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（1994年“3十2”题）
解析：
此题综合考查辨析语病、句意的能力。例题在题干中明确提出了考查没有语病、句意明确的一句。A项句意不明，可理解为赵乡长必须在本月15日以前去汇报工作，又可理解为赵乡长必须在本月15日这天去汇报工作。B项有语病，“忌”就是不宜，“一忌”、“二忌”、“三忌”后用三个“不可”，误用了双重否定，与“忌”的内容正好相反。C项也有语病，属语序混乱，“详细的规定”和“深刻的说明”要互换位置。D项没有语病、句意明确。
例②，两句话所表达的意思不相同的一组是：（）
A． B． C． C． 解析：
此题考查理解“形异实同”的句子结构，A、B、D三组的语言形式不同，所表达的意思是相同的。A组句①的“非……不……”是双重否定式，表示“一定要”；句②的“非得”是“只有”的意思，“非得……才……”也表示“一定要”。B组句①“除非……才……”的格式表示唯一条件，相当于“只有”；句②的“除非”表示排除，相当于“除了”，“除了……不……”也表示“只有”的意思。D组的“难免”是“不容易避免”的意思，主要用在动词前，后面常跟“要、会”，句①就是这种用法；“动词前有时加‘不’，但意思不变，不表示否定”（见吕叔湘《现代汉语八百词》P364）。句②就属于这种情况，所以两句意思也是相同的。C组两句的语言形式不同，所表达的意思也不相同，句①是“不愿做”，句②是“愿意做”，所以答案是C。在现代汉语里，一句话可以有两种或几种同义形式，不同的语言形式可以表示相同的意思。理解“形异实同”的句子结构，目的是通过理解不同的语言形式，把握所表达的相同的意思。
（五）能力训练。
1．下列各句中没有语病的一句是：（）
A．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
2．选出没有语病的一句。（）
A．谁都不能否认，教师不是文化科学知识的传授者，又是社会主义现代化的建设者。
B．谁能否认，教师不是文化科学知识的传授者，不是社会主义现代化的建设者。
C．谁都不能否认，教师既是文化科学知识的传授者，又是社会主义现代化的建设者。
D．谁能承认，教师是文化科学知识的传授者，又是社会主义现代化的建设者。
3．下面四句中，表述正确的一句是：（）
A．我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化——事实证明，这是极端有害的。
B．我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化——事实证明，那是极端有害的。
C．我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化——事实证明，这样做是极端有害的。
D．我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化——事实证明，那样做是极端有害的。
下面三句话，每一句中都有四个画线处，其中使用不当的一处，分别是：
4．这次日晕发生在去年10月22日，据边缘连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。
（）
A．连续 B．记载 C．环绕 D．逐步
5．那些书摊的图书内容的好坏、环境卫生和经营作风等，都会直接或间接地对青少年产生影响。（）
A．的好坏 B．都 C．或 D．产生
6．每次查房、会诊之后，李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。
（）
A．每次 B．耐心 C．条理 D．处置
7．下面一句话中有四个加标号的“的”字，其中不可删除的一个“的”字是：（）
我国的矿泉水的主要的消费者是前来旅游的港澳台的同胞、华侨和外国人。
① ② ③ ④
A．的① B．的② C．的③ D．的④
（1991年“三南”题）
8．读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会。
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
（1）应删去的两处语句是（写画线处的序号）_____________________
（2）应简略的一处语句是（写画线处的序号）_______________，这句可改为______________
参考答案：
1．D2．C3．D4．D5．A6．C7．C
8．（1）③⑥（2）⑤这句可改为：对（于）这两个问题