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香港、日本中产阶级每年以5％…10％的速度大量消失，因此变成什么情况呢？中
间是M大量消失，贫穷人口大量增加，富人大量增加。变得非常极端。
我们中国的社会也慢慢进入了M形社会；而这也是为什么中央政府这么急切
的提出以人为本的思维。我认为这个意义是非常重大的。当然，他们不是以所谓
M形社会为主导。M形社会目前是全世界的主流，不仅是中国的问题，是全世界
各国的问题。M形社会值得各位关注，更值得各位警惕。我请各位在分析事情的
时候，千万不要再误用一个道理，说什么：“中国的中产阶级大量增加。”我可
以告诉各位，当然在国内的数据是不足的，可是以国际大气侯来讲，这句话是不
成立的。在M形社会之下，中产阶级大量消失。这个问题更严重。 谢谢各位！
＇现场嘉宾＇
我听了您今天的讲课，我问的可能是我企业本身的问题。我们企业在几年前，
在合肥投资建了一个家用电器工厂，可能原来这个产品的定位是对外出口。
＇郎咸平＇那就很艰难了。
＇现场嘉宾＇ 对。随着投资环境的恶化，特别是汇率各个方面的影响，07
年汇率方面给我们带来的损失接近400万美元。后来我们又调整了营销思路，就
是面对国内。虽然我们是发展很短的企业，面对国内市场我们竞争力又不强，产
品开发也跟不上去。去年年底的时候，我们定了一个战略，我们做商用冷链这一
块，但是这个人脉关系占很大因素。另外目前国内市场竞争对手发展跟我们基本
上差不多，我们计划在08年上一个这样的项目，投资大概要超过1个亿。听了
郎教授这么一讲，我想问一下，对我们这个企业，你认为继续投这个项目，还是
把这个投资超过一个亿的钱去投资开发房地产。
（15：52）
＇郎咸平＇你一问问题我就知道你的答案了。你一站起来我就知道你问什么问
题了。
＇现场嘉宾＇ 作为我们本身来讲，我们还想做工业这块。因为我们前期已
经投资三个亿了，如果不做了，可能企业面临一个危机。但是作为我们本身，我
们还想发展工业。
＇郎咸平＇ 我问你一句话。我有我的立场，随着很多时候对你个人是有好
处的，但是这是公开演讲，我没有在这个公开场合告诉你是做房地产还是做工业。
但是你下一个问题，你需不需要投资一个亿继续开发新产品？我可以跟你这么
说，当然我对你前面三个亿是怎么投资的我是不清楚的。在这个阶段，对于企业
家而言，我所奉劝你的话是你再三考虑：“保守是你下一步所要做的。”不要认
为前面投了三个亿，而后面的一个亿必须要投。过去投资是收不回来的，已经投
资的就不能考虑了，你要从这一个亿考虑，你听了我的演讲之后，你要不要继续
投资。我奉劝你的话是：“你要谨慎，要保守。”
＇现场嘉宾＇ 郎教授您好，听了您的分析。您认为解决国内目前的经济问
题，是温补。我想问一下，您的温补是什么方案？
＇郎咸平＇ 政府都不急你急什么呢？我不会讲的，你问了也没用。这个层
次不该是我们俩应该讨论的，因为该听的都没来。
＇主持人＇ 让我们再次以热烈的掌声感谢郎教授精彩演讲。现在我宣布
365地产家居网合肥热线战略投资合作签约仪式暨2008中国解决新年论坛圆满
结束，在这里再次感谢大家的光临；谢谢你们，再见！
2008。04。06 郎咸平教授吉林大学演讲实录
2008。4。6 郎咸平
首先我要向各位同学致歉。为什么呢？因为我迟到了十几分钟。各位知道为
什么迟到么？因为我从来都没想到吉林大学这么大，一走就走错门了。我想走错
门没有关系啦，北门和南门有什么差别呢，走路五分钟就到了。没想到开车都
15分钟，太远了！所以这方面还要请吉大同学多加谅解郎教授的愚笨。那么来到
这么大的大学，看到这么多的人，这么多年轻同学，我心里面格外紧张。我常常
在外面演讲，我在任何场面演讲，不论是你可以想象到的场合我从来不会紧张，
但是到大学演讲我是最重视的，也是我少出几次会演讲紧张。因为你们每一位同
学都是我们国家未来的希望，我们每一个在大学演讲的话题呢，我相信都会给各
位未来的人生造成极大影响。因此，我极为期盼又极为紧张。那么这么大的吉林
大学，这么多的同学，我相信应该是全中国最大的大学，不过说一句不敬畏的话，
你们在座各位同学有多少人一毕业就面临失业的痛苦？（场下安静）还没毕业吧，
那就不用担心，不用养家糊口就不用担心。那么请问各位为什么大学生就业难，
你们相不相信你们在媒体看到的解释原因基本上都是错的。在我谈到这个话题之
前，我还要请问各为一句话，有多少同学相信今天的中国是个制造业大国，没有
人敢讲话了吧，因为我们需要针对这个话题进行反思。你真的认为今天的中国是
制造业大国么？所以今天的演讲我想达到什么目的呢，我不是简单来告诉各位为
什么大学生就业难，我今天希望我们新一代的学员，希望我们未来的领袖们能够
知道我们应该具有一个反向思维，也叫做逆向思维。我们对于媒体上以及很多专
家学者提出的中国是个制造业大国这个话题本身，也希望我们对此产生怀疑。我
更希望我们能够从制造业大国这个讲题开始做我今天的演讲。
我在这里清楚地告诉各位，中国不是制造业大国，真正的制造业大国是美国。
你们可能觉得很奇怪，不会啊郎教授，你看我们的广东地区有多少制造业啊，我
们江浙地区和东北有多少制造业啊，怎么说我们不是制造业大国呢？今天我要跟
各位谈的就是一个新观点，也是我个人的研究心得，希望到吉大来和各位同学分
享。我清楚地告诉各位，今天的国际竞争已经不是企业的竞争，已经不是产品的
竞争，而是进入到了一个前所未有的，一个全新的产业链的竞争市场。什么叫做
产业链竞争，我就想以芭比娃娃为例，芭比娃娃是玩具的一种，在去年呢，中国
和美国之间曾经针对芭比娃娃产生了贸易摩擦。美国政府对我国的玩具出口品牌
进行了诸多挑剔，包括含铅量过重啊等等的问题。可是当我听到这个新闻的时候，
我就想含铅量过重，因此要退货，可是各位同学想一想含铅量过重，为什么我要
放这么多的铅呢？不是你产品设计要我这么做的么？哦，大家再想一想，以芭比
娃娃为例，我们制造芭比娃娃过程当中，我们破坏我们的环境，浪费我们的资源，
剥削我们的劳动，结果是什么呢，我们制造出价值一美金的芭比娃娃，但是最后
在美国沃尔玛的零售价格是九块九毛九美金将近十美金。我请在座的同学回答我
一句话，从一块美金升值到十块美金的的过程当中，十减一，九块美金的价值是
从哪里来的？我们过去的讨论只是针对一块美金做文章，包括产业设计等等，这
都是忽视了产业链竞争的重大特点。同学们想一想，九块钱是从哪里来的，九美
金的价值是谁创造的。我统称为六大软性环节。我把这六大环节念一遍给各位同
学，第一产品设计，二原料采购，三长途运输，四订单处理，五批发经营，最后
一个，第六零售。这六大环节创造出了九块美金的价值，而他们这六大环节就是
整条产业链里面最有价值能够创造出最多盈余的一环，而不是我们中国企业所控
制的。那么在我们最熟悉的一个名词之下叫做国际分工，我们中国企业分派到哪
一块呢，分配到价值最低的，浪费资源，破坏环境和剥削劳动的什么——制造环
节。而其他有价值的环节基本上全部掌控在欧美各国的手中。也就是说，当我们
破坏环境、浪费资源、剥削劳动创造出一块钱血淋淋的产品之后，美国，我们就
制造再创作出九倍的价值。当我们创造出一万美元的价值之后，我们就同时替美
国制造出九万美元的价值。
因此中国越发展，美国越富裕。同学们，这就是产业链竞争的影响，这是不
是各位同学第一次听过。那么在这种国际分工之下，和你们在座各位有什么关系，
而且各位同学，你们是国家未来的领袖，不管在任何行业，你们的未来就是中国
的未来。我要请问在座的各位同学，这个国际产业链的竞争和你们有什么关系。
我请大家思考20秒。
好啦20秒到了，你们想到答案，想到没有啊？怎么不说话？因为你们想到
答案都是错的。为什都是错的？那我告诉你，为什么大学生就业难。我们在大学
扩招合并造出这么多大学生的时候，当初是个什么思维？因为当初我们国家大学
生的比例严重的低于欧美平均。各位同学你可以上网查查资料，我们做过这个图。
因此我们就误以为我们培养更多的大学生之后我们经济会更有质量，会更高速的
发展。我们哪里知道，这个想法前提就是个问题，大家知道为什么么？美国为什
么需要这么多大大学生，而中国培育出这么多优秀大学生为什么失业？难道是你
们同学程度不够？难道是你们同学不够用功？难道是你们同学专业不对口？我
刚才讲的几句话应该是媒体里面所谈论的现状。同学们，全错。既不是你们不用
功，也不是专业不对口。提起专业不对口这句话呢，我觉得特别可笑，可笑的一
塌糊涂。一看我的背景你们都知道我在全世界很多国家当过了很多年的教授。我
在美国呢教过好几家学校；包括沃顿商学院、密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、
纽约大学等等等等。我教了这么多的学校，我就从来没看过那哪个学校是专业对
口的。那既然美国的大学生专业不对口，我们中国的大学生专业不对口有什么错
呢？再想想，本科教育的目的是什么，本科教育的目的就是教育不对口。为什么
呢，因为是通才教育当然是不对口。因为你不是专科啊，专科是要专业对口，但
是大学本科教育就是通才教育。什么叫通才教育，美国大学生也是通才教育，也
就是说美国大学生和你们一样，要学心理学、经济学社会学、文学、哲学他都要
学，那么说这些学问跟就业有什么关系。关系不大，但是本科教育的本质目的就
是通才教育。那么既然我们要对大学生进行培训，说专业不对口，这本身又是一
个错误，完全扭曲了大学教育的本质。那么请同学今天开始做反向思维，那就是
我前面讲到的产业链跟你们大学生就业难有什么关系。关系太重要了，而且是唯
一的，那就是在整条产业链，六加一的环节里面一是什么，一是制造，就是这种
血淋淋的制造业，还有六，六就是从产品设计开始到零售这六大软环节，这总共
六加一的环节里面，真正需要大学生的是六而不是一。举个例子来讲，就说工厂，
从董事长到门口的保安，没有一个大学生。为什么？因为它的本质是不需要大学
生，那么真正需要大学生的是什么呢？那就是产业链里面六大软环节需要大学生
包括产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、批发经营、以及零售是最需要
大学生的。那么同学们，今天的中国是一个什么样的产业结构，是一个以一为主
而不是一个以六为主的产业结构。这个产业结构本身就注定大学生失业问题的源
头就在这里。我国的产业现状不足以支持这么样的大学生比例，这就是大学生找
事难的原因。各位同学理解了么？那么为什么美国需要这么多的大学生？因为美
国所掌握的就是产业链里面最有价值的一部分。它要通过大学生的通才教育创造
出更多的价值。但是有一点是我们一直忽略的，那就是我们甚至不理解国际产业
的分工当中我们国家是处于何种的劣势地位。所谓劣势，就是以制造业为主的中
国，它产生了诸多的后遗症。和你们密切相关的，你们已经完全感受到了。就比
如我们很多的大学生，毕业之后不得不考研究生，研究生考过了又失业了。再考
博士生，但是博士生要做本科生的事，你不觉得是很大的人才浪费么？但是本质
问题，我带各位同学回到最原点，那就是国际产业链的分工，我们已经失败了。
我们被定位在价值最差的制造业环节，这个制造业环节的特征就是浪费资源、破
坏环境、剥削劳动力。而六大软环节，既不剥削劳动，又不浪费资源，更不破坏
环境。却能创造出九倍的价值，大学生在这六大环境当中才能有学有所用的优势，
才能替国家创造出更多的财富，而今天不�