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硬币算什么扣子算什么只要能复制金子那才是最好的异能。展才是硬道理复制金子才是好异能。
李畅匆匆忙忙地吃完饭背着书包从桌子上拿了一枚戒指飞快地跑了出去。
在门口又预见了王绢李畅赶忙把戒指递给她。
“谢谢。完璧归赵。”
“用完了？昨晚上去接亲戚了？我看见你和你妈出去。”
“哦是的。”幸亏跟妈出去了无意中帮自己圆了一个谎。
午休的时候李畅吃完饭回来见王绢在抽屉里翻找着什么书桌上堆满了东西一些书本还扔到了地上。
“找什么？”
“你看见我的戒指了吗？”王绢惊慌地问。
“戒指？我还给你的时候你不是放进钱包了吗？”李畅说这句话先就有推脱责任的嫌疑强调自己已经把戒指还给了她这样丢戒指的责任就没有自己的份了。李畅骂了自己一句真是猥琐、无耻啊！
“是啊刚才我打开钱包现戒指不见了。妈妈肯定要骂死我了。”王绢说话已经带着哭腔了。
李畅也有点惊慌毕竟没有他昨天的借就不会有今天的丢失虽然并不是他丢失的但是多多少少总会有点关系。
“抽屉里都找过了吗？”李畅着急地问。
“都找过了已经找了三遍了。”
“应该不会在抽屉里的你把戒指放在钱包里上午拿出来玩了吗？比如和女同学炫耀什么的。”
“我才不是这种人呢！”
“我看看你的钱包。”
“没有用的我都翻了五遍了。”王绢把钱包递给李畅。
李畅里里外外仔仔细细地检查了一遍仍然没有。
王绢丢戒指的事情马上就传遍了全班班长陈森昆去把正在午休的班主任也叫来了。班主任姓唐语文老师一个瘦瘦小小的中年妇女外表温和但每一个调皮学生都很怕她。
唐老师了解情况后开始问几个关键的问题第一个问题是：“你为什么要把戒指带到学校来？”
王绢偷偷地看了李畅一眼面如灰色的李畅大脑已经僵住了目光已经直如果王绢把事情的真相说出来自己马上就会成为同学的笑料了成为新版的莫泊桑《项链》中的主人公。
“是我自己觉得好玩就把妈妈的戒指偷偷地拿出来放在钱包里。”王绢小声地说。
李畅顿时觉得一口浊气从胸腔喷了出来好王绢我爱死你了我今生非你不娶了！
第二个问题是：“有什么人知道你带了戒指到学校来。”
“没有人知道。我一直放在钱包中根本就没有拿出来只是中午下课的时候我想看一看还在不在里面结果现戒指不见了。从妈妈的饰盒里把戒指拿出来我一直提心吊胆的。”
第三个问题：“你上午去过哪些地方？”
“除了教室和厕所我哪里都没有去。中午我饭都没有吃。”王绢肯定地回答上午的行程在她翻箱倒柜的时候就已经仔细的回忆过了。
从唐老师那不时扫视李畅的眼光李畅意识到自己已经成为嫌疑犯了。
“李畅你跟我来一下。”唐老师说完就背着手走了出去李畅犹豫了一下也紧跟了上去。也许跟老师讲实话？这不是一个好主意。同学们都看着李畅他的背上好像已经写上了小偷两个字。
老师在前面沉默地走着李畅在后面忐忑地跟着脑子里也在仔细地分析戒指失踪之迷如果王绢说的是真的那么戒指的失踪还有一种可能随着推断的深入这种可能性越来越大了李畅觉得自己的头已经大了一倍。自己肯定是把那枚复制出来的戒指还给了王绢而把真正的原件留在了家里。不知道这个见鬼的异能怎么把复制品的生存时间延长了而在上午的某个时间这枚复制品走到了自己短暂的生命终点消失了不见了。
这枚戒指的失踪其罪魁祸就是李畅。唐老师一点都没有冤枉他。
第8节、怎样把戒指还给她
到了没人的楼道拐弯处唐老师停下了。很细心选择的一个地方没有在老师的办公室那里人来人往搞不好就天下皆知了。
“你现在可以讲了吧到底是怎么回事？”
“唐老师我真的不知道啊！我怎么会拿王绢的东西呢？”
“也许你没有注意错当作自己的东西了或者夹在什么地方了或者你根本不知道那个东西的价值以为是街头一两块钱的假货跟王绢开开玩笑呢。”唐老师的眼神活像一个引诱小白兔开门的狼外婆。
唐老师的态度让李畅非常生气可细一想这气还真生不起来。
“唐老师我真的没有拿王绢和我关系那么好我怎么会拿她的东西呢？”
“是不是跟你关系不好的你就会拿她的东西？”唐老师把故意‘拿’字咬得很重。
“跟你讲不明白。”李畅气急转身就走。
“站住！太不象话了！”唐老师大声喊道开始还存着治病救人的心情把学生叫到这个没人的拐角问话没想到这个家伙不识抬举。
李畅回头走了几步也有点后悔要是唐老师抓住这件事情不放给自己记一个处分爸妈还不气坏了？可是这个时候服软还真有点没梯可下。再说这事也没法解释太匪夷所思了谁信呢？
王绢急匆匆地赶了过来：“李畅别走。”她在远处听见了李畅和老师的争论。
“老师是我搞错了。对不起我刚才想了一下我开始是把戒指放在钱包里来着后来我怕丢又把它放文具盒了文具盒放在家里没有带来我记错了。”王绢急急地说。
“唉怎么你们都是些稀里糊涂的学生。”唐老师叹了口气转身回办公室了。既然事主把这件事认下了自己也没有必要非做恶人。
“谢谢你。”李畅真诚地对王绢说。
“丢了戒指是我犯的第一个错误如果把你也牵扯进来我就要犯第二个错误了。我们俩谁跟谁啊打死我也不相信你会拿我的东西。最多回家跟妈妈坦白了她不会把我怎么样了挨几句说又损失不了什么。没关系的。”王绢轻松地说。
“都怪我借什么戒指啊如果不借不就没有这些事情了。”李畅非常后悔这事还怎么跟王绢解释呢？戒指又怎么能不露破绽地还到王绢的手里呢？
“先别告诉你妈吧再找找。要不再看看能不能买个一模一样的。”
回到家里李畅冲进自己的房间第一眼就看见了躺在书桌上的那枚戒指他把戒指一把抓在手里放在嘴边亲吻了一下看了一下桌子上的钟开始试验十分钟过去后一个复制品出现了。
这次李畅变得小心了他先在原件和复制品上分别用不同颜色的线系着做个记号然后用一根鞋带把两枚戒指都串了起来做完这一切后开始安安心心地看书写作业。
早上起床李畅睁开眼的第一件事情就是去看那一对戒指果然不出所料只剩下一枚了并且是原件复制品消失了。可惜家里没有摄像机如果能用摄像机把过程拍下来就知道它的生命周期有多长了。李畅只记得试验的时间是六点他睡觉的时候是十一点那个时候还没有变化说明复制品的生命周期能够至少能够达到5个小时考虑昨天晚上十点才开始早上七点还给王绢的时候还是好好的说明还能更长一些大于9个小时但肯定小于14个小时。
事情搞清楚了可是怎么把戒指还给王绢呢？
说是买的？那个戒指并不大最多1o克也就一千多块钱。一千多块钱对别人是个小数对自己就是一个天文数字。王绢知道自己的底细靠一点点私房钱肯定买不起这样的戒指如果说是父母出面买的又怕王绢罗嗦在父母前露出口风。再说告诉她是自己买来赔她的依她的脾气肯定不会收。
偷偷地放进她的书包？以她精细的性格很容易就能猜到是自己在搞鬼那时反而真的解释不清了。
没有好主意的李畅把戒指藏在书包里带着它无比郁闷地上学去了。
上学的路上李畅碰见了王绢第一个问题就是问戒指的事情。王绢说还没有想好怎么跟她妈说呢再说她妈不怎么戴戒指几天时间应该还现不了再找找说不定一下子就现了。以前她在家里找遥控器也是这样翻遍了整个客厅结果最后在沙上找到了而这个沙她之前已经找了不下十次。
遥控器多大戒指才多大啊！
不过王绢的话还是给了李畅希望还有几天的时间如果能够把戒指不声不响地还给她……
前两节课王绢没有动窝二、三节课之间的课间休息王绢出去了可能是上厕所去李畅开始琢磨他低着头看书斜着眼睛打量着王绢的抽屉不能放在抽屉里容易丢要是再丢了就没有任何补救办法了。放书包里？应该可行不过当着这么多的同学去翻一个女同学的书包多少总有点瓜田李下的嫌疑。放文具盒里？是一个好办法。文具盒在哪里呢？在书包里。同学们一般都把文具盒放在课桌上可她行事总是出人意料。
一会儿王绢回来了。李畅问：“我的笔不大好写你带了多余的笔吗？”
“带了你用这支吧。”王绢从口袋里掏出一支一次性水笔。
王绢你是学生吗？笔应该放在文具盒里滴不应该放在口袋里滴！要是漏油不就把衣服弄坏了？李畅腹诽了几句涂改液总应该放在文具盒里了吧！他装模作样地写了几个字：“糟糕写错了带涂改液了吗？”
王绢去翻书包李畅大喜终于识得文具盒真面目了！王绢的动作又停了下来李畅心里大喊快啊快拿出来啊！怎么停下来了？不会没带吧？王绢扫了一眼李畅：“你桌子上不是有吗？”
“哦哦没注意。”李畅讪讪地拿起涂改液暗骂自己没事把涂改液摆桌子上干什么。
第三四节是语文课上课的唐老师看李畅的眼色有点不善李畅在狼外婆具有杀伤力的眼光笼罩下一点异动也不敢有。
好不容易熬到中午。
“吃饭去吧。”王绢把桌子上的东西收拾了一下站起身招呼李畅。往常李畅吃饭是最积极的一个经常在第四节课还没有下课就把东西收拾好了今天怎么了？没有一点吃饭的意思。
“你去吃吧我不饿。”
“不饿？”王绢又坐了下来。她侧过身子用好看的大眼睛看了李畅好一会：“你今天有心事是不是还是在为戒指的事犯愁？哎哟你这人真是的婆婆妈妈我都不担心你着什么急嘛！”
“事情总是我惹起来的我能不急吗？”
“不值几个钱的走吧吃饭去。”
拗不过王绢李畅只好乖乖地跟着去了戒指终于没有还成。
第9节、异能篮球？
时间过得很快现在李畅已经有了心病不敢再练习凝视科目了有时候在父母的逼迫下即使练习也不敢过1o分钟谭教授布置的作业已经额完成父亲带他到谭教授的诊室进行了一次复查对于李畅的神进步谭教授非常惊讶达到要求的时间才花了不到两个月比他要求的三个月提前了许多。谭教授把李畅作为患者的一个特例。
只是有一点让谭教授非常困惑在测试的时候李畅的凝视时间已经能够达到8分多钟当然是在绝对不能走神的情况下脑袋上挂了一堆仪器在监视着呢。从谭教授的观察来看李畅应该还有余力可是每次测试到这个时候李畅就说头有点不舒服怎么也不肯测试下去了而仪器并没有显示出任何不正常。几次测试的结果都没有过9分钟。
时间已经进入了十二月份天气渐渐寒冷起来每个人的生活依照原来的轨迹稳步地前进偶尔有一些小浪花也对总体的方向产生不了太大的影响。
李畅的生活却在不知不觉中逐渐偏离了原来的轨道驶向一个未知的方向有些事情他有所察觉也有点警惕比如那个菜鸟异能有些事情他还茫然无知。
每次考试李畅的总排名总会上升一到两名这种波动老师一般都没有在意李畅自己也没有在意期中考试结果李畅的班级总排名比刚进入高三时上升了15名比本学期开学上升了1o名还被唐老师作为进步的典型表扬了一番。
由于每天李畅都在家里的健身器械上锻炼在身体素质方面他已经有了很大的进步面色也红润起来纤细的胳膊也有了点肌肉。不过在运动技巧方面他似乎并没有多大的进展。比如高中的男同学大都很喜爱的篮球运动。
有一天上体育课体育老师临时有事就招呼他们分组打篮球好久没有摸过球的李畅也自告奋勇加入了一个攻擂的队伍和孙坚王大为组成一个队。王大为嫌李畅太臭不愿意和他一队其他的同学不干了要是一个强手和王大为一队别人还玩不玩？王大为是班上排名第一的篮球高手当然只能和一个篮球菜鸟组队才能保持竞赛的平衡。众怒难犯王大为只好不情不愿地和李畅组成了一对好在还有一个孙坚应该没问题。
李畅昨晚看了一本从同学那里借来的玄幻小说看到一个无意中获得异能的高中生突然在篮球场上变成了一个百百中的神投手最后进入了Ba打球把科比、奥尼尔蹂躏了一番。李畅当时就yy了大半个钟头最后流着口水想像着自己在球场上大战八方过人、扣篮、远投、盖帽无所不能吸引了众多漂亮mm仰慕的目光进入了梦乡。醒来时现枕头扔到了窗台上估计是在梦中练神准的投篮把枕头当作篮球了。
轮到李畅这