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那么，努力吧。你也可以！
鲁迅先生说：“北大是常为新的。”的确，这里沉淀着凝重的历史又勃发着张扬的青春，这里是梦开始的地方，这里欢迎每一位有梦的人。高处何处有？高处存在于每一位的心中。
状元纵横谈高考是一个圆梦的舞台（1）
王 馨
我总是怀着感恩的心情提起高考。之所以感恩；并不在于优异的高考分数为我带来了光环与荣耀；而在于它为每个人都提供了一个圆梦的舞台。在为梦想努力奋斗的那些日子里；我收获了知识；收获了友情；收获了失败的经验；收获了胜利的喜悦……今天；我就将和你们一同回味；回味那段高中岁月。
心情篇
分班抉择：高二时我们要进行文理科的分班；因此在高一下学期期末时；老师会发给每个同学一张小纸条；上面有文科班、理科A班和理科B班三个选择。就我个人而言；我非常地喜欢文科科目；而且我将来的职业选择也倾向于文科类的专业。然而；我们学校是一个以理科见长的学校；在过去几年的高考当中；理科的成绩异常突出；文科的成绩则有些不尽如人意。因此我的父母和一些老师都建议我选择理科班；而且以我的成绩完全可以进入师资和竞争都超强的理科A班；所以在第一次递交纸条的时候；我非常违心地选择了理科A班。在接下来的几天里；我的情绪都很低落；每次上历史、政治课都有一种即将和它们告别的失落感。我打电话向妈妈讲述了我的感受；在一分钟的沉默后；妈妈说：“你自己决定自己未来的道路；只要将来无悔；你的选择就是正确的。”至今；对于妈妈在这个问题上的开明我仍感激不尽。然而；尽管我的决定得到了家人的理解；但是有很多同学向我投来了不解的目光。在他们看来；选择文科是那些理科实在学得太糟糕的同学别无选择的选择。其实在进入文科班后最初的那段时间里；我内心也是忐忑不安的。我担心如人们所说；文科班的气氛轻浮、狂躁；缺乏严谨沉稳的学风。后来的事实证明，我的担心是多余的；文科班的同学思维活跃；但并不狂躁；大家思想活泼开放；但并不轻浮。有几个男生竟然可以用简单的几支画笔和几个颜料盘演绎出架子鼓的节奏和强度。在校运会、辩论赛和文艺汇演中；我们文科班的同学也都是实力不凡；表现出众……所以；现在我可以对所有人说：我无悔当初的选择！这个选择最终把我送进了北大；最终让我获得了许多学习之外的、属于青春的快乐和精彩！
减肥风波：骨感已成为时尚界极力推崇的美女标准之一。许多女孩为了达到所谓的骨感标准；纷纷加入了减肥大军的队伍。这股骨感之风也刮到了校园；掀起了一场不小的减肥风潮。看着身边已经很娇小的女生也在为减肥而苦苦节食；本来不瘦的我动摇起来；犹豫着是否也要尝试减肥；争取做个骨感女生。在经过几天的思想斗争后；我把心一横；决定和美味的食物暂时告别；开始一场轰轰烈烈的节食减肥运动。第一步是要向有“经验”的女生请教；制定一份详尽的低热量食谱。第二步是要借助网络；搜集各种各样、千奇百怪的减肥秘方。第三步当然就是付诸于行动了。早餐：一杯豆浆；中餐：二两米饭加一份青菜；晚餐：一个苹果。我就照着这样的食谱足足折磨了自己一星期。肚子的确是瘪了下去；可是脸却浮肿起来；走路没劲；上课走神。最糟糕的是800米体能测试时；我只跑了一半；就趴在地上起不来了。真正把我从减肥迷梦中唤醒的是紧接下来的数学测验；一向以数学见长的我在做到后半部分；就开始感觉头晕；脑子一片空白……结果可想而知。惨不忍睹的成绩让我开始反省前段时间近乎疯狂的节食减肥；我意识到它已经严重损害到我的健康；进而影响到我的学习和生活。老师们也察觉到了这股不正常的减肥之风；当时我们的语文老师说了一段话；让大多数女生都放弃了手中的节食计划；重新回到那种健康、科学的生活轨道。今天；我也想把这段话说给那些还沉湎在减肥节食之中、不惜以健康为代价的女生们听：对于一个人的外在美；人们是会习惯的；只有由内而外散发的气质；才会成为你恒久的魅力。所以；我们与其去苦苦追求那昙花一现般的美貌；不如多读些书吧；它才是你恒久美丽的源泉！
追求阳光心态：我一直认为：高考的成功＝60％的实力＋30％的心态＋10％的运气。能考上北大；凭的是我的实力和心态；而当上状元；则要感谢那10％的运气。考试更多的是要依靠个人的实力；这是毋庸置疑的。然而我们也会发现很多实力相当的同学；高考的成绩却相差很大；导致这个差距的原因就是考试心态。在平时的小测验中；我并不是每次都能挤进前5名；有时候甚至会在10名之外；但每次期中、期末或者月考等大考；我都能稳拿第一。如果真要问其中的秘诀；我想那就是我的阳光心态！但是；并没有如同阿里巴巴的口诀；让大家一念便能以阳光心态步入考场。阳光心态也不能靠考前的突击；而是需要平时生活学习当中的培养和训练。首先要建立起对待考试的正确态度——把考试当练习。我们就把考试想像成一次有时间限制、有数量要求的单科练习。我建议大家在平时的练习当中可以给自己规定时间和题量；制造一种考试的氛围；久而久之；到了考试时；你便会感觉自己是在做练习而已——我相信大多数的同学在做练习的时候是不会十分紧张的。其次；参加学校的活动或者表演的经历对于锻炼我们的胆量以及培养良好的心理素质会有很大的帮助。以我为例；我参加过很多不同级别、不同类型的比赛；有校级的、市级的乃至全国的；有演讲比赛、歌唱比赛还有辩论赛……在这一场场比赛当中；你必须面对来自竞争对手的压力；必须正视评委挑剔的目光；还必须使尽浑身解数来争取观众的认同。每一场比赛对你的考验绝不会亚于一场难度极大的考试。当这一场场比赛或者表演过去后；有一天；你定会发现自己再次站在舞台上面对台下数以千计观众时已经不再紧张。这时候的你；面对如此之多的观众尚能从容自如、沉着镇定；走进考场后面对区区数十个同学和两个监考老师；又怎会再有怯场心理呢？最后一点；我认为；同学们之所以会出现考试紧张焦虑心理；最主要是由于分数给大家造成的压力。因此；追求阳光心态的一个关键；就在于你要学会减轻分数在自己心目中的分量。如果你把分数作为自己学习的最终目的和惟一追求；那么你就完全背离了教育的初衷；也会失去很多学习过程中的乐趣。除此之外；分数尤其是文科科目的分数很多时候要受到评卷老师主观因素的影响；因此大家千万不要因为某次考试自己比xxx少了几分而耿耿于怀；使它成为下次考试的包袱。像我一样吧；不为学习而烦；不为考试而恼；做个快乐的读书人；追求阳光般的心态！
状元纵横谈高考是一个圆梦的舞台（2）
与父母做朋友：大家都说我是一个无忧无虑的快乐女孩；其实；并不是因为我没有烦恼；而是因为我总能最快地排解这些烦恼。这个过程中；我的妈妈功不可没。学习之余；我最喜欢做的就是给妈妈打电话；在电话当中和她描述这一天的生活、收获和心情。遇到挫折、感到失意时；我会和妈妈倾诉；取得好的成绩、结识新的朋友时；我会第一时间和妈妈分享我的喜悦……妈妈就像我最好的朋友；也是我最忠实的听众。我们之间谈论的话题无所不及；甚至连我喜欢什么类型的男生、是否有心仪的对象等我都从不对妈妈保密；因为妈妈听过之后；总是坦然一笑地说：“我们家的小女孩长大了；我相信你能够处理好这些小小的干扰。”正是由于妈妈在这些敏感问题上的坦然以及对我的尊重信任；才使我安全地度过了最“危险”的青春期。现在我常常和妈妈开玩笑说；如果当初她也像有些家长一样紧张兮兮、神经过敏；处于叛逆期的我很有可能会背着她尝试一次。反观我身边的一些同学；他们与父母之间缺乏沟通；有问题的时候父母察觉不到；当意识到的时候又为时已晚。沟通交流是双方面的事情；作为我们；应该把心敞开；和父母一同解决所面临的困惑和问题；因为父母在很多问题上会比自己考虑得更加成熟和周全；作为父母；应该尊重和信任孩子；让我们能平等地和你们对话。理解缘于沟通；沟通增进信赖；父母与孩子之间的相互理解和信赖使他们彼此更加相爱！
学习篇
漫步在北大的校园里；黄叶纷纷洒洒地飘落；如舞蝶般；向人们昭示着秋天的脚步已经悄悄逼近。秋天；总会让人联想到收获。我们这些刚刚通过高考走进大学校门的新鲜人；对于收获的心情都有着深切的感受。在我与朋友分享收获的喜悦时；我想到了那些对2005年秋天怀着期待、渴望收获的高三学子们。经历过高三苦读生涯的我；能够想像面临高考的你们此刻心中的急躁、不安与迷茫。除了给予你们最大的支持与鼓励外；我所能做的；就是把自己在高中尤其是高三阶段学习心得以及复习策略总结出来；供大家参考。希望它们能帮助大家步出迷惘；以满满的自信、饱满的状态投入到高三——一个需要我们挥洒汗水、辛勤劳作的耕耘期。
一个人的学习方法恰当与否基本上决定了其学习效果的好坏；因此；只有总结出一套适合自己的科学的学习方法；我们的成绩才能得到显著的提高；反之；就会导致事倍功半的结果。总结方法有两个最主要的途径：1、根据自己平时的学习体会和经验；2、借鉴师兄师姐们的方法并加以灵活的运用。我想我只能在第二条途径方面为大家提供有限的帮助；与你们分享一些我在各科学习上的心得体会；希望它们能对大家有所启发。
英语：少做多记。有些同学片面追求练习题量；却不注意对做过的练习进行总结归纳；因此“做过即忘”成为复习过程中的普遍现象。在后期复习阶段；我将原先每天2小时的英语时间缩减为1小时；而将另外的1小时用于错题的重做；知识点的归类、巩固、引申；以最大限度地吸收练习中的精髓。尽管练习量减少了；但记住的东西更多了；因此收获比过去更丰厚了。
这里有一个“由一推十”。“一”、“十”都是代指知识点（如词组、语法、情景交际对话等）。举两例说明；如在完形填空中遇到一个新词组“get over”；除了记下这个词组外；还应学会在字典中查阅get一词；并将用get开头的词组归为一类。这样我们就能通过一个词组获得与之相关的多个新词。又如在单项选择题中会出现情景交际对话；这种对话已被设置在某种背景之下；有别于单纯的语法题；课本涉及较少；需要练习当中的积累。因此当我们在练习中遇到情景交际题时；不仅要记下这一种对话方式；还应进行联想扩展；联想已学过的在类似场景下的对话方式；还可以查阅书籍掌握其他新的表达方式。“由一推十”的方法能够达到既巩固旧知识又掌握新知识的效果。
数学：勤、精、巧。数学是令很多文科生头疼的科目；但只要按照“勤”、“精”、“巧”的要求进行数学复习；大家都有可能获得数学成绩大幅度提高的成就感。具体做法是：手要“勤”；保证一定量的练习是学好数学的基础。如同学英语必须背单词、学语文必须懂汉字一样；练习的作用不容小觑。眼要“精”；解答数学题时要学会找到题目中的关键信息；推测该题考查的知识章节；这往往会成为解题的切入点；从而节约大量的解题时间。脑要“巧”；数学一题多解的情况时有发生；除了常规做法外；基础较好的同学还应学会寻找其他的巧妙解法。高考中能够用巧法解题所节省的时间在考试的2小时里是多么有价值啊！
历史：以课本为纲。5科当中；课本知识的重要性在历史一科里体现的最为明显。对课本知识的熟悉程度可以分为3个层次：1、大致了解重大历史事件的时间、地点、相关人物等；2、对课本知识（包括小字部分）能基本做到倒背如流（以上两层是解答选择题的要求）；3、能够分析某一事件的背景、经过、影响；并作出评价（这是解问答题的要求）。第一层次是在认真听课后就能达到的；达到第二层次则需要课后两遍以上的反复记忆；第三层次要求最高；一般要经过一年有计划的复习加上大量的实战演练；大家才会感到做历史问答题有了思路。我对历史的复习就是按照这三个层次逐级递进的。此外；我在熟练掌握了课本知识后十分注意知识的纵横联系。横向联系：以太平天国起义为例；起义的背景之一是清政府更加腐败；加紧搜刮人民——对人民的搜刮所得除了一部分用