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际和睦的人才是完善的，和睦的人际关系无疑是一个重要的向度。
十三、对新鲜事物取积极态度
“现代人”的心理年龄总是年轻的，不失童稚的，他们对新鲜事物很敏感也乐于接受，而不是单纯地用老眼光去批评挑剔一切。
十四、乐观的生活态度
对生活充满留恋和信心是“现代人”的重要标志，他们总是把追求幸福看作比幸福本身更幸福，一生不懈地追求，碰到挫折和磨难时，也同样乐观向上。
十五、保持心理平衡
“现代人”不但有自制力，更重要的是有情绪调节器，他们知道如何在心理失调中自我解救出来，从而避免消沉、失意、压抑等等消极的心理趋向，而恢复平衡。
十六、尊重他人
“现代人”不喜欢背后议论人，不会去挑动人际纠纷，对他人的过失取宽宏、淡化的态度，为人为事都出于真心，而不是装模作样，假心假意。
十七、给人以信任感
守信用、讲声誉是“现代人”的特征，办事可靠而有计划，功过自评，实事求是。
十八、保持自己独特的个性
“现代人”不是去模仿别人生活，而是走自己的生活道路，有自己的个性特征和生活哲学。
Number：2780
Title：易明之理
作者：
出处《读者》：总第72期
Provenance：
Date：
Nation：
Translator：张继海
威廉·迪兰尼在《小型企业失败的原因》一书中总结出了下列易明之言，请读者看看是否也适于你自己的工作单位和同事之间。
离办公室越近的人，每天早晨到的越晚。
如果我们知道做什么，我们就做。如果不知道做什么好，我们就谈论一番。如果不知道如何谈论，就写一份报告。
没有一项决定是最坏的决定。
任何一个问题的答案的长短，都与该答案的有效性成反比。
百分之一的成事也比百分之百的不成事强。
你得到的帮助与你施出的帮助相等，但不是来自同一个人。
一般说来，永远不犯错误的人，也永远成不了事。
在工作中，如果你在被人喜爱和受人尊敬中作选择，请选择后者。
没有一个人是必不可少的，甚至包括你在内。
Number：2781
Title：孤雁·荷梦·小草
作者：慕翼
出处《读者》：总第72期
Provenance：
Date：
Nation：中国
Translator：
孤雁
衔一口在薄暮里化开的雨色，你自北方归来，归来在贵如油的春雨里，归来在轻轻的薄暮里。
长天一声低唤，惊动恹然春困的群山，呵，你怎么就孑然一身了？怎么就孑然一身地归来了？
天穹茫茫，印你细弱的身影如汪洋里的孤舟；天风浩荡，鼓你欲举的双翼如山崖间的落叶；整个天都是你的，你背负长天飘然万里；一路东风也是你的，你就乘那东风飞越关山。
一茎苇叶下渡宿，异乡的梦里可有亲朋的呼唤？想云路遥遥，山河冷落，怎认归程？也曾伤心过，在那无望的奔波寻觅里。远天一线云影，仓皇间误作那年北上的行列，多少欢声笑语，都逝去了，像一个凄怆的故事。
怎么就失群了？怎么失群了还要寻觅，还要归来，还要指认万里云天外那有路标的故乡？
风雨雷电，一程程孤寂，一程程疲累；千呼万唤，一声声焦灼，一声声哀吟。然而终究还是孑然一身，还是孑然一身地归来了。
哪怕只有一丝胆怯、一分犹豫，啊怕只要贪恋一点湖光山色、绿林野趣，也许你就歇下了，在一个陌生的地方，营一个陌生的巢；也许你就在远方一个屋檐下，求一点庇护，乞一点恩赐了。
一路饥餐渴饮，追星伴月，一路咯了血在翼下，点染初春的绿原。生命瑟缩在朝霞晚照里，几乎力不从心、半途而废，但也就那样不舍昼夜孑然一身、孑然一身地归来了。
荷梦
如果能一手抹去那聒噪的蛙鸣，抹去流寇一样扰人静思的水蚤，只留下朦胧的月色，和像月色一般朦胧的梦；
如果远天的密云不携来风暴，塘里的游鱼不扇起浮泥，只有疏星明灭的夜空，和像夜空一般明灭着疏星的池水；
举起半个夏天苦守的掌心，捧几点喜泪一样温人的水滴，那时有清丽的乐音自水袅袅升起。白衣仙子裙裾曳着荧火，在绿色的圆舞池里，跳一阙荷花的梦和梦里的荷花。
在那个梦里荷花开了，开向梦一般的淡月疏星，向珍珠一般颤动的水滴，向那醇酒般浓郁、清风般飘举的乐音。
轻香袭人，新鲜圆润。粉红的容颜里，舒开一丝幽闭多时的吟笑。浅浅的吟笑，浅浅的惊喜交集的目光，望尽了旋舞的荧光，望不尽月色里微波上梦一般游来的诗行。
所有美丽的东西都是短暂的，荷花想。有一天我将老去，红颜枯憔，身子折倒在水里。我的粉红和翠绿将化为黑污的腐泥，可是让这一刻留着吧，让这梦活在诗里，让这诗也活在我梦里。
小草
为花香诱来的风吹着，为松针筛过的月色照着，小草的梦，是在空寂的幽谷里拔足而行。
仿佛和大地一般苍老了，从立锥般局迫的泥土里挣出细弱身子来。挨过几度枯黄，几度返青，一寸寸欲滴的苍翠，都是生命的汁液苦苦凝成。
然而还是长不高，还是被蔽日的老榕，被丛生的荆棘，被无数开花的和不开花的，温和的和狞恶的，垂死的和新生的，重重包围起来，无以逃生。
山那边是什么世界？落日染红的崖壁，琴韵琮的流泉。山那边有朝雾夕岚，丝丝撩人春困的细雨，半坡如火如荼的秋枫。黎明前一场大雪，轻柔如洁白的绒毡。一冬苦寒里，殷殷孵起绿色的梦想。便是烈日疾风无情鞭挞，也自有淋漓快意，胜似寂寞生寂寞死，一厢心事委泥尘。
高的是参天巨木，美的是姹紫嫣红。小草不惮卑微寒怆，倔强地撑起纤细的生命。东风化雨小草只取小瓢饮，阳光煦和，小草枯守一片荫。永远的低贱，永远的渴求，永远生的执著与认真。
我愿长成一棵细弱的小草，在自己脚下的土里。
Number：2782
Title：查尔斯
作者：雪利·杰克逊
出处《读者》：总第72期
Provenance：
Date：
Nation：美国
Translator：周凡
劳瑞上幼儿园那天起，就不再穿有围兜的灯芯绒背带裤，而换上了系皮带的紧身牛仔。第一个早上，做妈妈的我看着他和隔壁稍大一点的女孩走出去时，心里明白了：我的生活从此要发生些变化了一个穿长裤的、神气活现的小大人代替了那个甜甜嗓音的、上托儿所的娃娃，他居然忘了在拐弯时向我招手说再见。
他回家时也是同样的趾高气扬，前门砰的一声推开，帽子先扔了进来。他的嗓门突然变得粗声粗气：“有人在家吗？”
午饭时他对父亲出言不逊，又打翻了小妹妹的牛奶，并一本正经地告诉大家他的老师说我们不应该讲上帝的坏话。
“幼儿园里怎么样？”我故意漫不经心地问道。
“还行”。
“你学到什么东西了？”他父亲问。
劳瑞冷冷地翻了父亲一眼，说：“我没有学没有东西。”
“任何东西，”我纠正他，“没有学任何东西。”
“但是老师打了一个孩子的屁股，”劳瑞看着面包和黄油。“因为他淘气。”他嘴里塞满了面包，又加了一句。
“他怎么淘气了？”我问，“这孩子是谁呀？”
“查尔斯，”劳瑞想了片刻回答。“他淘气。老师打了他的屁股，还罚他站，哦，他太淘气了。”
“他干了什么啦？”我追问道，但是劳瑞已经爬下椅子拿起一块饼扬长而去，他父亲还在对他说着：“哎，小家伙……”
第二天吃午饭时劳瑞一坐下就宣布：“查尔斯今天又犯坏了，”他咧着嘴笑，“查尔斯今天打老师了。”
“天哪，”我想，看在上帝的份上，“他又挨打了吧？”
“他当然挨打了，”劳瑞转向他父亲：“瞧这儿！”
他父亲抬起头：“干嘛？”
“往下看看我的大拇指！唉，你真是个大傻瓜。”他哈哈大笑起来。
我赶紧岔开：“查尔斯干嘛打老师？”
“老师要他用红蜡笔画，查尔斯偏用绿的，他就打老师了，老师就打他屁股了。老师还不让别的小朋友跟他玩，可是别的小朋友还是跟他玩。”
第三天也就是星期三查尔斯在玩跷跷板时把一个小女孩的头撞出血了，课间休息老师不许他出去玩；星期四查尔斯又被罚“立壁角”，因为他在故事课上不停地拿脚跺地板；星期五查尔斯乱扔粉笔而被剥夺了写黑板的权利。
星期六我同丈夫商量说：“把劳瑞放在幼儿园里好不好，你看他学得这么没规矩，话也说不象，还有这个叫查尔斯的孩子，听上去可对他没什么好影响。”
“没事，”丈夫安慰我说，“世界上总有像查尔斯这样的人，晚碰到不如早碰到。”
星期一，劳瑞回家比往常晚，我牵肠挂肚地在门口台阶上等着。“查尔斯，”他一边爬上坡来一边大声嚷嚷：“查尔斯又捣蛋了。”
“快进来吧，等着你吃饭呢！”
“你猜查尔斯今天干什么了？”他跟我进门：“查尔斯今天在幼儿园里大吵大闹，一个一年级的小朋友只好去叫老师，老师要查尔斯放学后留下来，别的小朋友也留下来陪他。”
“后来呢？”我问。
“他就那么坐着。”劳瑞爬上椅子。“嗨，爸，你这老傻瓜！”
我告诉丈夫：“查尔斯今天给留下来了，所以大家都回来晚了。”
“这个查尔斯长得什么样？”我丈夫问，“他姓什么？”
“他个子比我大。他没橡皮。他从来不穿外衣。”
星期一晚上开第一次家长会，但劳瑞的小妹妹感冒了，我没去成。我一直想见见查尔斯的妈妈。星期二劳瑞突然告诉我们：“老师有个人今天来看她。”
“是查尔斯的妈妈吧。”丈夫和我不约而同地问道。
“哪儿啊，”劳瑞不以为然地说：“是个男的，来教我们做体操，教我们用手碰脚尖。”他爬下椅子，蹲下，手碰了碰脚尖，“看，就这样。”他又坐回椅子上，拿起叉子，变得严肃起来：“查尔斯连体操也没做。”
“那好嘛，”我由衷地说，“查尔斯连体操也不愿做吗？”
“哪儿啊，查尔斯跟老师的朋友捣乱，老师不让他做了。”
“又捣乱了？”
“他踢了老师的朋友。老师朋友叫他象我刚才做那样拿手碰脚尖，查尔斯踢他一脚。
“你说他们会拿查尔斯怎么样？”劳瑞父亲问他。
劳瑞煞有介事地耸了耸肩：“开除他，我想。”
星期三和星期四又是老样子。查尔斯还是在故事课上大喊大叫，还给了一个小朋友肚子上一拳，打得他哭了起来。星期五查尔斯放学后又被留下来，其他孩子也只好又留了下来。
劳瑞去幼儿园三个星期，查尔斯仿佛成了我们家庭的一员了。当劳瑞的小弟弟把小玩具车装满泥拉进厨房时，他就成了一个“查尔斯”，而我的丈夫，不小心用胳膊肘勾住了电话线，把电话机、烟灰缸和花盆一股脑碰掉在地上时，他的第一个反应就是：“活像个查尔斯。”
就在接下去的两个星期，查尔斯的手变好了。星期四劳瑞吃午饭时严肃地报告说：“查尔斯今天可真不错，老师奖给他一个苹果。”
“你说什么？”我问。我丈夫小心翼翼加了一句：“你是说查尔斯？”
“对。他帮老师分蜡笔，收本子，老师说他是个好帮手。”
“怎么会呢？”我满腹狐疑地说。
“他帮了老师的忙，就这么回事。”劳瑞耸了耸肩。
当晚我问丈夫：“你相信吗！查尔斯真能改邪归正？”
“你等着瞧吧，”我丈夫讽刺地说：“像查尔斯这样的孩子，还不定又要使什么坏呢。”
我丈夫似乎没有言中。又一星期过去了，查尔斯还是老师的帮手，他每天分东西收东西，再也没有小朋友因为他而被放学后一起留下来了。
“下星期又要开家长会了，”一天晚上我对丈夫说，“家长会上我一定得见见查尔斯的妈妈。”
我丈夫说：“问问她查尔斯怎么会变好的，我很想知道。”
“我自己也很想知道。”我说。
但就在那个星期的星期五，查尔斯的老毛病又犯了。劳瑞吃午饭时略带迟疑地说：“你们猜查尔斯今天干了什么？他教一个小女孩讲一个字，她讲了以后，老师就用肥皂洗她的嘴巴，而查尔斯在一旁哈哈大笑。”
“什么字？”我丈夫脱口问道。
“我就告诉你一个人，这个字太难听了。”他爬下椅子，走到他父亲身边，他父亲低下头，劳瑞眉飞色舞地对着他耳语起来。他父亲睁大了眼睛。
“他让女孩子说了那个字了？”
“她说了两遍。查尔斯叫她说两遍。”
“老师惩罚查尔斯了吗？”
“没�