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把我们的相机给砸了。本来还想砸车，但一看是武警的车手又缩回去了。村长酒醒之后，说我们来画沂蒙山，说我们来画沂蒙山，他们感觉真是太荣幸了。 有了这个插曲，更激起我要创作好《闹房》的欲望。画出来之后，不少观众告诉我在《闹房》中，可以从坦率说笑的人群中发现新娘的心事。新娘来自另一个村子，对周围的人感到陌生，宁静的烛光反衬了她略为不安的心情。这种内在语言的表达，显然是在与空间背景对比中产生出来的。
《唯美至上》 王沂东一幅画和一个故事（3）（图）
《唯美至上》 王沂东记忆中的风景（1）（图）
1、最爱画的还是故乡 王沂东：我出生在山东临沂。父母都是军人，小时候就随父母住在军营。父母的工作非常忙，一到假期我们就被送回农村老家。那是我们最快乐的时光。老家里有5个舅舅、两个叔叔和那么多的表哥、表姐。我五舅只比我大几岁，经常带我去摸鱼、逮野兔子。晚上，一帮孩子在麦场上捉迷藏、打拐。有一次，去河里游泳，还差点淹死。夏天里，我姥爷在瓜地里看瓜，我曾和表弟趁他睡着打呼噜的时候在他眼皮子底下偷了一堆甜瓜。上中学前，几乎每个假期都是在爷爷奶奶或姥姥姥爷家过的。直到现在，老家的每一条小溪，每一条小路，每一片瓜地，每一片树林，我都记得清清楚楚。直到现在，我画起故乡的山山水水、风土人情还是最为激动和兴奋的。 2、天生一个小画迷 王沂东：我从小就喜欢画画。上小学的时候作业本上和课本的空白处，都被我画了小人，，骑马打仗的战士，坦克飞机什么的。我还记得有一个星期天的下午，妈妈难得在家和我们在一起。冬天的阳光透过窗户照在身上，暖洋洋的。我搬个小凳子坐在火炉边画画，妈妈坐在我身边织毛衣，炉子烧得很旺，大铁壶的水开了在呼呼的冒蒸汽。整个房间里只能听到冒蒸汽的声音。那种充满亲情的幸福，让我久久难忘。 那时买油画颜料不知道买什么，只知道个红、黄、蓝。买来颜料以后就开始我的所谓“”“油画创作”。那时我们家可“遭殃”了，墙壁、家具、各种生活用品几乎都成了我的画布。我连桌子和椅子都不放过，我在上面画满了东西。我母亲有时候坐着不小心，出门也不检查一下，结果总是有人跟在她身后窃笑，原来她屁股上粘满了油彩，她自己还一点都不知道。邻居们都跟我母亲说我画得好，但好在那又不大说得出来。于是就说，反正你们家满墙上不都是你儿子画的画吗？
《唯美至上》 王沂东记忆中的风景（2）（图）
3、毛主席像风波 王沂东：我成长的那个年代到处都是毛主席像。那时，谁能画好毛主席，就会被人觉得很了不起。我儿时的一大理想就是画好毛主席像。那时我所在中学的门口，有一个影壁墙，我就壮着胆子向校长请求在上面画一幅主席像。校长想了想就同意了。我就蹬着梯子画了一个多星期，画出来之后，不少人都夸我画得很像。在三线厂当工人的时候，我为工厂礼堂画毛主席像。但没想到画画好十几天后，画像上主席眼睛上的一块油彩掉了。我们领导就问我，画画时想什么呢？我那时才十八九岁，心里真是害怕极了。后来我们军代表找我谈话，我想这下可完了，是不是要把我打成反革命呀。我一进军代表的办公室，就哭了。没想到军代表反倒安慰我：“你父母的出身我知道，你的表现我们也都清楚，千万不要有什么思想负担。”我后来才知道，那次失误是由于画布底子没干，里边有气泡造成的。但从那以后，我发誓再也不画主席像了。
《唯美至上》 王沂东记忆中的风景（3）（图）
4、还有比这更平凡的岗位吗？ 1978年，我考中央美院。当时的考题是让考生画一幅有关《平凡岗位》的作品。我就凭感觉画了一个老汉在水渠边凿石头。走出考场之后，同其他考生对题，他们不是说画列车员为乘客端茶送水，就是画工人们在车间里加班加点……我一说我所画的《平凡岗位》，他们都异口同声地说我跑题，说我画得那是平凡岗位呀？我那时真是失落极了，但我还是悄悄地去问了一下史振锋老师，那位老师说，还有什么岗位比在水渠边凿石头更平凡的了？不用担心，肯定高分。结果，我的《平凡岗位》还真获得了高分。
《唯美至上》 王沂东怎么步入艺术殿堂？（3）（图）
1、 怎么培养孩子的绘画兴趣？ 王沂东：其实，搞艺术最开始就是入迷，不能有任何功利目的。而且按现在的说法，从事艺术是风险极大的投资，并不是全身心投入就能达到高水平，这不成正比。只有当成为优秀艺术家的条件你都具备时，才有可能达到一定水准。所以，家长为孩子选择发展道路的时候，一定要慎重。 没有任何理由的喜欢，就是想画画。一画画就能掉进去。如果家长觉得自己的孩子有这方面兴趣，就应该着力培养。家长要善于启发孩子主动学习，肯动脑子，千万不能老师说什么就是什么。 但有一个好的启蒙老师非常重要，这样可以使你的孩子少走不少弯路。启蒙老师最关键的是教会孩子正确的观察方法，教会他们怎么去看世界。当然，启蒙老师还要能在技巧上、绘画语言和基本功上为孩子打下很好的基础。 对于孩童来讲，还要从小锻炼一种能力：即把在日常生活中观察感受到的各种事物变成一种视觉语言。其实，这种能力的培养很不容易。最终要达到一种什么状态呢？一是能恰到好处地把握好语言瞬间。二要有很强的应变能力。不管多大的场面，各种光线的构图，你都应该有能力把握它。并能非常从容地找到你所要表达的最感兴趣的那一点。对于初学绘画的人，一定要把握好一条，即要把很大的功夫用在与视觉语言相关的基本功上。比如说，写实绘画就要求你有扎实的素描基础，这一点都不能含糊。要求你能完成全因素素描、能有色调、构图、形象、黑白灰的处理等。而且你色彩的基本功也要打好。 为了让你的孩子成材，千万不能让他得奖。要让你的孩子感觉到搞创作这条路很有意思，但不是短时间就能冒出来的。孩子一得奖，家长和孩子的心态都会变得非常浮躁，从而乎视对基本功的训练，离真正的成功也会越来越遥远。另外，家长千万不要逼着自己的孩子画画，那孩子就很容易对绘画产生逆反心理，从而对绘画失去兴趣。 十几岁就成画家了，对小孩子来说，绝对没好处。现在，连六七岁的儿童画家都出来了。有画猴的、画桃的、画牡丹的，画什么得都有。但后来几乎没一个画出来的。别人都说你的孩子是画家，一般来说家长都会沾沾自喜，都会把自己孩子的才能放大，越看自己的孩子越厉害。也就是说，人只有到一定年龄才能有很好的空间感觉，才能在平面上体会空间透视，家长和老师在培养孩子的时候千万不能拔苗助长。
《唯美至上》 王沂东怎么步入艺术殿堂？（2）（图）
2、如何参加中考和高考？ 王沂东：考附中之前，最好能上辅导班。不上辅导班，一个人学，不知道自己问题出在哪。 好的学习环境非常重要，同学之间要能建立一种良性竞争关系，同学之间可以相互学习，也可以向比自己画得好的同学学习。一个人在成长的过程中切忌为了考试而考试。而应该把着眼点放在解决问题上，放在造型和色彩规律的运用上，而不是押宝，考试会考什么。 现在，参加高考的考生没有年龄限制，我倒觉得十七八岁就考上，真不如二十几岁才考上那样更有发展前途。你十七八岁进大学，那时刚离开父母涉世未深，缺乏很强的定力，大学四年可能一晃就过去了。而二十四五岁考上大学就不一样了，那时，人在社会上经历了一些风雨，基本上已经成熟了，对自己也有比较明确的要求了。而这个学生如果学习很有毅力，基础打得比较扎实，生活阅历也比较丰富，而且最关键的是他把着眼点都放到了画面上放到了解决问题上，那么，这样的学生肯定能成器。相反，一帆风顺地考入美院，尔后，能画出一点点名堂的人却少之又少。 大学阶段是人一生最重要的学习阶段。大学毕业功夫到什么样，你能不能成为一个艺术家基本上就能看出来。大学阶段的学习相对于艺术家的一生来讲，还是基础教育阶段的学习。比如说，你在这个阶段，造型问题没解决好，以后，在创作中一到这个阶段就“卡壳”，再恶补都来不及。
《唯美至上》 王沂东怎么步入艺术殿堂？（3）（图）
3、怎么成为一个优秀的画家？ 写实主义画家是一个综合体。这要求画家本人不但手头功夫到家，而且也要善于把生活中观察到的事物转换成视觉语言。而且，我认为要成为一个出色的写实主义画家，必须善于把本民族内在情感表现好。如果在你的作品中，弱化了这种情感，那你的作品真得很难打动人。从一开始学画练基本功的时候，就要善于把情感尤其是本民族内在情感融入到你的画作中。 我觉得绘画从某种意义上说就如同长跑一样，必须有恒心、有毅力才能跑到终点。在长跑途中，可能就会有不少人，因为各种各样的原因放弃了，或转了弯。你的作品情感充沛，解决问题巧妙，技术含量高，这样，观众才能真正看得进去。 波普艺术宣称人人都是艺术家，如果真是这样的话，那艺术就不是艺术了，人人都是艺术家那就是玩了。就像京剧迷一样，也天天唱，什么行头也都有，但那不是京剧表演艺术家，那是票友。 写实主义绘画属于科学性比较强的一种绘画形式，只有理解好了，具备很强的应变能力才能画好。 我认为，从某种角度讲越正规化对艺术教育越不利。我们想一想，哪些大师如果按照现在的标准恐怕一个也出不来。梵高如果按照我们的标准，外语也过不了，政治也够呛。我们现在陷入了一个怪圈：一方面我们的教科书在极力追捧这些大师，另一方面又忽视他们的成长规律。按照我们现行的教育体制，能培养出普通画家出来，但很难培养出大艺术家来。现在我们的课程设置，把大块大块的应该用于创作的时间都打碎了，全身的气聚不起来，很难实现艺术上的真正突破。之所以出现这种情况，就因为制定我们艺术教育体制的人不是画家和艺术家。在我们体制下，培养出来的大学生大都四平八稳地进来，再四平八稳地出去。那些主动学习的人，一届能出来几个人呀？恐怕几届都出不来一两个人。大部分人都稀里糊涂的，好多人学到大四的时候对艺术都没热情了，都是他爸他妈逼他学的。很多学生都去搞别的行当了。 一、 一想到这些，我就感到心疼不得了。就拿考中央美院说，报考的考生有一万五六，而能考上的只有三四百人，这些人其实都是佼佼者，都应该成材的。但往往是事与愿违。
《唯美至上》 王沂东大事年表（1）（图）
1955年五月十一日出生于山东临沂县 1963年入山东临沂师专第一附小 1968年入山东临沂第一中学 1970年在山东沂源柴油机厂当车工，参加工厂演出队的演出，绘制厂内的宣传画、演出队的舞台背景。 1972年十二月考入山东艺术学校美术科，开始系统学习绘画。 1975年十二月毕业留校任教。 1976年去山东运城县李集公社参加劳动锻炼一年。 1977年创作油画《沂蒙新春》、《笑看纸老虎》入选全国庆祝建军五十周年美展 1978年考入中央美术学院油画系。学习期间曾先后赴山东大渔岛、河北承德、新疆伊犁、吉林延边、山东蒙阴、费县、沂水、沂源、沂南等地写生采风。 1980年九月入中央美院油画系第二工作室学习。 1982年毕业并留校任教。 1984年参加“法国第十届世界艺术节”，日本“第六届亚洲美展”，在全国第六届美术作品展览其参展作品《农家母女》获优秀奖（北京市美术家协会收藏）。 1985年其作品《古老的山村》获第三届全国青年美术作品展览二等奖。 1986年参加中国美术馆“国际艺苑第一届油画展”。 印度新德里“第七届亚洲美展”。 中国美术馆“现代油画展”。 1987年参加美国纽约“中国当代油画展”，并赴美留学考察。 参加美国纽约哈夫纳画廊“个人画展”。 美国纽约卡卫斯中心“国际艺术博览会”。 美国加里佛尼亚santaAna市现代艺术博物馆“中国现实�