按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
上面记述的一切只怕比名自己所记都要清楚。
最后，旗木大正放下资料，起身站起，离开了这件房间。看了资料的他，并没有对名采取什么针对xìng的行动。
名的经历对他来说，的确有点意思，但要真正引起他的兴趣或产生某些想法仍远远不够。现在的这一切还没有达到引来他关注的层次。“再继续看看”，这是观察名的那两个忍者的想法，又何尝不是旗木大正的想法。
而另一边，回到家中的名首先跟竹内千代打了声招呼，然后就跑到琳的身边逗弄自己这个万分珍惜的妹妹。或许是亲人的缘故，琳格外亲近名这个一天陪不了自己多久的哥哥。有时候，就算是竹内千代抱着琳，但只要名一来到旁边，琳就会手脚乱舞地示意要到名的怀里去。
这一切，都让名十分的幸福和满足。
不过，虽然每次名都想和琳亲近更长时间，但有着长远考虑的他也只能逼自己放下怀中的妹妹，然后去继续训练。
今天当然也是一样，他哄了哄琳一二十来分钟，然后就自己赶到厨房准备晚饭——竹内千代只负责照顾琳，所以这些事名都必须自己做。
草草填饱肚子，名就来到小院。不过和往rì有点不同，他现在不打算凝练查克拉，而是进一步增强自己控制查克拉的能力。
不得不说旗木家对名真的很优待，就是这个屋后的小院里，还有一个假山伫立于中心的小潭，风景相当不错。
不过名没有心思欣赏这些，他对小潭的兴趣只在于他可以训练踩水来进一步增强自己的查克拉控制力。
说做就做，名来到潭前，试探xìng地踏出已经在脚底上附着好了查克拉的右脚，慢慢踩实。
“哗！”突然，名失去重心，一下栽入潭中！
“他妈的，每个训练都从完全失败开始！”名浮上水面，吐了一口水，自顾自地抱怨道“看来我真的没什么高人一等的才能。”
不过名丝毫没有泄气，他从不奢望自己能如同那些穿越的前辈们一样万事顺风。饭要一口一口吃，事要一点一点做，而自己就会在努力和积累中进步，名一直这么相信着。
“争取用少于上树成功的时间完成踩水，毕竟这不过算是个强化训练，已经有点基础的我必须要求自己做好！”名心里想着，爬上岸边的他继续着自己的踩水训练！
；
13。一个承诺
“藤原一，十投十中，三次命中红心。不错啊，一，又进步了。”忍者学校cāo场一侧的苦无投掷训练处，吉田一郎一手拿笔一手拿本登记着学生的成绩，时不时地鼓励两下“下一个，木村名。”
吉田一郎的话音刚落，十道破空声就接连响起，接着只看见那十米开外的稻草人靶的红心被惨无人道地狠狠捅穿十次！
十支苦无虽然不是完全jīng准地命中红心，但相差不远，起码苦无尖头全部都刺中了红心范围。而靶子其实在第一下就被刺出了一个窟窿，接着的九下基本就是穿过窟窿刺入墙壁。这种情形看得所有一年二班的同学都有点发毛——他们不自禁地想到要是对面真是一个人被十只手里剑从一个窟窿里穿透十次的样子。
“哦！进步相当的大啊，名。”见到这种迥异于一个月前的表现，吉田一郎也不由大大的赞叹了一下。
没错，此时，名已经入学有一个月了，而刚才正是他不懈努力的成果。
这一个月来，名在学校认真学习并完成训练，放学后则持续着他自己的锻炼。从一无所知到成功提炼出查克拉，然后又训练上树以增加查克拉控制力，接着是踩水这更进一步的练习，再到将训练所增强的能力运用于实践，即提高苦无投掷水平……名一步一步踏实前进着，如果说一点一点的进步还并非那么明显，那么今天终于到来的厚积薄发则真正让全班师生都为名惊叹。
而名对自己努力所取得的成果也是比较满意的，虽然还无法像波风水门一样同时投掷十只苦无，但现在他的水平也足以傲视班上绝大多数的同学了——这在刚入学时可是无法想象的！
接下来，名又和全班同学一起进行了其他项目的训练，而名在这些训练中所得到的成绩也是惊人的：一个月前各个方面都基本是在全班垫底的名现在已经稳居中上，甚至在长跑、跳跃等多个项目名还是最靠前的那几人中的一个，甚至是超越了波风水门的第一！
一下午的训练下来，所有同学都对名火箭般的进步速度一阵无语。在他们的心中，佩服，羡慕，赞叹，无奈，不甘……各种感觉混杂，难以言喻。
面对这样的进步速度与成绩，就连之前稳坐第一的波风水门也不由对名多看了几眼。事实上，此时他的感觉也是难言的。虽然谈不上有什么负面情绪，但心中也确实是第一次产生了一种怕被人追上的微微焦急与惶恐，更多的又有难以置信、好奇、想要比试一番的竞争心态……不一而足。
而名自己，最初的兴奋和激动已经过去，此时考虑的是一件对他相当重要而且需要稳重cāo办的事，那就是——跳级。
现在一个不可忽视的事实是：名已经十岁了。不说卡卡西和鼬那种个例，就说一种可以切实追求的成长速度——就像波风水门，他可也是在这个年纪从忍者学校毕业的。未来的四代火影、金sè闪光十岁毕业，这是一个所有人都可以追求的现实的速度，也意味着，就算你不如那些个如卡卡西之流的怪胎，但在这个时段毕业，你一样可以问鼎忍者金字塔的顶端。
虽然名一直不觉得自己踏入忍者这条道路已经为时过晚——毕竟，相比于六七岁的孩子，十岁的身体不会那么脆弱而难以承受强度大一些的训练，而青chūn期的高速成长的机会仍然在握——但是，他不想一步落后，步步落后。他希望自己有一个标准可以衡量，并向这个方向努力甚至超越。而现在他定下的标准正是波风水门的成长速度。
他要求自己必须要尽快地跳级完成忍者学校的学业，然后成为一名真正的忍者，之后，便是巨大机遇与风险并存的时段，那也是名寄予了厚望、希望自己能在那时飞速成长的时段！
所以，此时已经拥有一定资格的名便将跳级一事放上了rì程。
“今天回家减轻训练强度，只需要保持状态就好，而明天就去提请跳级！”名打定了主意。
于是，放学后的名没有像前些rì子一样留在学校练习手里剑投掷，而是直接回到了家中。在一个小时的保温训练结束后，又草草填饱了肚子的名来到了琳的身边。
这个时候大概是等同于前世八点半的样子，嗜睡的婴儿早就进入了梦乡。琳全身蜷曲着缩在摇篮里，肉肉的软嫩小手紧握成拳，小嘴嘟起，偶尔还砸吧两下，显得很是可爱。而名则侧躺在琳的旁边，右手支起脑袋，不自觉地微笑着看着这个妹妹。
竹内千代已经在旁边的侧室入睡了，这一个房间里只剩下名和琳两兄妹，这也是锻炼不断的名第一次静静地单独和琳在一起，虽然琳已经睡着。
安静的房间里，看着琳，名的思绪飘散开来。他想到了已经离开的父母——木村拓哉和铃木悠。他回忆起穿越过来后的那些时光，那些“痴呆”时的记忆。想着想着，脸上还挂着微笑的他静默地流下泪来。
回忆起父母时心中的痛和看着眼前的妹妹时的幸福交织在一起，让他笑着流下眼泪，谈不上极度的悲痛，更非快乐欢喜，只有一种像是哀伤的难言情绪。
“父亲，母亲，你们在那一边过得好吗？”
“你们放心吧，我正在努力，以后也会更加努力。我会好好地带着你们的愿望活下去，不让你们失望。”
“我一定会快乐，也会幸福，一点也不要你们担心。我会努力，掌握无惧一切的力量，保护所有我珍视的东西。”
“我，一定不让妹妹受到任何伤害……！”
窗外那一轮皎洁明月泻下的清辉流入房内，朦胧地笼在这一对兄妹身上，她似乎听到名心里的想法，见证着这段话——像是一个承诺，一个誓言。
又或者，一种力量。
PS：其实我一直想表达出名的人物xìng格，他对感情的重视，还有之前那些经历的沉重。不过俺的功力确实不够，有点惭愧。
最后一句话是从《复仇者联盟》那改来的。我觉得神盾局的Boss最后和参议员们说的那段话很帅，最后有两个词就是：Apromise。一个承诺。呵呵。
刚才看了火影更新啊，斑果然有办法，哈哈，斑哥V5！
；
14。轻松跳级
“要跳级啊……”吉田一郎坐在自己的办公室里，听到自己眼前这个早早到来的学生的话后，不自觉地摸了摸下巴，喃喃道。
而让他如此的学生自然是名了。
昨天打定主意后，今天一大清早名就赶到了学校跟吉田一郎说了自己想要跳级的事。至于这么早来的原因，则是名怕跳级这事被班上同学知道了多少有点尴尬。
其实这是他多虑了，或者说太把自己当回事。要知道当下这战乱时期的忍者学校中跳级的也有一批，算不得稀罕，大家也基本是把它做常事看待，很少会有人因为同学比自己快一步而产生隔阂的，更莫说是名这个十岁的一年生了……
“以名你的实力要跳级也确实可以……”吉田一郎只是略微沉吟了一会儿，就说道“总之看你自己的决定吧。所有方面你都好好考虑过了，然后决定好要跳级吗？”
听到这种问题，早有打算的名当然是一口应下：“是的！”
“嗯。”吉田一郎点了点头，然后从座位上站起来“那好，你跟我来吧。”
见吉田一郎已经动身，名自然是跟随而出。不多久，两人就来到主管一年生教育的山田本主任处。
身为学生的老师，吉田一郎自然是不可能担任名跳级测试的考官的，整个学校的规定也是如此：若学生提出跳级要求或老师向学生提出跳级建议并经学生同意后，学生的教师应统一到年级主任处申报，然后学生经主任考核合格后方可跳级。
总之，吉田一郎向山田本说明来意并把名和山田本双方简单介绍一下后，已经有了多年教育经验、对各种学校事宜已经驾轻就熟的山田本就直接带着名进行测试。
跳级并不算件大事，若是提前毕业或许还得郑重一点，比如挑选考官、选择考题进行全方面的水平测验，但跳级则完全不必。毕竟忍者学校整个六年的教育就是让学生们具备一点忍者的基本素质、打点底子罢了，若你跳级的难度都挺高，毕业考试怎么整？难不成得中忍、上忍才能毕业？
所以本来让名有点忐忑的跳级测试展现出它的真面目后，名彻底无语了——丫的就是和平时的训练一码事，不过是标准高一点罢了。
于是，名规规矩矩地按吉田一郎平时所教导的将长跑、冲刺、跳跃、俯卧撑、仰卧起坐、举重、投掷等项目尽全力将最好水平发挥出来后，本场考试的主考官——山田本主任便干脆地在手中的跳级申请书上写下了“通过”。
不过话又说回来，虽然这次测评比名想象中的简单，但也不算松懈。因为事实上虽然它的测试内容很普通，但其要求足够将名班上绝大多数同学给刷下去——考试要求考生在多达数十项的测试项目中，每项都达到“优”的水平。“优”是什么概念呢？反正名所在的一年二班的同学们基本都可以做到每项为“合格”，他们多数人也可以在十数个项目中拿到“良”，而能够在数十项目中拿到一个“优”的就只有十多人了，至于全“优”，除了名，只怕也就波风水门那么两三人可以做到。
当然，跳级难度和升级难度是不同的，若按正常时间积累升级的话，学生们只要80％的项目能够得到“良”就能升级，所以说能够跳级成功的都得是尖子生那一批。
考试完毕后，山田本走到名身前，微笑着道：“不错，名同学，你所表现出来的能力已经通过了这次跳级测验，祝贺你提前升入二年级。”
“谢谢！”考试内容出来后已经有了充足自信的名在听到成功的消息后还是忍不住微微激动，兴奋地鞠躬谢道。
“呵呵。”山田本乐呵呵地道“继续努力吧，我期待刚入学一个月就成功跳级的你给我更大的惊喜！”
这是一种对有潜力学生的提前示好还是纯粹是身为老师对学生的殷切期望，名不知道。不过二世为人、实际可说有二十多岁的他似乎又有了一点回到前世学生时代的感觉，一忆及此，本来有点激动的名反而平静了，他微笑着简单答道：“是。”
对此也没有感到奇怪的山田本又笑了笑，然后拍了两下名的肩膀就示意旁边的吉田一郎处理之后的�