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校花·校草-第18章

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  杨林、刘莎、白龙、孟空军、王娜、张磊、石磊、方小春、何文…… 
 

第20章 校长忧思录
 


  徐校长今天没有打领带,因为心里很烦;那金白沙抽得更猛,因为心里很烦。这个C班,高考不抱指望,但是文凭总还得让人家混一张;不然…… 

  正当徐校长愁眉不展的时候,申老头进来了,一向心高气傲的老申,此刻也神气不起来了。脸上堆着苦涩,下巴显得更为尖细。 

  校长扔掉只抽了半截的金白沙,脸上露出笑意,那笑意是极不自然的,尴尬的。他沉吟了好一阵,才开始说话,但眉头一直紧皱着。 

  “老申啊!你,你为什么创造这么一个纪录?你叫我怎么向上向下向家长交差?” 

  “你老搞教育的,我试问你,麻袋那么差的底子,你能在上面绣出龙凤和牡丹出来吗?”老申理直气壮地回答。尖尖的下巴翘了一下。 

  “你是班主任呀,班主任任教的这一科,又是语文,不是教理化,成绩再差,也应该有个八开。而你,人平比人家低40多分。这怎么解释?”徐校长的语气越来越重,感情似乎有所冲动了。 

  “我说了,麻布袋绣花!”尖细的鼻梁扭了一下,表示对麻袋们的轻蔑。 

  “你,你只怪学生,你总说学生是麻袋,你,只强调客观;可你为什么全不想想自己,不从自身找找原因。你说人家是麻袋也行。可是几位任课老师在上面绣花,也有绣出了花的呀。可你——” 

  “我有什么原因不原因?我的教案写得翔翔实实,工工整整,评的是A等。我上课,不迟到,不早退!”老申昂起头翘起下巴自我表白。 

  “教案是教案,写教案只是备课的一种方式,一个方面,决然不是备好了课的全部内容。备课,要掌握教材,更要掌握学生呀!所谓的要‘吃透两头’。我要看的不是你的教案,而是要看你的教学效果。” 

  “效果,我懂得什么叫效果,也懂得取得效果的方法。但是C班的人,你以为他们是高等动物?他们的脑袋还——” 

  “哦,类人猿——是吧?”校长青着面孔。 

  “你说对了!”老申洋洋自得。 

  徐校长又苦笑着:“对了,我们有了共识,是吗?” 

  “对,对,英雄所见略同。”老申的尖鼻子摇晃着。 

  “花岗岩?化石?”校长故意反问。 

  老申频频点头:“对了,对了,你这位校长真不错,蛮了解下情的。”老申自以为同校长“合拍”了。他不知校长话中有话。不过,他身为语文教育工作者,应该懂得“意在沛公”的含义。 

  校长的忍耐是有限度的,他终于“图穷匕首见”:“老申呀,你是年过半百的人了,是教育战线的老同志。我们让你接C班,是经过反复讨论的,我们深信你会不负众望,不辱使命。想不到,你竟给我把锅砸了,而且是砸得个稀巴烂,你无所谓,我可不能这样。你害得我下不了台,交不了差呀!你知道吗?我这几天一直睡不好觉。你知道吗?我这办公室的电话被打烂了,一天到晚响个不停,十个有九个是家长打来的,是C班父母打来的,有的已经把状告到市教委去了。我的耳朵都生茧了是小事,问题是你叫我今后怎么做人,我这校长还当不当?我江南中学还办不办?我那块重点校牌还挂不挂?”校长像作大报告一样,调门不断提高,语气不断加强。 

  来势之凶猛,已经超出了老申的想像。平时自命不凡的老申,眼神凝住了,下巴显得更加尖细,胸腰的收缩度大了不少。 

  校长锐利的目光注视着老申,继续放他的机关枪:“为了保帅,我会牺牲卒马的。现在搞的是聘任制,我们要进一步加大竞争机制力度。能者上,庸者下;优者,低职高聘;庸者,高职低聘。你如今给我推出一幕这样的丑戏,你不在导演身上找原因,而是一味谴责演员。谁接受得了?我看,你很危险,学校门卫正缺个值班的。” 

  “老申呀,我们的铁饭碗是人民给的啊。你要明白。”校长义正辞严。 

  “天无绝人之路。东边不亮西边亮。此地不留叶……”老申苦笑道。 

  “老申,你老目中无人!不仅目无学校,而且目无领导。对学生,你极尽辱骂歧视之能事,说他们的脑袋是类人猿的,是古化石的,说他们个个‘先天不足’等等。” 

  “我现在以本校校长的身份命令你把这份材料看一看。这是一份内容充实、观点正确的材料。类人猿脑袋能写出这样的东西?先天不足者能写出这样的材料?”校长语调高昂,语气强烈。 

  “什么材料?校长这么感兴趣。”老申冷冰冰的口气。 

  “学生给我写的‘万言书’,对你来说是一份控诉书。” 

  “控诉?控诉我什么?我有什么值得他们控诉?文化大革命抓我去挨批斗、坐班房,我都脸不变色心不跳。”老申在文革时期因七七八八的事吃过亏,现在,他常常拿此当政治资本来炫耀。 

  “如今改革开放了,但不是可以无法无天了。惩恶扬善,永远不变。你的问题,我们会实事求是地进行查处的。”校长压住心头怒火,但语气中还是免不了含有火药味。 

  电话铃急促地响着。 

  朱秘书不敢贸然接话。她望了校长一眼,像是请示。校长示意接电话。 

  “你找谁?”朱秘书问。 

  “找老徐!”朱秘书忙向校长递话筒。 

  校长气冲冲地:“不在!” 

  朱秘书:“喂,徐校长不在。你哪?” 

  …… 

  朱秘书:“市教委?!” 

  “请转告他,近几天,你们一些高二学生天天来我们教委上访。” 

  朱秘书一惊:“学生上访?!” 

  校长也一惊:“如今越不读书的人越吵蛋!” 

  校长望了老申一眼,发现老申的神情依然镇定自若。校长呆然地坐在老板桌前,每一根眉毛都竖得高高的。每根眉梢挂着一个问号,每个问号充满着忧虑。他想:这些学生该怎样对付?这些家长该怎么打发?这些顶头上司的压力怎样承受?这个老申怎样处理?这个班的结局将怎样影响这江南中学的前途和命运?那郑明……唉!忧思,无穷无尽的忧思!
 
第21章 重赏之下
 


  我们一份“万言书”,使徐校长大为震惊。徐校长不得不采取果断措施,老申得到了惩处。 

  “别了,申又贤”,我们的申老先生像司徒雷登一样走了。“一夫当关,万夫莫开”,申老师到门卫展示他的专制才华去了。他来不及给我们这些“类人猿”留下“白皮书”。 

  校长坐在办公室,边抽金白沙边冥思苦想:有破有立,但那一次破错了,更立糟了。如今,破的已经破了,立谁呢?他手中有近200个人选,他“筛选”了一下,还给个别人做了思想工作。但是谁也不愿“受命于危难之际”,谁也不愿来冒这个险。但关心的人不少,议论的人更多。 

  “这个烂摊子,谁敢去捡?” 

  “有功无赏,无功受——” 

  “改为‘工读班’算了。” 

  “再有本事,也会被搞臭!” 

  “乌合之众,五毒俱全!” 

  “那郑夫子的软功夫在他们心灵深处扎根了。” 

  “这叫‘先入为主’。” 

  “解铃还得系铃人。” 

  风言风语,全都传人校长的耳朵。但是印象最深的是最后的一句。他觉得这话有道理,但是他不能接受。一万个不能接受。他想:要郑明“东山再起”?要让他“死灰复燃”?那岂不是彻底的自我否定?岂不是用自己的手打自己的耳光?老徐是刚愎自用的人,明知错了,他也决不愿当着世人的面加以纠正。宁可错到底,决不给自己丢脸。 

  他是有深谋大略的人,他相信这句话的真理性:重赏之下必有勇夫。于是在教职工大会上,他公然敢把C班的“万言书”发给大家,人手一份。请求大家正视现实,鼓足勇气,接受挑战。而且开张明义地摆出了条件:“愿立军令状者,学校高度欢迎;要求成功,允许失败!失败者不受罚;成功者重赏;年终评优,保证优先;奖励工资,连升三级;年终奖金,为常人的三倍;家属是农村户口的,无条件地解决农转非问题。此外,分房优先,旅游优先……” 

  真是重赏了。有惊讶的,有羡慕的,有疑惑的,也还有跃跃欲试的,一石激起了千层浪。他最后宣布:“我们提出这么多优惠条件,又敢于当众宣告,就是为了加强竞争机制,机不可失,时不再来。希望大家踊跃投标。” 

  三天过去了,无一个人投标。 

  一天下午,我正在家里做数学题的时候,有敲门声。爸爸去开门。 

  爸爸一见来的人是校长,连声说:“唉,又出了什么事?校长,我这孩子就有那么不争气,尽给学校添麻烦。” 

  接着妈妈出迎,也是满口“道歉”的话,什么孩子总不听话,对不起学校老师等等。 

  我又怎么呢?又同哪个女孩子逛过操坪?又进了“三室两厅”?又顶撞了老师?什么都没有呀。 

  “事不大。以后注意就是了。”校长开口了。 

  事不大?还是有事啰。 

  爸妈屏住气息听校长的报告。 

  “听人家说,你家孩子白龙在云天夜总会当过服装模特儿……嗯,这本来不是坏事。” 

  “真有这回事?”我妈反问。 

  “情况属实。”校长强调。 

  “对不起,我们这一向特别忙,对孩子过问得少,管得少。”我爸表示歉意,其实是推脱。 

  “你呀!总是招商招商。我看呀,自己的孩子丢了不管,总有一天会被请到派出所和公安局去。”我妈说话就是这么风风火火的。 

  我心里说:我只表演了一回。那是三个星期以前的事了。怎么现在才提及? 

  “你给我出来!白龙!”爸爸厉声喊道。我心里不紧张。我知道他是说来给校长听的。 

  “你去当模特?是为了穿衣还是为了吃饭?” 

  “哪样少了你的?你要5元,我们总是给你10元。你说是不是?”我妈妈是在校长面前表示自己的大度。 

  “你们这样做不好。还是消费者嘛!上次年级春游,A班有个叫杜杰的学生,一天花了500元,还不在意。我们学校不仅批评了这个学生,还批评了孩子的妈妈。好吧,当模特的事暂时谈到这里为止。今天我还要同白龙同学谈个事,家长可以不予于预。对不起。” 

  妈妈在茶几上摆满了水果点心。 

  “我和你说说‘万言书’的事。是你写的吗?”校长问。 

  我微笑着回答:“是全班同学智力的结晶。主笔人是方小春——我们班的文学博士。” 

  “确实写得好,他们重点班是写不出的。” 

  “他们没有我们的生活,我们的感情,当然写不出来呀!我们写的是心底话,充满着眼泪、鲜血和愤怒。所以——”我不好再下结论。 

  “是的,有震撼力,有教育作用。我是欢迎的,而且发给全校老师过目,让大家从中吸取教训。” 

  我觉得全身轻飘飘的,好舒服。 

  “但是也起了很大的副作用,给我的工作带来极大的压力。” 

  “副作用?压力?”我莫名其妙。 

  “是呀,有点像匕首,像炸弹,把全校老师都吓翻了。认为这班学生太厉害,所以谁也不敢前来接任这个班的主要工作。甚至连任课老师也说:不敢上这个班的课了。” 

  我趁热打铁,说:“我们把郑老师请来,叫他来个东山再起!” 

  “白龙!你知道个什么?常言道,人往高处走,水往低处流。郑老师现在是什么人,你知道多少?”妈妈心直口快。 

  爸爸给她帮腔:“是的,出了家的尼姑和和尚,是不会再还俗的。郑老师不是给了你一张名片?你给校长看看。” 

  校长看了名片,大惊:“身兼要职!是的,人往高处走,如今他要权有权,要钱有钱。自然不会回头啰!”校长摇着头,叹着气。 

  我的浓眉一扬:“校长,你真的希望郑老师回来?真的吗?” 

  我妈瞪我一眼:“校长的事,要你这样问于嘛?” 

  校长似乎很感动,说:“如今的孩子,有主见,会出谋献策。” 

  我妈妈乐滋滋地笑出了声:“那倒也是!不过,姜嘛』总还是老的辣。小孩子,涉世不深。” 

  “我有个妙计。” 

  “妙计?说吧!” 

  “也写个‘万言书’。用我们的千言万语去打动他。同时,
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