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捡一张。”Panda就是这么一位可爱的老师。
所以我很不明白；为什么有那么多怕老师的学生？上课的时候；老师当然得严肃；“传道授业”嘛；训人的时候当然得凶；“师道尊严”啊。但平时呢？重要时候你给老师面子，老师平时也会很照顾大家的。有谁不希望自己学生考好？功利点讲吧；学生的成绩关系着老师的奖金；所以；高三的老师表面很凶；但实际上并不可怕。有问题尽管去找老师；大胆问；老师都是好人。等到老师来找你；你心里又不好受；还在同学前面丢面子。这种事情我是坚决不干的。
没事也可以去找老师；大家聊聊；增进一下感情。老师有时也会很郁闷的。想想吧；沟通应该是双向的；整天只有老师在上面说；多不正常！要大家还以“上课仰头望；下课避瘟神”的态度对老师；那老师该多难过。所以；高三时；我是办公室的常客；蹭吃蹭喝；和老师熟得不行。当然；有时也会用水果、龟苓膏之类的贿赂老师一下。老师们也很照顾我；常给我一堆参考书看；还怕我没卷子做；收集一大摞模拟题给我“参考”。
不过；跟老师太熟也不好。我高三的班主任就老开我玩笑。校运会上我拿了200米、400米的第一；她居然在班会上说什么“没想到杨莹那身材还能跑那么快；看来万有引力定律需要修改”之类的话。在停课复习阶段；某天早上问了她一题；她当时没想出来；那天下午她冲进教室就冲我直嚷“肥K肥K”（我的花名；在同学间流行）——我faint！颜面何存！
状元纵横谈高考心理曲线图（3）
一直认为；没有恋爱的青春不是完整的。高中的时候；看着身边的人成双成对；就在想；为什么我没有人要呢？哥们儿倒有一群；却没有人发现我淑女的一面。
受不了了；终于趁着高三上的物理竞赛复试；逃了一周课；成功地让一个外校的男生喜欢上自己。也不知是怎么回事；颁奖的那天；他只得了“省二等奖”；特沮丧；心情好得不得了的我就安慰了他一下；陪他走了一段路。结果；第二天他就打电话向我表白。当时我就有一种奇怪的感觉、不祥的预感；让我头昏脑涨了好几天。好不容易说服他当我哥；可惜；错误已无法挽回。
假期以后就是化学竞赛；“十一”本是备赛的关键；我却被感情问题困扰；结果；“省一等”是得了；但差3分没能进复试。我的保送北大梦就此破灭。谁说恋爱不影响学习？瞎扯！但我还是觉得能有这段经历很难得；是珍贵的回忆；它让我真切地体会到十几岁女生的感情烦恼；而不仅仅是单相思。甚至觉得；没有了它；高中三年不会如现在般无憾。
当然；我不是要为早恋贴标签；硬要说它好或是不好；因为这是因人而异；全看你怎么处理。最成功的一对是我们的金童玉女；从初一开始；风风雨雨到高三；现在一个北大一个清华。还有一对；男主角保送复旦；女生追随去了上海财经（第一志愿）；现在应该是一周聚三回吧。也有悲剧的；很惨很惨。高考前一女生被男生缠上；男生到了第三志愿；女生则不幸成为我校3个不上本科线的考生之一，还好家里有钱；出了国。所以；要没有就不要强求；如果是比较稳定的话；就少生波折了。毕竟两个人如果能专心；效果要比一个人好。
现在；过去的日子就像电影回放般在我脑海中闪烁。心理学家讲的没错；进入了LTM就将永久存在；只是需要契机。而经过岁月的洗礼；最香醇的片段沉淀下来；越酿越浓……
我总觉得学习因人而异；最重要的；是找到适合自己的。说说我的一些做法；只是给大家一点参考。
1． 时间安排
起床7：00 早读7：25 上课：7：45～12：05（共5节课；第三节后有25分钟课间操时间） 回家吃饭；看杂志；做作业；有需要时小睡15～30分钟
午读2：05 上课2：15～4：00（共3节课；通常第三节自习） 打球4：00～5：00 吃饭；闲逛；听歌；聊天
晚读6：25 英语听力：6：40～7：00 晚自习7：00～8：30 之后，回家；喝汤、看电视；洗澡，兴许看一会儿书，睡觉。
2． 各科经验
语文：多读、多看、多写。多读；读拼音；读成语；读文学常识；读一切要背的东西。运用多种感官建立连接；能记得更牢；提取信息时也更容易。读的时间很自由；课间、饭后、睡前都行；闲着无聊便张张嘴。多看；语文靠的是文学素养；广泛阅读是积累的基础。时间紧迫；《读者》、《青年文摘》是取巧的好选择。每月看两本；既可提高阅读理解能力；又能收集优美词句、典型事例用于写作；还有许多励志的文章及优美的散文给心灵以养料。多写；不到水里学不会游泳；不练笔写不出好作文。找各地的模拟题；各种风格的题目2～3周练一篇；写完后拜托老师修改；注意审准题；立好意；其次才是文字的推敲。
数学：理解最重要；然后是多练多想，绝对不能轻视概念。万丈高楼平地起；概念是一切的基础。概念不需要背；重在理解。不仅要把那几句话吃透；还要重视成立的条件及相关概念的联系与差别。反对题海战；但做题是绝对必需的。尽量找高质量的题；如各地模拟（特别是湖北黄冈和北京几个区的）及高考真题。题可有多种处理；按内容分专题做；按题型做；套卷训练。先把每部分搞懂；再从题型入手寻找技巧；最后套卷训练掌握、安排时间。多想；一题该有三题的收获。想有没有其他方法；想题目陷阱在哪里；想出题者的思路和所考察的知识点。做好错题的归纳；保证见过的同类型题会做、做过的题不会错。
英语：多听、多读、多练；语法弄通。语言重在运用；听是第一步。我们没有英语的环境；惟有靠磁带。新概念和初级听力都是很好的材料；有空不妨一做。读是培养语感的好方法。“读书百遍；其意自见”，课本、杂志、好的阅读文章；一切东西都可以读；读了绝对有收获。保持每天一定的题量。若能在考前3个月坚持每天一篇完形、2～3篇阅读、一篇改错；认真做；认真改；高考绝对得心应手。语法是帮助理解的重要工具；也是考点之一；因此；语法课要认真听；可能的话看点参考书。黄冈的“考霸”讲得很详细；是我当年的语法宝典；高考前我从头到尾完完整整看了3遍；高考语法我没丢分。
综合：没事翻翻书；多听新闻多看报纸。历史书当小说看；政治书随意翻。理科题做累了看点文科换换脑子（老师的话）。我的感觉是；课本上一板一眼的考得不多；只要知道最基本的就足够。考的大都是综合应用；文科的要多看报纸看评论；看别人如何分析；理科的要重视跨学科间的交叉。
3． 最后冲刺
到最后；高考成为毅力和临场发挥的竞争。即使你有12分的料；场上只能发挥8分；那绝对没戏。
连续奋战；最后一定非常疲惫。如何调整出最佳状态；就显得极为重要。首先；要保证精力充沛；考前一个月绝不能熬夜；要吃好睡好；坚持锻炼。其次；按高考时间调整生物钟；绝不能出现考场上昏昏欲睡的情况。一般来说；早上起床后1～1。5小时达到最高兴奋点；因此建议考前两周按高考时间调整作息。
如何在考场上处变不惊、沉着应战是成败的关键。考试之前两周；应当把一切想好；做好最坏打算。此后；要全心迎战；抛弃一切杂念；别去想与高考成败有关的任何问题；老师家长也不要提。考场上；目标只有一个：全力完成这份卷子。碰到难题时懂得自我安慰：我不会别人也不会。不要计较分数的得失；没全考完前不对答案。放下包袱；轻装上阵。
如今在北大已一个多学期；习惯了这里的人和事；习惯了这里自由民主的风气和浓厚的学术气氛。在图书馆里觉得熟悉、温暖、平静；到了寝室就有回家的感觉。这里的老师、同学都那么可爱；我觉得自己已渐渐融入北大；成为一个真正的北大人了。
状元纵横谈高考七谈（1）
王 瀛
有些片断在记忆里是没有办法磨灭的；有些谈话更是能够给你一个更广阔的天地。这些谈话就是拓展我生活领域的启蒙钥匙；敲响了更深一步的思考。
高三的中午；暖暖的阳光；朋友和我谈起生活
我们都很忙碌；忙碌在我们必须接受的考验中；所以生活的节奏总是显得很快；然而每一天的中午；在校园享受阳光最充分的角落里；一定有我们的身影。
校园的东南角有一个小小的健身区。身处高三的我们一般是没有时间去的；只有初中部的小朋友在那里玩耍。朋友是喜欢自由的；并不在乎那些老师的劝诫；他所希望的只是和有意思的人一起享受一下阳光而已。我也喜欢；可是我毕竟也是喜欢做一个好学生的。但我们的谈话不会因为这样的一点点小差异而变得没有意思。我们谈论的话题从感情到哲学；从音乐到早上的升旗仪式……尽我们所知道的做交流。
“这次你考得不错；我听说了；是第三了吧？”
“这还要听说的吗？我就和你坐在一个班级里。我努力了；自然而然会有收获的。还有3个月；你也应该有一些理由去努力吧？”
“会有的；不过还没有来。呵呵；有一天我会为自己努力的。”
“父母如何说？他们没有责怪你吗？”
“希望他们能够责怪我多一些。”
“奇怪的希望；我不能作评价。这样，让你的父母安排一个大学；以后再安排一个好的职位；再以后找一个漂亮的配偶；再规划一下是生男还是生女；再为你选一个好墓；要好的风水……”
“这就很可怕了；这个问题我会和他们谈一谈的；我不能付出那么多的。”
阳光真的很暖人；我们伸了一伸懒腰；笑了。
“听说你要去北大；是理想还是幻想？”
“幻想居多；不过如果我把它当作是一种信念；那情况就不一样了。”
“为什么要离开上海呢？这里有那么多你自己打拼下来的东西。”
“那些头衔、名分都是假的；总有一天我是要离开这里的；我想这就是生活；由不得你再享受安乐——离开你的安乐世界吧！”
“说得好像我们现在的生活真的很安乐一样……”
“北京更深刻；更有沧桑感；不像我们现在生活的城市总是有着不断增加的各种诱惑。我们的城市太过浮躁了；没有我理想中北京所特有的浓厚气息；那将成为我新生活的空气；是呼吸的新起点！”
“远大的理想……作为朋友；我要告诉你；你要做好努力和失败的准备；没有人能够轻易地成功的！”
“我明白，那是命运交给我的挑战……”
“走了；不要忘记我。”
“已经那么相信我能够成功了？谢谢你。”
“说你好就轻飘飘了。”
更暖的风。上海的天气永远是这样的；到了5月就开始那惹人的暖；要么就是绵绵的细雨。我喜欢那种暖；热得很带劲却不足以让你出汗；有着说不尽的舒服和快乐。
可我准备离开了；不再有南方的阳光。我明白；北方的阳光是那种亮亮的刺眼的却不暖的那种。然而现在的问题是我能不能看到那样的阳光；而不是那种阳光到底是什么样子的。
我明白生活是不会轻易让我成功的；我必须努力。
数学课上老师谈起门外的喇叭声
高三数学老师是一个很特殊的人；他的专业知识很好；工作敬业认真；但他上的课总是那样的特殊；没有什么废话；总是以最简短的语句来表达最为复杂的问题；而带有的那些幽默感让你想笑也不敢笑。他是那种很有魅力的人；他的两任妻子都是他过去的学生。
我们依旧是在那个大大的教室上课——我们班是很特殊的；被安排在生物实验室上课；偌大的教室还是显得很小；老师为了让每一个人都能够听清他的话；就站在教室的中间。
他刚刚出了一道题；我们在做；他站在中间好像在思考着什么。
“嘀嘀——”窗外传出了小三轮刺耳的鸣响。
“呵呵……”同学们从紧张的解题中放松自己；爆发出笑声。
“很好笑吗？”数学老师满脸严肃；“值得一笑吗？”
教室里恢复了安静。他的严肃总是很有震慑力。我们都明白他不是真的为我们开小差而生气；他一定又有什么要说了。
“听到三轮车喇叭的声音很正常；可是在上课的时候从窗外传入是不是就不很正常了？”
“稀奇了一点……”有人小声说了一句。
“说不定是一位老妈妈腿脚不太灵活；过马路慢了一些；有些人就是心急或是真的有急事；于是按了一下喇叭；