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新晴的世界要自己去体会；而不是躲在家里听别人说如何。
登小阁看新晴必须闲
适才说过；不同的人以不同的心情登阁观景所感不同。同样；不同的人学同样的功课所感也不同；因而造成成绩上的差异。我不算是老庄一派的支持者；但却以为读书应该随性；即把它作为生活的一部分；是生活中不可或缺的一件事；而非一项工作。很多同学读得很认真、很刻苦；订计划制目标。当然我认为这是一个好方法；但我更赞成按自己的意愿学习；想什么时候学就什么时候学；想学什么就学什么，即保持着压力较小的“闲”情。读书不可以强迫；而应由自己来控制。我觉得这不仅能使自己有一个较好的心态；也可以培养自己的独立思考能力；做一个有主见的人。当然有这样的自制力是相当不容易的；这也许是很多家长觉得要逼孩子读书的原因。我不敢说自己是有太多的“闲情”；但总觉得学习还是比较轻松；也能抵制外界的干扰。
论如何培养“闲情”
一个人的成长离不开社会；而学生所接触到的则是第一课堂——家庭和第二课堂——学校。我认为我成长的家庭环境是很好的。父母亲非常尊重我的意愿；并有意识地让我自己来决定人生。所以；我从小就比较有主见；只要我认为是对的；就会认真去做；父母只是给我一些建议供我参考。
从小到大；我碰到过无数位好老师。他们也鼓励我按自己的方法独立学习；也经常批评我的不良习惯和行为；帮我改正缺点；弥补不足。
当然；话说回来；关键是靠自己。
首先；我认为要有良好的学习习惯。前面曾提到；我喜欢“随性”地学习；然而其前提则是有良好的习惯和自制力。我从小到大；除了四大名著；未看过一部电视剧。拒绝电视为我读书争取了宝贵的时间和精力；也延缓了视力的剧降。虽然电视中有不少知识；但我觉得它还是消磨时间为多。读书须得清心寡欲；电视所反映的一种虚幻无聊的复杂对青少年的确无甚大意义。
不看电视并不意味着我课余生活将单调；其实同样丰富多彩；从小培养的读书习惯帮了我大忙；与书为伴；其乐无穷。
我对课余时间的支配相当自由；主要是缘于上课的认真。许多知识在课堂上即可消化；课外所需时间不多。再加上做作业比较熟练；速度很快；因此课外有大量时间复习和扩大知识面。了解多方面的知识对文科生而言是至关重要的。
其次；要有宽松的心理状态。在学习过程中；我们在知识的掌握和梳理上应该“斤斤计较”；不能容许哪怕一个小漏洞的出现。到了考试；则应以一颗平常心对待；努力去答好每一道题。考试后更要放松心态；不以分高为喜；不以分低为悲。毕竟，一次发挥不好并不影响你的实力；倘因此给自己背上包袱；可就太不划算。如果因为考分差嫉恨高分同学；则更不应该。我考试有一个特点；小考经常失误；大考都还不错。我经常在小考中发现自己的弱点和不足；加以弥补；于是大考就成功了。
逝者已往；来者可追；学习的坎坷常有。总结过去；正视现在；切不可为昨天的芝麻而丢了今天的西瓜。
最后；从另一个角度来看读书——不以读书为升入大学、谋求工作的手段；而作为提高素质、加强修养的方式。读书是一件令人愉快的事；也许考试才让人觉得乏味和无聊。那么不必去想考试；它不是目的；只是一种检测方法。当我们从书中读出趣味时；考试也就自然会好。
新晴的世界令人向往；放松心态；充分准备；登上小阁一览风光。在书海中遨游；如果我们有信心和能力；必能“悟”出许多；取得成功。
我的学习方法很简单：“闲登小阁看新晴”。
状元纵横谈目标分解 步步为营（1）
陈敏杰
当拿到北京大学的录取通知书的时候；我的内心十分平静；因为我知道；这是我应该得到的结果！在经历了高三那段难忘的岁月；于金秋收获这枚硕果；我感到很欣慰和自豪！而现在我已经成为了北大的一名普通新生。回想往昔；面对今朝；仍为心中梦想拼搏的学弟学妹们；我很想将自己的一些浅薄的经验奉献给你们；希望你们能从中有所收获；帮助你们早日实现夙愿；跨入理想学府！
家长爱深；老师情浓
我的父母都是朴实勤劳的农民；是他们教会了我如何做人；也使我明白了学习的重要。自小我就知道一定要好好学习；将来才能有出息；才能跳出我们的穷山沟；去到外面的世界闯荡。父母不遗余力地帮助我完成学业；从上小学，到上初中，进高中；他们都是尽其所能挑选最好的学校让我上。我也并没有让他们失望；小学、初中、高中的学习成绩总是名列前茅；每当我将自己获得的奖状拿回家时；他们的脸上都会露出欣慰的笑容。父母倾注在我身上的爱使我明白；我优异的学习成绩是对他们的最好报答！
父母对我的爱是无私的；我能够给他们的；就是自己的学习历程中一个光明的未来。我与父母的关系是很融洽的；无论生活上有什么事；学习上遇到什么困难还是心理上有什么疑团；我都尽量向父母述说；征求他们的意见。他们也很尊重我的选择；我的决定他们一般是不会干涉的。
还有，老师也对我们的成长倾注着爱与关怀；他们不仅仅教会我们书本上的知识；更让我们明白很多人生道理。在这里；我尤其要提出的是我高中的两位班主任：张春青老师和王彬老师。张老师为人和蔼可亲；是一位能够和我们打成一片、在同学中很有人缘的老师。我们喜欢他不仅仅是因为他课讲得好；更因为无论是在生活上还是在学习上他对我们都能够循循善诱；帮助我们解决很多个人问题；指导我们如何去面对人生的一些挑战。记得在高中一年级文理分科时；由于我的文理成绩都很好；我十分犯难；便去请教张老师。他帮助我分析利弊；对我做出选择起很大的帮助。而王老师则是一位让我既敬又畏的老师。平时；我们可以和她有说有笑；和朋友一样；但是一到了学习上；她就会一丝不苟。对我更是严格要求；每次偷懒被她看见；都免不了挨一顿骂。正是因为王老师的严格要求；使我充分利用了学习时间。
有人把老师比喻成拐杖；其实老师对我们的奉献又何止拐杖能够形容得了！
注重效率；劳逸结合
学习是件苦差事；尤其是在高三这段非常时期。大家都拼命地学习；充分利用时间提高自己的成绩。这种“头不抬；眼不眨”的学法；即使是铁人也吃不消。况且长期这样下去；效率会变得很低。因此；我很注意利用那些课余时间放松精神。脑袋昏昏沉沉的时候；我都会跑出教室；去操场上呼吸呼吸新鲜空气；如果有足够的时间的话便打打篮球。尽量让自己的大脑休息一会儿；不去理会那令人烦躁不安的什么“数学归纳法”；什么“English Grammar”。散步时或双眼紧闭；空想种种美梦；或欣赏那校园内仅有的几处“名胜”；研究它的构架；生出些奇怪的想法。打篮球时或紧盯对手；不时来个抢断或带球突破、三步上篮。总之；该放松时我绝不会去想那些费神的学习问题。而当轻松之后；我则会集中精力去认真对付“A、B、C”。这时会感觉思维会变得更加灵活；大脑也异常清醒；学习效率会成倍地提高。学习的关键在于你掌握了多少知识；而不在于你是否总是在学习。我觉得这种劳逸结合的方法还是很管用的。
无论怎么学；只要你能够掌握更多的知识；那么这种学习方法就是适合你的！
打好基础；稳定成绩
效率高并不意味着可以耍小聪明；如上课不听讲、走神等等。学习是一个循序渐进的过程。你现在会了；并不意味着你会一直记住。只有一步一个脚印；扎扎实实地打牢基础；才能在复习时有很大的提高。许多同学成绩提高不快；就是因为基础不牢；大部分的复习时间都用来巩固基础了。
在刚上高中的时候；在老师的引导下；我调整了自己的学习方法；摒弃了初中时候那种死记硬背的习惯；采用了“预习－听课－复习”三步走的方法。在老师讲授新知识之前；我都要把课本认真地读两遍；熟悉一下内容。一些较简单的知识；通过一次预习；再经过老师的讲解；就很容易明白了。而对一些较难的内容；则能够在预习中找出疑难所在；在上课时就能针对重点；集中精力去听；从而能够更好地消化、吸收。对讲过的知识再经过一遍系统的复习；掌握得就更牢了。在这3个环节中；听课是最主要的。学习是教与学互动的过程；如果抛弃老师自己单干；即使你脑子再聪明也是要吃亏的。
状元纵横谈目标分解 步步为营（2）
认认真真地听一节课；仔仔细细地学一天；甚至全身心地发奋一个月；这都是很容易做到的。可是在整整3年的学习中都保持良好的学习状态就需要毅力和恒心了。“凡事预则立；不预则废。”这句古话告诉我们要有自己的目标和计划。确立一个目标；制定一个计划；是在漫长的学习旅途中最好的兴奋剂。我在刚上高中时；就为自己定下了冲刺北大的目标；并以此时时刻刻约束自己的行为。每当松懈时；我就扪心自问：“难道你的梦想是那么容易就能达到的吗？没有毅力；你还能做什么呢？”而在平时的学习中；我也会逐周、逐月地订立目标；规定自己在一段时间内必须完成的学习任务；以此来衡量自己的学习效率；检验自己的学习成果。这样一来；我对自己的整体水平能有很清楚的了解；知道自己在哪些方面还有欠缺；并设法弥补。
“千里之行；始于足下”；“不积跬步；无以致千里”。牢固的知识积淀为我向北大冲刺奠定了坚实的基础。
学法得当；复习有方
高一、高二是学习阶段；高三则是复习阶段。复习与学习是很不一样的。能否在高考时发挥出色；复习是很重要的环节。复习也讲究方法；我在高三时是按照自己的思路来复习的。早晨是我大脑最清醒的时候；在这段时间我大多是读英语、背单词，或背历史、政治。这时的记忆力是我一天当中最好的；可以在很少的时间记得很多的东西。上午一般是按照老师的进度逐科复习。下午着重做试卷；分析答案；查找知识不足。对于基础好的学科；如数学；我一般是不听课的；除非老师有意加深难度。晚上；在完成各课作业之后；我会抽出一部分时间对当天所复习的内容再大略地看一遍；俗称“过电影”。剩下的时间则随便地分配给某一科；我的复习方法并不是固定不变的。我的宗旨就是最高效率地利用好自己的时间。
相对于各科而言；复习时应因各科不同而方法各异。我复习数学；并未像大多数同学那样搞题海战术；而是侧重地选择一些题目来做。要想学好数学；一定要培养灵活的思维；有时也要求一些“灵感”。这些思维和“灵感”与你所做题目多少关系不是太大；而主要取决于方法的掌握、思考的透彻性。有时做一道题可能花很长时间；不要满足于结果；而应去发掘题目所包含的数学思想和方法。对于文科而言；数学成绩的提高意味着你的整体成绩会提高很大的一个档次。
最令我头痛的就是英语的复习。作为一门语言；英语的知识系统是庞大而复杂的；涉及单词、语法、句型等很多方面；只有肯花力气才能学好。我的体会就是“多读、多写、多听、多背”。没有丝毫的技巧；凭借的就是每天的苦练。一旦你培养出语感；学习起来就会事半功倍了。可以提醒同学们的是：英语是一门弹性很强的学科；每天坚持；成绩提高会很快；一旦松懈；下降也是很快的。
而我最拿手的就是历史了；这不仅因为我对史实非常感兴趣；还因为我肯花时间去记忆。学历史；我主要是挤一些课余时间。课间休息时；不时地翻两页；背一段。久而久之；对历史的掌握就越来越透彻。由于记忆是有间断性的；所以我会每隔一段时间就来一次总的复习；加深印象。到了高考前两个月；我不仅将史实背得滚瓜烂熟；而且系统地掌握了知识构架；甚至于每章每页的具体内容、字体排序都能记得十分准确。
高考不仅是对所掌握知识的考核；也是一场心理素质大战。高三的紧张生活使得每位同学的神经都紧绷着；所以；在高考前调节心理、稳定情绪是很重要的。要做到以平和的心态、沉着的态度、认真的精神走进考场。
我相信：“有付出一定会有收获！”学弟学妹们；让我们相约北大！相约那圆梦的地方！
十年寒�