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院里的一些上小学的半大孩子都被动员来了，他们为大孩子的信任有幸参加这次光荣的出击激动得微微战栗。
“走吧。”高晋下令。我看到他把一柄日本三八枪刺刀揣进斜挎在胸前的军用挎包内。这是当时最专业的战斗装束，像带领一帮手拿锄头和镰刀的泥腿子去打土豪的农会领袖手中挥舞的系红绸子的驳壳枪令人羡慕。
大家忽拉拉往外走。
“女的别去了。”在门口高晋对于北蓓说。
我们骑上自行车，没车的就在前梁和后架上带着，一路摇着转铃在夜幕下浩浩荡荡出了院门。
门口一些乘凉的家属和战士瞪大眼睛看我们。
“怎么走？”率队骑在前面的高洋大声问汪若海。
被方方用“二八”锰钢车带在大梁上的汪若海一指右前方，“走仓南胡同”。
在北京军区总医院院墙外我们看到两垛红砖堆，赤手空拳的孩子们便纷纷下车，搬下砖头在柏油马路上摔为两半，一手各拿一块半截砖头跑步上车继续前行。
２４路公共汽车站旁边的一处居民院落正在修缮房屋，院门口堆了一堆砂子和一堆白石灰，几个赤膊少年正在砂堆上练摔跤。
“就是这几个。”汪若海喊。
我们立即在路灯柱下停车下来。那几个少年眼尖，发现我们撒腿就跑，沿着大街狂奔，见胡同就往里钻。
我们一窝蜂地在后面紧追，一边破口大骂，一边把砖头雨点般地掷向前边拚命逃窜的野孩子们赤裸的后背。
一辆２４路公共汽车在街中心猛地刹住，司机、售票员和乘客纷纷从车窗探出头观望。
一些在路灯下乘凉下棋的居民百姓也紧张地从竹椅和小板凳上站起来。
我们愈发精神抖擞，气焰嚣张。
拿过全市中学百米跑季军的高洋在吉兆胡同口一把抓住了一个正要往院门里钻的孩子。我们随后紧紧围住了他。
那孩子在路灯下气喘吁吁地转过脸，由于恐惧脸色苍白，和他那头乌黑蓬乱的头发对比强烈。他声嘶力竭地叫嚷：“没我事，我刚从家里出来。”
然后他一眼看见我，目光在我脸上停留了几秒。他曾是我们班和我相当要好的一个同学，他爸爸是六条副食店的经理。
高洋得意地掐着他脖子，使他的头向后仰，声音也变得呜咽喑哑，“有他没有？”他喘着粗气问汪若海。
汪若海还没说话，方方一声不吭地从人群中挤上来，用手里的砖朝这孩子的颅顶使劲一拍，大家同时把手里的砖头一起砸下去，并抡起钢丝锁没头没脑地一通乱抽。
高洋松开手，那孩子贴着墙根瘫倒在地。我不声不响地用手中的砖头在他身上一通乱砸，直到大家都散开跑走，仍没歇手，最后把那块已经粘上血腥的砖头垂直拍在他的后脑勺上，才跑开。
他们已经骑上自行车，乱箭般嗖嗖地消遁于昏暗的街头。
只记得我在街上没命地跑，路边一些面相凶恶的赤膊大汉瞪着我；路灯昏黄的光晕下，一地红的完全粉碎的砖头屑；那个同学软绵绵地脸朝下俯卧在黑黢黢的墙根，形若一段短短的焦炭。似乎还有他在一群人的紧紧追赶下近乎痉挛抽搐的奔跑姿态和格外惨白的脸庞以及黑洞般绝望的两只睚眦欲裂的眼睛，实际上我当时根本不可能从另一个方向迎面看到他的表情。
我们兴高采烈地回到院里，下车伊始便开始竞相夸耀。我的英勇无畏有目共睹，大家纷纷过来拍着我的肩膀称赞我：“别人都撤了你还在那儿打，手够黑的。”
我骄傲地挺着胸脯微笑着，一边吹嘘着一边偷眼去瞧笑眯眯望着我的于北蓓。
大家找出半盒皱巴巴的烟分了抽。按照我们吹嘘的战绩，那个挨打的孩子必死无疑。
后来，我们拿了手电筒，从澡堂的窗户跳进去洗凉水澡。
澡堂的水泥地很滑，有人一进去就光脚摔了个大马趴。我们打着手电光柱晃来晃去找着一个个淋浴龙头。
凉水从莲蓬头喷泻而出，冰冷的水打在我们汗淋淋的温热身体上，激得大家快活地大叫，这叫喊在空旷的间间浴室内引起阵阵嗡嗡的回声。
晶莹的水珠在天窗透下的月光中泛着凛凛青辉的坚硬的水泥地上飞溅，犹如无数透明薄脆的玻璃杯接二连三地打碎，一地残片熠熠闪烁。
大家边洗边用手电相照下体，拿发育充分的取笑。
“直了直了！”大家忽然一起指了个半大的孩子。
在倥偬倏亮的手电光中，我看到一个骇人的勃起。
犹如肚子被撞了一肘，我感到一阵恶心。就像人脑袋上突然长出一枝梅花鹿的角杈令我无法忍受，简直是活见鬼！
“你怎么这么流氓！”方方抬手给了那孩子一个嘴巴。
那孩子被打哭了，捂着下体委屈地申辩，“我是尿憋的。”
“滚蛋！”高洋一脚丫踢在那孩子的屁股上。
我已经迟到了，所以也不着急，慢慢沿着自行车道的洋槐树荫溜达，想等第一堂课上完了再进校门。
她从木樨地地铁站口出来，向我斜插过来，在前面的路口拐进楼区，那时木樨地大街两旁还没有盖高大建筑，所以她一直处于我的视野之中。
她走路的姿态很勾人，各个关节的扭摆十分富有韵律，走动生风起伏飘飞的裙裾似在有意撩拨，给人以多情的暗示。她的确天生具有一种娇娆的气质，那时还没有“性感”这个词。
我像一粒铁屑被紧紧吸引在她富有磁力的身影之后。
从那天晚上的夜袭之后，我对自己变得很有信心。我觉得自己已经是个取得资格承认的小“玩闹”，可以像一个真正的“顽主”一样行事，而真正的“顽主”是不惮于单枪匹马的。我克服胆怯的诀窍就是：闭眼。
我快步走近她，在她身后朝她叫：“喂，喂……”
她没有停步，只是微微侧脸回眸迅速乜了一眼。
“你等等，我有话对你说。”我嗓音稚嫩地对她说，抢到她前面拦住她。
她绕开我继续往前走，同时好奇地打量我。
“你等等，别走哇，听我说！”我手忙脚乱，书包一下一下拍打着胯部，再次拦在她前面。她犹豫地站住了，困惑地望着我，然后她笑了。
她这一笑坏了，我一下脸红了，肚子里背好的词儿也全忘了，明知是俗套儿，也只好硬着头皮背诵似地说：“我仿佛在哪儿见过你。”
“得了，小毛孩儿，你才多大就干这个？”她忍着笑继续朝前走，走出几步还含笑回头看我。
我也笑了，她的笑容鼓励了我，我觉得自己脸皮忽然厚了，追上她，对她说：“你不就是前边那楼的么？”
“你是那中学的学生吧？”她皱皱眉头加快脚步。
“我还在东风市场派出所见过你。”我大声对她说。
她像脚底踩着了一个钉子立时站住了，转身看我，似乎有些不知所措。
“怎么记性那么不好呢？”
她像我刚才一样刷地红了脸。我凑上去鬼鬼祟祟地对她说：“咱们到那边树荫底下去说呀？这路上有人看咱们。”
她飞快地瞟了眼过路的老太太，冷冷地对我说：“有什么话你就在这儿说吧。”
“能和你认识一下么？”我诚恳地说。
“我觉得没必要。”
“交个朋友吧。”这句话我说得十分老道、纯熟。
她“扑哧”笑了，大概这句话她听人说过千百遍，今天从这么一个比她矮半头的小孩嘴里一本正经地说出来使她觉得好玩。
“一看你就是一个坏孩子。”
“认识一下有什么坏处？你可以当我姐姐么。”
“你到别处认姐姐去吧。”她转身欲走。
“你不跟我认识，我打你！”我恫吓她。
她嘲弄地看我一眼，“你打得过我么？”说完撇下我往前走去。
我沮丧地望着她的背影，想骂她几句，可离学校门口太近，路上又人来人往的，怕惹起一场是非，也未必能占到便宜。
就这么眼睁睁地放她走了？我知道如果这次放了她，下回再碰见我也不会有勇气跟她搭讪了。
这时，我见她的脚步慢下来，在十几米开外停住，回过身来招手叫我：“你过来，小孩。”我眉开眼笑，近乎蹦蹦跳跳地飞跑过去。
“你多大了？”她问我。
“十六。”我多说了一岁。
“你骗我吧？”她也笑，“你哪有十六岁？是周岁么？”
“你多大了？”我问她。
“反正比你大多了，十九。”她若有所思地望着我，“你真想认我当姐姐？”
“真的。我一见你……怎么说呢，就觉得你像我姐姐。”
她抿嘴笑：“你有姐姐么？”
“没有，只有一哥哥。”
“你要认我当你姐姐，那你听我话。”
“保证听话。”
“不许乱来，以后不许再到街上追女孩子了。”
“我 这真是头一次。”这我倒是说的实话。
“谁信呐！”她一撇嘴，“看你就像小油子——你叫什么名字？”
我告诉了她我的名字，她也告诉了我她叫米兰，我没有把她和于北蓓提到的那个名字联系在一起。
我问她平时是不是老不在家住？
“你怎么知道的？”
我在那个年龄是很乐意扮演无所不知、无所不能的角色。我对她说我不但知道她家住几单元几号，也知道她父母长得什么样，骑的什么牌子的自行车。
“看来你还真是对我的事知道不少。”
米兰告诉我，她上班的地方离城里很远，所以不常回家。这一阵她生病了，才每天在家。我问她生的什么病，她不肯说，让我少打听。又说其实也不是什么大不了的病，只是不爱上班，所以开了假条在家呆着。她主动对我解释那天被抓进派出所，纯属莫名其妙。她刚从郊区进城回家，想顺便到王府井买斤毛线，遇见一个同学打了个招呼，就被一起抓走了。
“你是涂口红了么？”我问她。
“我从不涂口红。”她努着嘴唇给我看，“天生就这么红。”
我本来是不想去上课了，可说了会儿话，米兰就撵我走，让我必须放学才能去找她玩。我想和她约好下次见面的时间和地点，依我的意思，最好在北海公园或中山公园门口。
米兰笑着说：“你算了吧，去那种地方干吗？你不是认识我家么？想找我就到我家敲门好啦，我基本上天天在家。”
我郑重其事地对她说：“我不喜欢和别人家的大人打交道。”
“我爸爸妈妈人特好，从不盘问我的客人。”
她用两手搭在我的双肩上，把我转了个身，向校门口方向轻轻一推：“走吧，别恋恋不舍了。”
我走到校门口，回头张望。 她站在她家楼门前，远远地朝我微笑，那是我一生中得到的为数不多的动人微笑之一。
每次我都是怀着激动喜悦的心情，三步并作两步连蹿带跳地爬到顶层去敲她家门。可不是敲了半天屋里没人，就是她父亲或者母亲在里面应声问：“谁呀？”吓得我刺溜一下顺着楼梯踮着脚尖逃走。
那些楼梯的台阶布满污秽和痰渍，每一个拐角都堆着破竹筐和纸板箱，有时还坐着俩玩烟盒或冰棍棍的小孩，我从这一切之间慌慌张张穿过去时充满屈辱感。
这就像一只勤俭的豹子把自己的猎获物挂在树上贮藏起来，可它再次回来猎物却不翼而飞。 我对米兰满腔怒火！我认为这是她对我有意的欺骗和蔑视！
在我少年时代，我的感情并不像标有刻度的咳嗽糖浆瓶子那样易于掌握流量，常常对微不足道的小事反应过分，要么无动于衷，要么摧肝裂胆，其缝隙间不容发。这也类同于猛兽，只有关在笼子里是安全的可供观赏，一旦放出，顷刻便对一切生命产生威胁。
那天的课程非常重要，老师正在布置期末考试的复习范围。我之所以不大上课，每次又都能顺利通过考试，全赖这几堂课的专心听讲和之后的按图索骥。那天我正在课本上画着需要背诵的课文，忽然按捺不住了，数学课本封面上的两个圆和一条直线使我像化学老师手中的试管剧烈晃荡。那是一次对人的生理功能受精神作用的屏蔽和操纵的切身感受。我一下失聪了，眼睁睁看着讲台上的老师，也能听到窗外的鸟鸣车响就是听不到他翕合的嘴里讲的是什么。
我必须立刻见到米兰！哪怕是为了考个好成绩。
我脑子里只有这个念头。这念头甚至变成了一种迫切的生理需要，就像人被尿憋急�