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9．考试在即，一位平时和你成绩不相上下的同学或朋友来请教你一个问题，你本能完全解答，然而你估计此题可能是本次考试的重要内容之一，这时你——
A．告诉他（她）一个比较繁琐的解题方法。
B．你认真告诉朋友解题捷径并告诉他（她）这道题可能会成为这次考试的试题。
C．你说此题我也不会解，并告诉他（她）这次根本不会考这类题。（）
10．你们单位有一位能力和你不相上下的同事，你一直视他为竞争对手，有一天他（她）突然遇到车祸，你——
A．认为这太不幸了。
B．认为上帝总算惩罚了他（她）。
C．为他（她）惋惜。
计分表
得分
题号ABC
1
1
3
5
2
3
5
1
3
1
3
5
4
3
5
1
5
5
1
3
6
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1
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7
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3
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1
3
9
3
5
1
10
5
1
3
总分归类：10—19分一A20～29分一B30～39分一C40～50分一D
结论：
A．忌妒心甚强。有向上的心理要求，但稍稍看到别人比自己优越就产生强烈的忌妒心，其结果不只是身心受害，贻误工作，也很难有知心朋友，因为忌妒阻碍了朋友之间坦诚的心灵沟通。改进的办法是不要以自我为中心，处事讲求平等意识，还要将心比心，替别人想一想。此外希望你能埋头于自己的目标奋斗之中。培根曾说：“每一个埋头沉入自己事业的人，是没有功夫去嫉妒别人的。”你每一时期为自己规定一个目标，孜孜不倦地为实现这个目标而努力，就不易为周围的变化所分心，也不易为自己的一时进步或后退而计较，这样嫉妒就很难同你结伴了。
B．有较强忌妒心。当别人超过你时，你心里不愉快。不过你精通世故，对忌妒心理能加以控制，即使心中不悦，也不肯溢于言表，如果在全面认识别人、正确认识自己上再下点功夫，那忌妒心就会减少或消除。
C．具有通常的忌妒心理。这对你来说无关大局，只要不使其外露就可以了。
D．没有或少忌妒。你能了解自己在生活中的位置，电充满自信，充满热情，你不喜欢同旁人做消极、无谓的比较，你还能把别人的成就看作是对社会的贡献。你是一位心胸宽广、遇事达观、受人尊敬的人。你的朋友都能真心待你，与你共享创造的乐趣。
八、变态心理
变态心理主要是指一些变态的心理和行为。这神心理虽然还没有到违反法律的程度，属于本身的生理活动，但由于大多与性有关，违反社会伦理道德，扰乱正常的社会秩序，困而将会受到行政处罚，甚至法律追究。
性变态主要是指除自愿的男女两性之间发生性关系以外的任何直接引起生殖器官的兴奋，以满足性欲的癖好性和习惯性行为。它包含两种含义：第一种是性对象歪曲，如同性恋、恋童癖、恋兽癖、自恋癖等。另一种是性欲满足方式变异，即不以正常的性活动来满足性欲的都属于这一类，如摩擦癖、窥淫癖、露阴癖、男女两性性别角色错位等。
胶态心理对患者本人，对社会都造成危害，它不仅是自身的心理障碍，同时也是影响社会的行为。但是，在注重其社会危害性的同时，更要寻找和研究产生变态心理的原因和诊断治疗方法。因为大多数变态心理患者并非道德败坏、流氓成性的淫乱之徒。相反，他们一般都性格内向、文雅、害羞、社会生活适应性良好，工作出色，且对自己的行为有悔疚之心。正确加以心理咨询和治疗，可使患者回到正常的生活之中。
心理治疗同性恋
同性恋属于性交对象异常方面的性变态，是最常见的一种性变态类型。
有一位同性恋患者：男，大学生，21岁。患者在高中时就与一位男生是好朋友，其交往超过了一般意义上的朋友关系。患者对那位朋友有着非常深刻的“感情”。几乎到了一日不见，如隔三秋的地步。后来，由于紧张的高考，和考上大学以后各奔东西，这种感情在上大学后逐渐减弱。然而，在大学三年级时，放暑假回家，偶然碰到了那位昔日的好朋友，患者突然产生了一种异常的“冲动”。在大学，患者不喜欢与女同学交往，也不敢与同性交往，却时常暗恋着那位高中时的男朋友。这种情感一直折磨着他，使他忍受着孤独，体验着痛苦。
除了上述那位患者所患的同性恋心理外，还有许多则是具有同性恋行为。同性恋有很多种类型，有的人仅仅偶尔有过同性恋行为，有的人主要搞同性恋，有的人兼搞同性恋和异性恋，还有一种绝对同性恋。古今中外，同性恋行为都不少见。人们对同性恋的研究也越来越普遍和深入。甚至在西方社会，有些国家和地区，法律上已经取消和放松了对同性恋的限制，认为同性恋是合法行为，对此相当的宽容。但是，同性恋毕竟是一种性爱错乱现象，更严重的是同性恋还是产生爱滋病的重要原因。在中国社会的道德伦理中，是不容同性恋的。当今社会，人们应该正确认识，用进步的观念来看待和研究同性恋。一方面鼓励患者从心理上和生理上积极治疗，对同性恋心理患者采取较宽容的态度，对其加以规劝，从心理上加以引导，并为其保密。同时，打击那些危害社会的犯罪分子。
产生同性恋的原因，一般认为主要有遗传因素和社会家庭因素影响。如同卵双生子易患同性恋。此外，家庭教育方式和社会环境影响都会产生同性恋。如农村中有些家庭喜欢把男孩子当女孩来养，给他们穿女孩子的花衣服，将其装扮成女孩样，并让孩子在女孩群内长大。这样的教育环境会导致孩子长大后对异性缺乏兴趣，进而发展成为同性恋患者。此外，不良诱惑以及特殊环境，如监狱、军营、远航海轮等同性集中的地方也会诱发同性恋心理和同性恋行为。
治疗同性恋，一般采用以下综合措施。首先，对患者进行理想、人生、道德和法制教育，鼓励患者参加健康的业余活动，将其欲望升华到文学、体育、艺术、学习之中。其次，可采用异性脱敏疗法和厌恶疗法，并辅之以性激素药物治疗。其中，厌恶疗法治疗同性恋具有较好的效果。这是一种厌恶性条件反射心理治疗法，用弱电流电击或注射阿吗啡等催化剂，使患者的性兴奋点引起恶心与厌恶，使其对同性性欲逐渐消隐。
综合治疗窥淫癖
有位男性患者，已婚，年约30岁，在某单位财会部门任会计。平时，他在单位表现很不错，为人诚恳，工作成绩突出，经常受到领导的表扬。患者性格内向，不受说话，喜欢独处，不善交友。这位患者有一个见不得人的坏毛病，经常想找机会偷看女性阴部。当夏季来临时，患者常用购买的望远镜在楼顶上偷看女单身宿舍。每当看见穿着极少的女性睡觉的姿态时，感觉心情激动。而当看见女性换衣服或洗澡时，其心情更是异常兴奋、激动。患者还时常爬水管偷看女澡堂，用镜子偷看在公厕里上厕所的女性。患者自己也曾多次下决心克服这个坏毛病，但总是控制不住，虽然被治安人员捉住过，受过处分，但就是难以控制想偷看女性阴部的念头。患者心理非常压抑和痛苦，感到没脸见人，对不住妻子，对不住单位。
这位患者所患的就是窥淫癖。所谓窥淫癖是指通过窥视异性裸体、阴部和窥视别人性交而获得性快感。窥淫癖大多发生在男性身上。导致窥淫癖的原因概括起来主要有以下几方面的原因：
（1）幼年身心不良影响。例如，小时候与小伙伴互相窥看生殖器，无意中看见父母的裸体或性交行为，以致影响性心理的健康发展。
（2）性知识缺乏。由于性教育缺乏，使得青少年对人体的生理结构缺乏正确认识，导致青少年偷看异性裸体的欲望。
（3）黄色光盘、黄色视盘、黄色录相和黄色书刊的影响。一些青少年接触到黄色内容，激发了内在性冲动，又没有发泄的机会，导致强烈的窥看异性生殖器而产生快感的欲望。
（4）性格内向，缺乏正常的性生活，也是导致窥淫癖的重要原因。
治疗窥淫癖要采取综合治疗的方法。主要以心理治疗为主：第一，采用认知领悟疗法，即让患者回忆幼年生活，找出病因，并做出正确的解释，要求患者总结经验教训，丢掉低级趣味。认识到成人心理不能停留在幼儿水平上，增强生活信念，消除窥淫意念。
第二，自由联想法。心理医生让患者躺在安静的房间，诱导患者自由联想出头脑中最原始的想法和内心感受，找出与窥淫癖有关的经历，加以分析解释。
第三，夫妻疗法。通过夫妻之间正常的性生活和家庭关系，抑制窥淫癖。
第四，健康的性教育。严禁黄色书刊和音像制品在青少年中的传播，并对青少年讲授健康的性知识。
男女性别转换症
在心理学上，将那些喜欢把自己当作异性的心理称之为性转换症。在心理咨询中，曾遇到这样一位男青年，他喜欢把自己装扮成女性，喜欢穿女性的衣服，用女性的化妆品。而且，说话、走路的方式，爱好和内心的情感反应都像女性一样。
这位患者家中几代都生的是男性，他自己兄弟3人也全是男性，没有姐妹。他在兄弟中排行最小。他父亲非常喜欢女儿，可生的3个孩子全是儿子。于是全家都有些失望，就将他当作女儿来养。当他一出世，全家人就给买来小女孩穿的花衣服、花鞋子给他穿，并给他留长头发、扎小辫子。平时，走亲访友，家长给他涂口红、抹胭脂，打扮得花枝招展，非常漂亮可爱，以致有些不知情的人都以为他真的是个女孩，常常抱他、亲他，夸他长得漂亮、伶俐。而且，家里经常让他和小女孩子做游戏，和女孩子们一起玩耍。等长到六七岁，该上学了，家里这时不得不把他重新按男孩子来打扮，剪掉了长发和小辫子，买来了男孩子穿的衣服。谁知，从幼年起就被当作女孩来养的他已认定自己是个女孩。坚决拒绝男孩打扮。在父母的逼迫下，勉强穿上厂外衣。但他还是喜欢穿花内衣、内裤。这时，他的言谈举止也已经非常女性化了。平时，他不和男同学在一起走路，不喜欢玩具枪，不喜欢踢球等男孩喜欢的运动，而喜欢做女孩子喜欢的游戏和活动，比如，洗小手绢，帮妈妈弄饭、做菜，喜欢布娃娃，喜欢和女孩子跳橡皮筋等等。
后来，他考入了一所中专学校，毕业后分配去工厂当了一名电工，但是他觉得电工应该是男人于的工种，于是讨厌自己的职业，找领导为自己调换了工作，到单位食堂当了一名炊事员。发工资了，他不像其他男青年那样花钱，而是去商场购买新潮的女性时装，并喜欢各种各样的美容化妆品，甚至连外套也都改成了女性服装。家里人怎么劝阻，对他都不管用了。他甚至还戴上胸罩，将胸罩里塞满海绵，并用小海绵垫子垫在臀部，还把自己的头发烫成流行的女性发式。与此同时，他在心里喜欢英俊潇洒的男性，并喜欢和他们在一起玩，照像，并且还喜欢让那些英俊的男孩子搂他、拥抱他。他把自己打扮得妩媚动人，有时还偷偷穿上入时的连衣裙，有时穿上漂亮的女西装，亭亭玉立、楚楚动人。但是，他毕竟从生理上是个男性，有着与女性不同的特征。这使他整天都感到苦恼，常常抱怨，渴望自己的性器官变成女性性器官。而且，他还自己看一些医学方面的杂志，以为服用雌激素就能变性。于是，他常常自己去药店购买药物服用。
然而，口服雌激素毕竟无法改变其男性的生理特征。相反，他内心更加矛盾，因为自己只喜欢接近男性青年。转眼到了结婚年龄，怎么办？他自己内心非常痛苦。在偶然的场合，他听说如果切除自己的生殖器官，就什么也不会想了。于是，他四处求医，希望医院给他做生殖器切除手术。显然，医院拒绝做这类手术，这使得他更加痛苦不堪。
这种症状是性变态的一种，即性别转换症。这种症状不仅在男性身上发生，也有在女性身上发生的。这种症状的表现是不喜欢自己本身的生理构造，而希望生活在另一性别群中。从儿童时代起，男孩坚持说自己是女孩，不喜欢阴茎和睾丸，而愿意自己有乳房、子宫和阴道。而女孩则不喜欢乳房发育，长大后，更不愿与异性结合，发生性关系。
这种变态心理一旦形成，很难治疗，不仅药物毫无效果，而且心理治疗效果也不佳。因此，对于这种症状，唯一可做的是努力消除致病因素。这种症状的病人在心理方面有一种摹仿欲，想摹仿崇拜的人。这种心理来自幼儿期。因此，家庭和社会从小就要给孩子培养正常的成长环境，培养孩子正确的性别角色。女孩则按女�