，所以没告诉班主任。
下午第一节仍然是英语课，在老师没进课堂之前，有一半同学趴在桌上睡觉，他们多是假寐，以此显示对新来老师的轻视。
小老师哼着歌儿走进教室，她似乎已经彻底忘记了在这个教室里发生的不快之事。
“还没睡醒啊。”她故意夸张地提高嗓音吓唬那些没精打彩的同学，她的声音很嘹亮，很有活力，是我们喜欢的那种。
“没有啊，睡不着，太热……太嘈杂……太……”
太多的理由。
“那就唱歌吧，我教大家一首好听的歌儿《采莲歌》。”小老师亲切的像幼儿园的老师。她亲切的话语还真唤醒了我们并未泯灭的童心，我们这才意识到，自己仍然是个孩子啊。
她教歌的水平更高，她给我们带来久违了的音乐之梦。我们以为这辈子再也没机会体验这种美妙的感受了。
小老师有一套很特别的教学方式，在那个年代，她的这种教学方法，是另类中的另类，是不可思议的。她让我们把课桌集中到两边，中间的空地成为表演的舞台。她像个孩子般在舞台上为我们表演各种生动有趣的英文节目，把大家的兴趣一下子调动起来了，在游戏中，不知不觉地消化了课本上的内容。
而我却替她担心，我敢断言，她的创新教学法肯定不会长寿，不会得到校长的认可，最终必定会成为她失败的重要因素。
好在小老师的人气和人缘还是不错的，她的可贵之处在于她是靠自学成才，很令人敬重，而她的可悲之处也是因为文凭，因为没有学历，她以后面临的困难要比同事们大得多。我对小老师是尊重的，甚至特别喜欢，只要与英语沾边的，不论是人或事，于我都有一种说不清的亲切感，当初与赵琳琳的相识，与林英英的相悦，皆缘于英语。另外，我还牢牢记得姐那“几要几不要”的训示：不要轻视没有学历的老师。
英语老师带给我们的欢乐，几天来一直萦绕在大家的心头，萦绕在教室