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（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为〃又〃。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）
（二）表示递进关系。可译为〃并且〃或〃而且〃。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
（三）表示承接关系。可译为〃就〃〃接着〃，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（四）表示转折关系。可译为〃但是〃〃却〃。 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
（五）表示假设关系。可译为〃如果〃〃假如〃。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）
2。用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为〃你的〃；偶尔也作主语，译为〃你〃。例如：
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）
3。复音虚词〃而已〃，放在句末，表示限止的语气助词，相当于〃罢了〃。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
则
1。用作连词，可表示多种关系。
（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为〃就〃〃便〃，或译为〃原来是〃〃已经是〃。例如：
项王曰：〃壮士！赐之卮酒。〃则与斗卮酒。（《鸿门宴》）
故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）
子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。（《大铁椎传》）
（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于〃假使〃〃如果〃；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于〃那么〃〃就〃。例如：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
（三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的〃则〃连用，每个〃则〃字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为〃就〃，或不译。例如：
位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
入则孝，出则弟。（《论语·学而》）
（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，〃则〃字用在后一分句，可译为〃可是〃〃却〃；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，〃则〃字用在前一分句，可译为〃虽然〃〃倒是〃。例如：
于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）
其室则迩，其人甚远。（《诗经·东门之》）
2。用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作〃是〃〃就是〃。例如：
此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
非死则徙尔。（《捕蛇者说》）
或
1。用作代词。有时分指它前面已经出现过的人或物中的一部分，有时泛指某人、某物或某种情况，可译为〃有人〃〃有的〃〃某人〃等。例如：
或师焉，或不焉。（《师说》）
回视日观以西峰，或得日或否。（《登泰山记》）
或曰此鹳鹤也。（《石钟山记》）
2。用作副词。表示不敢或不能肯定，可译为〃或许〃、〃也许〃、〃可能〃等。例如：
予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》）
3。用作连词。表示两种（或以上）情况可供选择或者动作行为的交替发生，可译为〃或者〃〃有时〃。例如：
人或益之，人或损之，胡可得而法？（《察今》）
蛟或浮或没。（《周处》）
乃
1。用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为〃就〃〃这才〃等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为〃却〃〃竟（然）〃〃反而〃〃才〃等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为〃才〃〃仅〃等。例如：
刿曰：〃肉食者鄙，未能远谋。〃乃入见。（《曹刿论战》）
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）
而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）
臣乃敢上壁。（《谦颇蔺相如列传》）
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）
2。用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为〃你的〃；也作主语，译为〃你〃。不能作宾语。例如：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
3。用在判断句中，起确认作用，可译为〃是〃〃就是〃等。例如：
若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）
嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）
〃乃〃有时还作连词用，释为〃若夫〃、〃至于〃〃如果〃等。例略。
既
1。用作副词。表示动作行为的完结。可译为〃……以后〃〃已经〃〃完全〃等，有时〃既已〃连用，可译为〃已经……之后〃；也表示在隔了一段短时间以后，发生了某事，可译为〃不久〃，有时〃既而〃连用，意义不变。例如：
相如既归，赵王以为贤大夫。（《廉颇蔺相如列传》）
宋人既成列，楚人未既济。（《子鱼论战》前〃既〃，已经；后〃既〃，完全。）
弗听，既，又欲立王子职而黜太子商臣。（《左传》文公元年）
既而以吴民之乱请于朝。（《五人墓碑记》）
2。用作连词。连接词与词、分句与分句，表示两种情况同时存在，或者由前一分句的事实引出下一分句的推论。常和〃且〃〃则〃〃又〃等词前后呼应。例如：
既来之，则安之。（《论语·季氏将伐颛臾》）
三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（《谋攻》）
即
1。用作连词。用在复句的前一分句表示让步，可译为〃即使〃〃纵使〃；或表示假设，可译为〃如果〃〃假如〃。例如：
即可不死，而离散不相见。（《与妻书》）
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（贾谊《论积贮疏》）
2。用作副词。用在动词前，表示前后两件事紧相衔接，或表示两种情况紧相联系。可译为〃立即〃〃马上〃〃就〃等。例如：
（樊）哙即带剑拥盾入军门。（《鸿门宴》）
郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）
其无宿根者，即候苗成而未有花时采。（《采草药》）
用在判断句中起确认作用，可译为〃是〃〃就是〃。例如：
水旱疾疫，即天地调剂之法也。（《治平篇》）
以
1。用作介词。主要有以下几种情况：
（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为〃用〃〃拿〃〃凭借〃〃依据〃〃按照〃〃用（凭）什么身份〃等。例如：
以故法为其国与此同。（《察今》）
愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
乃入见。问：〃何以战？〃（《曹刿论战》）
余船以次俱进。（《赤壁之战》）
是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）
（二）起提宾作用，可译为〃把〃。例如：
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）
（三）表示动作、行为产生的原因，可译为〃因〃〃由于〃。例如：
且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）
时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）
（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同〃于〃，可译为〃在〃〃从〃。例如：
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）
（五）表示动作、行为的对象，用法同〃与〃，可译为〃和〃〃跟〃；有时可译为〃率领〃〃带领〃。例如：
天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）
（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）
2。用作连词。用法和〃而〃有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为〃而〃〃又〃〃而且〃〃并且〃等，或者省去。例如：
夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）
（二）表示承接关系，〃以〃前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为〃而〃或省去。例如：
余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）
（三）表示目的关系，〃以〃后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译〃而〃〃来〃〃用来〃〃以致〃等。例如：
作《师说》以贻之。（《师说》）
剑赀财以送其行。（《五人墓碑记》）
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）
（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为〃因为〃。例如：
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）
古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）
（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为〃而〃，或省去。例如：
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
3。复音虚词〃以是〃〃是以〃，相当〃因此〃，引出事理发展或推断的结果。例如：
以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）
是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）
于
〃于〃是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
1。引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为〃在〃〃在……方面〃〃在……中〃〃向〃〃到〃〃自〃〃从〃〃跟〃〃同〃〃对〃〃对于〃〃给〃〃由于〃等。例如：
得复见将军于此。（《鸿门宴》在）