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诺贝尔真的反对研制杀人武器吗
“诺贝尔发明安全的黄色炸药，为社会作出了贡献，他自己也成了富翁。
但与他的意愿相反，黄色炸药被用于战争，因此他非常伤心，为了有所补救，
消除战争，带来和平，他在遗书中决定献出自己的全部财产，设立诺贝尔奖
金。”
人们经常这样说，但是其中有两个大错误。一是黄色炸药被作为武器的
问题，二是“违背诺贝尔意愿”的问题。
艾尔弗雷德·诺贝尔（1833～1896年）从他父亲一代起，就参与火药生
产，先是制造了液体炸药硝化甘油。但是，这种炸药一晃动或者一受到冲击
就会爆炸，极端危险。这致使诺贝尔工厂和仓库相继因发生大爆炸而化为乌
有，整个世界为之震惊。
为了把事业继续下去，诺贝尔被迫设法生产更为安全的炸药。因此，他
费尽心血，终于发明了使硝化甘油渗进硅藻土的炸药，并于1867年获得专利
权。这就是黄色炸药。这种炸药，不管怎么晃动，冲击，还是用火点燃，都
不发生反应，不使用雷管（雷管也是诺贝尔发明的）引爆，就不会发生爆炸。
所以，这种炸药大受土木建筑、矿山等方面的欢迎，诺贝尔立刻成了世界上
屈指可数的富翁。
但是，反应如此迟钝的炸药，即使想用于武器也用不上。充其量也只能
用来爆破炮台和据点。
自此以后，诺贝尔便积极地致力研制军用火药。1887年发明的无烟火药
——混合无烟火药，可以普遍用于枪炮、鱼雷、炸弹等。诺贝尔不顾一切地
生产这种优良的军用火药，向世界各国出售。
这种行为完全与和平主义背道而驰，但诺贝尔本人却没有意识到这一
点。
他终生诅咒战争，渴望和平是真的，但是，他认为，要实现这一点，只
靠缩减军备和缔结不战条约是没有多大效果的。
“我想制造一种具有摧毁一切的可怕威力的物质或机械。这样，交战双
方的军队就可以在瞬息之间同归于尽。文明国家便会由于极端恐怖而不再打
仗，并解散军队。”
就是说，诺贝尔的想法中有一种以毒攻毒的理论，即越是研制杀伤效果
大的武器，就越能导致和平。
爱迪生的耳朵是怎么聋的
关于发明大王托马斯·爱迪生（1847～1931年）的逸闻和传说多不胜数，
其中有很多不是事实。这是由于爱迪生自己的记叙模棱两可和人们以讹传讹
的结果。
爱迪生少年时代耳聋的故事也是其中之一。他从12岁起在往返于波特休
伦和德特路易特之间的火车上卖报纸和饮料，挣钱帮助维持家庭生活，同时
赚些实验费和零花钱。不久他便把药品和化学器皿等搬进空闲的吸烟室，在
卖完报纸后，钻进吸烟室，一心搞实验。
大家熟悉的一个故事是这样说的：有一天他正大作试验，列车突然倾斜，
水里放着黄磷的罐子从架子上掉下来。罐子破碎，黄磷遇空气燃烧，周围成
了一片火海。列车员史蒂芬森急忙跑过来，帮助他扑灭了火。但史蒂芬森大
怒，向爱迪生打了几拳，有一拳头打在耳朵上，鼓膜破裂，爱迪生的耳朵从
此再也听不到声音了。到了下一站，列车员把爱迪生推下车，接着，实验器
皿和药品也被一点不剩地扔掉了。
不过，据爱迪生本人说，情况完全相反。他说：
“有一天，我上火车晚了，两手抱着一大捆报纸，勉强抓住已开动的车
的把手，但力气不足，渐渐下滑。列车员赶忙伸手来拉，不凑巧抓住了我的
耳朵，就这样硬把我拉了上来，当时我的耳朵嗡嗡作响，我的生命得救了，
但耳朵却聋了。”
就是说，列车员不但心眼不坏，反而还是他的救命恩人。因此，此后两
人一直相处得很好。据说，由于在车内失火，被勒令把实验器皿全部拿下车，
是确有其事，这件事发生在1862年。而他变成聋子，则发生在两年前。
但是，爱迪生的耳朵似乎在这以前很早就不太好。据说，他出生不久，
便得了重猩红热病，发了高烧。病总算治好了，但耳朵却不好使了。
爱迪生8岁时到附近一家小学读书，但听不清老师讲话，理解能力也差，
因此有人嘲笑他呆头呆脑，最后终于休学，跟着母亲学习。这也是一个有名
的故事。大概是因为老师和周围的人（或许连爱迪生本人）都没有注意到他
的耳朵听不清吧。
摄氏温度表的刻度
对温度和温度计的研究，从伽利略的时代起就很活跃。但是，科学家们
各使各的温度表。到了18世纪初叶，统一温度表刻度的气氛高涨起来，并相
继作了几种尝试。
最初的温度表是德国气象机械制造者G·D·华伦海（1686～1736年）于
1714年前后想出来的。日本取华伦海的中国译名的第一个字，称作华氏温度
表。他把氯化氨、水、冰的混合物作为最低温度，定为零度，把冰溶解的温
度定为32度，把口腔的温度定为96度，后来，人们用这种温度表测出来水
的沸点为212度，于是，沸点212度和冰点32度就被用作温度的起止点。华
氏温度表主要在英美国家使用。
接着，法国的列米尔 （1683～1757年）于1730年发表了把水的冰点定
为零度，沸点定为80度的温度表。这种温度表称为列氏温度表。80这个数
字是这样产生的：使用酒精的温度表，把冰点时的酒清体积定为1000，那么
沸点就是1080。
目前，除英美以外，世界广泛使用的是摄氏温度表。这种温度表的命名
是取瑞典人摄尔修于（1701～1744年）的中国译名的第一个字。摄尔修于1742
年提出把水的冰点至沸点之间分成100份的温度表。不过，与目前使用的相
反，是把冰点定为100度，把沸点定为零度。
但是，似乎很快就有人感觉到，这样用起来很不方便。据考证，J·D·克
利斯 （1683～1755年）很快就于第二年，即1743年把刻度颠倒了过来。因
提出二名分类法而闻名于世的博物学家林耐 （1707～1778年）也于1745年
使用了把刻表颠倒过来的寒暑表。林耐本人在信中说：“是我第一个设计以
冰点为零度，以沸点为100°的温度表的。”
也有人说，1710年时就有人想出了这种刻度的温度表，并于1737年开
始使用。由于这个原因，特别是英美国家不承认摄氏温度表的发明人。摄尔
修于摄氏温度表的记号写作C。一般人都认为，这个C字是摄尔修于的英文
字头，但英美国家却说，这是Centigrade（百分度）的字头。解释有分歧不
好，因此到1948年，英美国家也作出妥协，从此统一解释是摄尔修于的字头。
从1967年起，把水的三态（水、冰和水蒸汽）的平均温度，改定为零点
零一度，取代了以冰点为零度。但是，实际上这与原来的刻度表没有区别。
野口英世发现黄热病的真伪
野口英世（1876～1928年）被认为是教育方面的最高理想人物，他的传
记在儿童中最受欢迎。他出生在福岛县一个穷苦的农民家里，小时一只手被
烧伤，活动不便。这个被笑为“ 子”的精明少年，在小学校的小林荣老师、
渡部鼎医生和血胁守之助医生等人的亲切保护和指导下，努力学习， 1900
年留学美国，终于成为世界闻名的细菌学家。
但是，并非野口英世的一切都是修身的教课书。他聪明，肯于学习，但
另一方面，他自私自利，爱自我吹嘘。年青时浪费成癖，也喜欢同艺妓鬼混。
他在箱根温泉认识了一对夫妇，对他们十分钦佩，希望和他们的女儿结婚，
但条件是要求对方拿出很多钱作为去美国的旅费。但在启程前，同朋友们尽
情玩耍，一夜之间几乎把钱全部花光。于是，又向血胁老师苦苦乞求，血胁
老师非常吃惊，没办法，为野口向高利贷者借了钱。野口去美国后，一直没
有回国，在日本长期等他回来结婚的那位姑娘，终于未能实现结婚的愿望。
这种有点令人不寒而栗的事，当然没有载入儿童们阅读的传记。
野口英世取得的主要成就是：研究蛇的各种毒素、培养梅毒的纯病原体
——螺旋体属 （1911年），在因麻痹性痴呆和脊髓痨而死亡的人的脑中和脊
髓中发现螺旋体属（1913年），以及对黄热病的研究等。他对于黄热病的研
究，最为人们所熟知。野日本人就是患这种病而死的，很多书都说野口发现
了黄热病的病原体，其实这是不对的。
黄热病是中南美和非洲流行的一种可怕的传染病，蚊子是这种传染病的
媒介物。1918年，野口作为黄热病调查团的一员，被洛克菲勒研究所派往厄
瓜多尔，仅仅在两个月后便在患者身上发现了钩端旋体属这种微生物，于是
他宣布说这就是黄热病的病原体。厄瓜多尔政府为感谢他而送给他陆军军医
监、名誉大校的称号，还召开了盛大的感谢会。
但是，在此以前已经有一种说法，说黄热病的病原体似乎是比钧端旋体
属更小的、能通过磁器过滤器的病毒。还有很多人提出不同意见，认为野口
发现的可能是魏尔氏黄疸病的病原体。野口反复强调他的想法是正确的。但
是，美国终于肯定无疑地证明了黄热病的病原体是病毒。为了寻找最后的反
驳论据，野口于1927年到非洲的阿克拉，在那里死于这种黄热病。那时他似
乎已经感到他自己的说法是错误的。甚至有人说，他是由于绝望而特意患黄
热病死的。也就是说，这是一种自杀。
第四纪冰川是否存在
庐山，飞峙在长江之滨，九江市南，平地拔起于鄱阳湖平原之上。山势
巍峨，秀丽壮观，是驰名中外的避暑胜地。她不仅以悬崖、瀑布、云峰、密
林引诱着古今中外文人雅士，为之诉诸笔墨，留下脍炙人口的名诗佳句；招
揽游人不远千里，前来领略诗人笔下的银河落九天之趣，寻觅醉人的春天。
而且以她奇特的地表形态、特殊的堆积物吸引着地质、地理学家。自从本世
纪30年代初期，我国卓越的地质学家李四光先生，把庐山存在第四纪冰川的
观点公诸于世之后，学者们为研究庐山第四纪冰川遗迹的真伪，足迹遍布山
野。赞同者与反对皆不乏其人，各说纷呈，莫衷一是。以庐山为代表的中国
东部第四纪冰川是否存在的问题，成为我国地质、地理科学史上，争论时间
最长，分歧意见最大的悬案之一。
在我国西部的高山和高原地区，在人迹罕见的南极洲和格陵兰岛上，终
年白雪皑皑，银装素裹。降雪在太阳照射下不断消融，在年降雪量大于年消
融量的地区，积雪年年有余，形成终年积雪区，又称为冰川积累区。在年降
雪量小于消融量的地区，积雪当年消融，又称为冰川的消融区。在年降雪量
等于年消融量的地方，必然是终年积雪区的下部边界，冰川学上称为雪线。
雪线以海拔高度表示，我国天山雪线的高度在3600～4200米，喜马拉雅山雪
线的高度在6000～6200米。
在雪线以上的地区，由于降雪长年积累，雪层越堆越厚。疏松多孔的雪
花在压力和阳光照射下，六角形的冰晶变成较紧密的、乳白色圆形冰粒，最
后变成致密的、透明的、浅蓝色的冰体，称为冰川冰。厚达百米左右的冰体，
在缓慢而持久的压力下具有可塑性，并且在地面流动，这种长期存在的、沿
着斜坡缓慢流动的冰体，就是冰川。终年积雪不流动者，不能叫冰川，河流
冬季暂时结冰现象，也不是冰川。
世界上现代冰川覆盖的面积约有1630万平方公里，占陆地总面积的11
％。如果世界冰川全部融化，世界海面将升高66米。分布在两极地区的大面
积冰盖，称为大陆冰川，如南极洲、格陵兰的冰川；分布在山岳地区、流动
在山谷之中的冰川，称为山岳冰川，如阿尔卑斯山、喜马拉雅山的山岳冰川。
冰川流动的速度很慢，每天只有数厘米到数十厘米。
冰川存在于寒冷地区的雪线以上。据测定我国现代冰川的雪线年平均温
度在—8℃～…1℃不等。但年平均温度在0℃以下的地方不一定都发育有冰
川，如我国的青藏高原、黑龙江省北部以及亚洲北部西伯利亚的广大地区，
因降雪量少而不能形成冰川。可见寒冷的气候是冰川形成的必备条件，丰富
的降雪是冰川形成的物质基础。只有在雪线以上，年降雪量大于年消融量的
地方才能形成冰川。
地球上的气候是有波动性