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在学习上述各项技术的同时，我们必须兼顾迅速、完善、并尽量减少失误，而这种学习能力对我们的繁衍成果会产生极为重要的影响。下面我们将在场景27到场景29里说明男性和女性如何学习这些有关性行为的必备技术。
第八章 学习摸索场景27 熟能生巧
黑暗中，年轻男孩离开了身体下面的女孩，翻身躺在床上，堆在他身边的一叠大衣和毛衣倒了下来，压在他身上。男孩推了一把，把衣物统统推到地板上。他成功了。等了那么久，他终于做到了。毫无疑问地，这次他是真的在一个女孩的身体里面射精了。
男孩以前曾有两次差点射精的经历。第一次是在16岁那年，他和一个小他两岁的女孩进行亲密爱抚（heavy petting）的时候。那时，光是能够射精就让他感到满意极了，他根本不曾尝试要插入女孩体内。然后是在去年，也是在像今天这样的宴会里，他又努力了一次，但这次却以失败收场。当时他确信自己已经插进了女孩体内，而且他还高高兴兴地重复着前后抽动，最后总算射精出来。但谁知到了事后，女孩告诉他，他只把阴茎插在她的两腿之间，而且他的精液最后是射在床上，或者也可能是射在谁的外套上吧。反正不论如何，今天的这次他绝对是成功了。他今年19岁，总算失去了童贞。
不过，男孩今天的动作显然有点操之过急。从他插入到射精只花了几秒钟。而且不可否认地，他还需要有人来帮他一把。男孩今天也和上次一样，他的阴茎尖端一直没法找到女孩的阴道入口，但他自己却毫不知情。他像上次一样以为自己已经插入了女孩体内，于是急急忙忙展开了前后抽动。然而，等到女孩用手引导阴茎进入阴道之后，那感觉实在太不一样了，他才发现自己先前肯定是插到别的地方去了。很可能又插到她的两腿之间去了吧。男孩几乎立刻就要射精，不过他还是忍到阴茎全部都插入之后才射出来。四周一片昏暗，男孩完事之后躺在女孩身边，感到前所未有的成就感与满足感。他告诉女孩刚才的性交棒极了，接着又问她感觉怎样。
“很棒。”女孩的语气里带着嘲讽的口吻，除非是新手，任何人听了她这语气都会觉得灰头土脸。她在宴会里第一眼看到他的时候，原本只想跟他周旋一番之后就把他打发掉算了。她觉得男孩看来太年轻又缺乏经验。不过，当男孩企图向她接近的时候，她却改变了主意。她觉得他的长相不错，而且身上穿的衣服又很昂贵。虽然他的言谈有些幼稚天真，但他在叙述一些关于自己的好事坏事时却充满了机智，女孩觉得自己被他深深地吸引。所以，当他厚着脸皮要求和她做爱时，她正好已经喝得差不多，而且这时的气氛也足以让她想要和他上床了。他们一走进那个黑漆漆的房间，男孩就动手剥掉了她的内裤。男孩跳过一切前戏，立刻把全身重量都压在她身上，接着就把阴茎往她身体和床垫之间插去。她伸手帮了他一把，帮他把阴茎塞进了自己的体内，但他在插入那一瞬间就射了出来。现在，他居然还期待她的称赞？女孩感到羞愤、厌烦，还有对性的不满。她发誓下次一定要对男人的第一印象更加留意。
有人来敲他们这间寝室的房门了。因为没有反应，外面的人试图把门推开。但他们从里面把门上了锁，下一对等着使用房间的人催促着叫他们快点，同时还提醒着，他们并不是惟一需要这个房间的一对。年轻女孩开始在床的周围走动，男孩忍不住问她究竟在做什么。他告诉女孩，他们还不需要让出房间。黑暗中两个人都看不见对方。女孩说，她正在找自己的内裤。接着她问他记不记得把她的内裤弄到哪里去了。男孩说，他把它丢在地板的什么地方，他马上会起来帮她找。他再度强调着，反正不用着急。女孩对自己居然和这种无趣的人做爱感到羞耻，她只想赶快忘掉今天发生的这一切。女孩佯称要去洗手间，她请男孩帮忙找一下内裤。男孩很不情愿地把内裤和长裤穿好，拉上了拉链，下床来帮女孩找内裤。
其实，他根本不记得把女孩的内裤弄到哪儿去了。这个不知道姓名的女子着实让他大吃了一惊，因为他们素昧平生，头一回见面，她就愿意和他上床。他们在一起聊天、跳舞，大概总共才认识了一小时。女孩和他走进这间寝室的时候，他知道她随时都可能改变心意，所以他得赶紧在她还肯表现温顺的时候，以迅雷不及掩耳的速度脱掉她的裤袜和内裤。很可能是因为动作太紧张了，那堆衣裤才被丢得不知去向。
男孩向她询问内裤的颜色。女孩回答：“黑色。”这时，她几乎已经确信自己的内裤是找不回来了。要从这个丢得满地都是大衣和毛衣的房间里找到她的内裤，简直是不可能的事情。男孩建议打开电灯来找，但她表示，那就算了，她宁愿不穿内裤就走。说完这话，女孩立刻走到门口，摸索着去转动房门的把手。男孩跌跌撞撞地跨过地上的衣物，想要走到她的身边。但她已经打开门，走了出去。等在门外的下一对男女想要立刻往里面挤。男孩不得不推开他们才能走出去。他走出房间的时候，女孩已经往楼下逃去，她很快就藏身在人群之中。
女孩为了躲避刚才的年轻男孩，所以她紧紧靠近宴会里年纪最大的男人身边。这个人的年纪将近30岁了，比她整整大了10岁，她以前就认识他，也知道他很会玩女人。男人长得不错，表现也潇洒，他告诉女孩，还好他的配偶周末去看望她母亲，他才能来参加这个宴会。最后，女孩这天晚上剩下来的时间全都是和男人在一起。她完全被他迷住了，深深地被他的魅力、温柔、幽默和性感所吸引。宴会里的人们陆续地离去，男人提议由他送女孩回家。她同意了。他们在他车子里亲吻道别时，男人用手摸出女孩没穿内裤。这时女孩提议要跟他同床共枕。他同意了。于是，这天晚上、第二天早晨、还有第二天下午，她一直和他厮混在一起，尽情享受男人给她的亲吻、爱抚、娇宠和刺激。他给了她3次高潮，而他自己也曾四次射精。女孩在数次性交之间曾经陷入睡梦，她梦到自己和男人的关系后来一直持续了很久。
那个周末之后，女孩和男人继续交往了一段时间，她努力地想让梦想成真。不过，后来她发现男人除了她之外，至少还和另一个女人有性关系，所以她决定不再和他见面了。
几乎就在同时，女孩的室友和那晚害她丢掉内裤的男孩认识并开始约会。女孩忍耐了好几个礼拜，终于按捺不住好奇心，开口问她的室友，那个男孩在床上表现得如何。室友说，最初那男孩根本什么都不懂。女孩在心里点着头。不过，她的室友说，男孩似乎学得很快。几天前，他还找到了室友的阴蒂。“那他接下来只需要学会怎么对付阴蒂啦，”女孩心里想。他可能会学得很不错，女孩在心里期待着。
对男性来说，性爱技巧不是与生俱来的本事。这是一种必须通过学习才能得到的技术。关于这一点，雄性鸟类和雄性哺乳类动物完全相同。虽然发情、勃起和射精等现象都已经预先设定在生长的程序当中，时候一到，就会自然发生，但精密的细节动作却必须靠学习才能获得。雄性为求获得雌性的同意，让它能在雌性体内射精，它必须学会求爱与刺激的技巧。它同时还得学会如何快速又有效地完成交尾，以免坐失机会。
就拿雄鸟来说，首先它必须学会如何站立在雌鸟的背上，还必须学会如何在射精之前，把它的尾部弯起来压住雌鸟的外生殖器。雄性哺乳类动物则必须学会如何处置自己勃起的阴茎——应该把它往哪里插。即使是像成年的雄性黑猩猩那么聪明的动物，如果在青少年时期没有学习性交的机会，到了成年之后，它还是会显得笨拙不堪。雄性黑猩猩一般是先观察其他同类性交，然后再自己亲身练习。它的性经验是通过这种方式发展而成的。一只没有经验的雄性黑猩猩和雌猩猩在一起的时候，它会发情、勃起，但接下来该怎么做，它就完全没有概念了。不仅如此，它甚至连该把自己的阴茎往雌猩猩身体的哪个部分贴近都搞不清，在这种状况下，雄猩猩很难在第一次或第二、三次性交时成功完成任务。正因为如此，雄性哺乳类动物为了不要错失一生当中的射精机会，它必须从青少年时期就开始练习。而人类的男性也不能例外。就像我们在这个场景里看到的一样，男孩明白自己的损失，他没在青少年时期学会做爱技巧，因此错失了射精的机会。而这种损失甚至还会严重影响到男性的繁衍成果。
任何一种社会里的年轻男性都先以倾听或观察等手段，从有经验的前辈或是早熟的同辈那里，学习基本的性爱技巧。很多社会甚至承认青少年期之前的性经验，他们公开鼓励（或至少允许）青少年男女尝试性行为。年轻男孩如能趁早学会：说服女性和他性交、帮助她的阴道准备接受性交、刺激她的阴道变得润滑，及让他自己勃起的阴茎能够找到并插入阴道口等，这样他才不会错过自己第一次的射精机会。场景27里的年轻男孩第一次有机会学习做爱技巧，是在他16岁那年。光是这一次是不够的。两年之后，他又失去了第一次在女孩体内射精的机会。因为这时他既不会用自己的阴茎去找女孩的阴道，也不知道阴茎插入阴道之后的感觉。19岁那年，他虽然在女孩的协助下找到了阴道，也在里面完成了射精，但由于他还是缺乏经验，所以失掉了和女孩建立深入关系的机会，同时也丧失了再度和女孩性交的可能。
当然，男性要学习的东西很多，光是学会：如何让女性对自己产生“性”趣？如何让这种“性”趣持久？如何使女性愿意跟自己性交？性交时阴茎该往哪儿放？只有上述这些技术是不够的。男性如果能够学会如何影响女性的高潮模式，那么他很可能也能影响她保存精子的方式。然而从另一方面来看，女性的身体却不见得会帮助男性学习上述这些必要技巧。事实上，女性的身体甚至还会帮倒忙。为什么呢？关键在于女性的择偶方式，以及女性收集异性情报的方法。
到目前为止，我们已经大致说明过女性选择她的长期或短期伴侣时所采用的准则。其中较重要的项目包括：男性的地位、行为、外表、生殖能力与性的健全性。在大多数情况下，选择伴侣是一种妥协的过程，同一名男性在某个阶段可能被视为女性的最佳伴侣，但不久之后，他也可能不再适合这名女性。而女性有时还必须在男性所具备的可见条件（如：地位、外貌等）与不可见条件（如：打赢精子战争的能力）之间寻求平衡。
女性为了收集有关男性的情报，必须对他进行一连串的测验。女性会根据男性通过测验的情况，并与其他伴侣候选人的成绩进行比较，再来决定要接受他还是拒绝他。她必须把测验内容弄得有挑战性一些，但却不至于难得无法通过。测验太容易通过或是难得没人能够通过，两者都会失去测验本身的意义。女性的身体构造与行为构造都刚巧是为了进行这类测验而来。而通常男性会受到试测的特质部分，正是要判断他是否具备学习能力。因为他必须学会利用女性身体，并对女性的行为做出反应。
某些行为的反应并非永远如出一辙，我们对这类行为进行学习时，总是会感到比较困难。众所周知，女性对任何一位特定男性给予的刺激所表现出来的反应都是无法预测的。从求爱的最初阶段到性交过程中产生高潮为止，女性的所有反应都无法预先探知。这些反应不仅会随人而异，甚至，对同一名女性来说，她在各个情况下的反应也会有�