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先要求两个方阵的代表上台抽取制作好的“广告卡”，并宣读广告词。然后，该方阵的学生就选出的广告词进行分析，说出它的妙处。
① 长城电扇，电扇长城
② 没有最好，只有更好
③ 霞飞点点，秀色年年
④ 今年二十，明年十八
⑤ 一毛不拔
⑥ 禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外
⑦ 聪明人选“傻瓜”
⑧ 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴
下面是学生对几则广告的分析。
① 禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外。 分析：这则广告在劝戒吸烟者的同时，加深了吸烟者对“皇冠”香烟的印象，巧妙地说明了“皇冠”香烟的品质与众不同。
② 今年二十，明年十八。 分析：谁不想自己青春永驻？这则广告用看似矛盾的语言表达出人们的心理感受，赢得了广大消费者的信赖。
③ 没有最好，只有更好。 分析：这则广告以极其简洁的语言表现出“奥柯玛”集团对产品质量永无止境的追求，赢得了广大消费者的信赖。
④长城电扇，电扇长城。 分析：这则广告以“回文”形式，利用“长城”的双重含义，既表现出企业生产的规模，又暗示了产品生产的质量，气势不凡。
第四轮宣传南京“我”为媒
教师首先提出撰写广告词的三点要求：
① 要使人一眼就看出产品的特点。
② 语言简练，琅琅上口。
③ 巧用修辞，具有一定的文化品位。
（每队为南京招商引资，熊猫集团、雨花茶、江浦三中撰写一则广告词，并当场评出最佳广告词。）
3。宣布比赛结果。
4。教师小结。
有关说明
1。教师要经常关注最近的杂志、报刊、广播电视中出现的新广告词，并注意及时记录、整理、品析。
2。此项活动旨在激发学生课外学习语言的兴趣，培养并强化学生时时处处学习语文的良好习惯，同时通过撰写广告词，帮助学生树立学以致用的观点。
3。广告词，特别是优秀的广告词，是艺术化的语言，品析广告词无论是提高学生的思维能力还是写作能力，均有益处，适宜一学期开展一两次。