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"弱智"测试引发的思考-张梅玲-第3章

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,我们社会才能前进,没有人,社会怎么前进,没有人才,没有创造性,奔小康,如何奔小康。 
  最后我想做个建议,我们的老师,我们的家长,当你当了老师,当你当了爸爸、妈妈,我建议你要有两本书,第一本书是必须读的,第二本书是必须写的,哪两本书呢?第一本书,你必须读的一本书,也就是当你当了老师,当了爸爸妈妈,你必须读懂孩子这本书,读懂孩子这本书什么意思呀?也就是说你要了解孩子有什么需要,因为满足他的需要,满足他合理的需要,就是你的一种爱。 
  第二个层面,同一个年龄,不同的孩子需要什么,由于受遗传因素跟后天的教育因素,我们的孩子个性,各个方面都有差异,有的孩子希望当着大家的面表扬,有的孩子不喜欢,希望个别跟他说。所以不同的孩子,他的需要也不一样。 
  第三个层面,同一个孩子,在不同的情景下,他的需要也不一样。他在成功的时候需要什么?他在焦虑的时候需要什么?他在难受的时候需要什么?我想,我们的老师,我们的父母都应该了解孩子的需要,这就是读懂孩子一本书。 
  第二本书是什么呢?写好一本书。必须写,不写你也得写,看你写得好,还是写得不好。这个话怎么说啊,这个话是这个意思,我们孩子的学习都是靠模仿学习的,最早都是靠模仿学习,模仿谁呀?模仿我们的爸爸、妈妈,模仿我们的老师,也就是说模仿我们的大人。因此你的言行就是一本书。今天我们那个案例,我们跟他说弱智,你不能上中学,你这样对这个小孩子那么不尊重,你这本书写得怎么样,应该说写得很糟糕。 
  好了,今天我们谈的问题,就是说由安徽那个案例,引出来我们的一些思考,那么我想,今天跟大家就交流到这儿,谢谢大家。 
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