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印象是不同的。清华学生是严谨，北大学生是务实。你就想想，清华学生在兴起创
业的时候，北大学生已经挣了很多钱，只是没有说。所以我觉得自己在办这个公司
没什么好说的，因为大家都在办。
第二节
我说，据我所知，你们北大物理系的毕业生绝大多数都奔美国去，那你为什么
选择了创业而不去美国呢？
这个问题很简单，现在出国门槛太高了，与其费那么大劲去出国，还不如在国
内好好干点事。现在大家都挤出国这条路，把这个门槛抬高了，就不合算了，这是
我的判断，早几年可能合算。
还有文化的问题，一个一流的中国人才到美国后肯定就降为二流了，这并不是
说美国人比你高一等。当你跟美国人谈生意的时候，他看到你是黄种人，立马想到
这是外国人，他的想法就不太一样了，对你的信任感会打一些折扣，做很多事肯定
不是那么顺，这时候你想在美国达到一个成功的水平所花的努力肯定要比在中国高。
我的大学同学，在上学期间基本上把时间和精力放在出国这一块，准备托福和
GRE 考试上。最早这个考试考个差不多的分就行了，当时托福500 多分就可以了，
大家稍微准备准备就行了，现在都得620 以上，GRE 恨不得考满分，其实分数考高
考低无非是你费多大劲的事，那我想有这么多的精力还不如干点正事。我经常感慨
：人生苦短呀！你现在觉得自己年轻，其实年轻就这么几年。
我说，你当时办公司是比较顺利，还是比较艰难？
比较艰难，因为当时找不到感觉，方向也不对。当时想做手工作坊式的软件公
司，看着别人做软件挣大把大把的钱，心想自己也能挣这个钱。那时候我和现在北
大天正的总裁黄斌一起干，他既投资也帮着干。他本身也是属于创业类型的人，大
四时在中关村干，毕业半年后自己开公司，好象前后总共开了11家公司，倒了10家
吧。
张明搞软件开发，不但不赚钱，反而欠了别人很多钱，怪不得他洗手不干了，
重新寻找方向。在上大学期间就创业，是非常吃力的。在张明看来，学业包含了三
种人的目的，一种人是想要一个文凭，一种人想要提高自己的能力，还有一种人想
做出些事情。在学生时代就成为老板的张明，在面对那些没有创业的同学时，并没
有什么优越感。
我问张明，作为创业的实践者，怎么看待大学校园里的创业现象？
首先，人应该有梦想，创业应该是鼓励的，但是，听到“学生创业”的第一反
应是不信任。
有这么一种情况，一个人如果足够优秀，那他在大学时代确实就能够蹦出来，
就明显地超出别人，但这样的人很少，我不是这种人。
说老实话，我成功主要是我团队比较好，并不是我有多优秀。我们团队比较稳
定，散伙就干不了了。打个比方说比尔·盖茨，他当时在哈佛上学时已经非常优秀
了，环境也具备了，那他当然要去创业，为什么要继续读书呢？就这么简单。
大学里确实存在比尔·盖茨式这样的人，主要因为我们目前国内的各方面条件
还不够成熟，造成了这些人很难脱颖而出，所以我们需要这方面的建设，但是不能
以投机性的。说老实话，任何一个真正的成功者都不是靠投机取胜的。
我很喜欢微软，也很喜欢比尔·盖茨，这和一般倡导自由软件的人不一样。前
一段时间，比尔·盖茨说：“我到第三世界国家才知道信息化建设不是第三世界需
要的东西。”他就说出这种话来，他的确在考虑人类的进展。比尔·盖茨是一个很
有理想的人，同时他又很狡猾，他会赚很多钱，而且把竞争对手搞得很惨。
你有没有注意到？比尔·盖茨老说自己是个科学家，实际上他就是个商人，他
只不过既是商人又有科学家的那种远见。我觉得微软是个非常好的公司，挺喜欢它
的，打个比方说，微软的产品我经常买正版的。
我说，现在人们老爱把“知识英雄”这个词挂在嘴边，你又是怎么看待这种大
学生靠知识来创业的趋势呢？
首先我要说明一点，我不认为大学生代表知识。为什么呢？因为一个大学生不
可能知识很丰富。打个比方说吧，可能大学生认为自己很有远见很有什么的，如果
你和那些在IT行业做过一些年的头脑又比较有远见的三十来岁的人谈谈，你会马上
感到自己差得太多了，只不过是头脑没有跟他们碰一碰而已，所以认为自己水平很
高，这是一个很普遍的现象。像我吧，我以前认为自己还行，马马虎虎，可跟他们
一比觉得自己什么都不行。
我们必须承认，大学生去创业，风险真的很大。但是，国外那些做成功的，事
实上他们并不是不怕风险，而是风险对他们本来就没什么，这点是很重要。
你会发现，那些创业成功的大学生，在创业过程中，都会去找成熟的资源，拉
拢优秀的有经验的非学生加盟。现在很多大学生创业老在炫耀我们全是学生，我一
听这话就头疼。你要是全是学生，我凭什么信你呀？我的第一反应就是没有高手。
第三节
在谈到将来的个人打算，张明说自己会在公司一直做下去。公司已经有了产品，
接下来就是面向全球推广产品。
对于互联网产业，革命就是一种“生活方式”。今天，全球有近3 亿人在使用
互联网，今年全球的网上交易金融将超过250 亿美元，而且每个人都相信，互联网
的发展并没有走到尽头，相反，互联网总是会朝前发展的。北大天正认为，互联网
仍然存在着巨大的改进空间。新的需求和市场，呼唤新一代电子邮件产品的出现。
我们有一原则，我们要做就做“鼠标”，不做“水泥”，绝不“鼠标”加“水
泥”。“水泥”是“水泥”的事，“鼠标”是“鼠标”的事，“水泥”加“鼠标”
就是一个走不动的鼠标和一块没有用的水泥。只有纯粹的“鼠标”才有用，我要做
的就是一个好用的鼠标。
你看我们公司的MAIL2G、EDVMIS、VOD 三个产品都纯粹是网络技术，
纯粹在网络上体现，它真正解决用户的需求。
历史上刚有电话机产业的时候，也有人提电信商务的概念，说我掌握了电信技
术，然后就弄来别的行业的很多商务，但事实上只有纯粹做电信的公司才健康地成
长起来。比如说做手机就做手机（意指“鼠标”），干嘛要去做商务（意指“水泥”）
呀？大家要的是一个很好的手机，而并不需要你的商务。往往“水泥”加“鼠标”
是为了凑盈利的概念，比如一些有钱的网站去收购一些传统行业（马上能挣钱），
然后炫耀自己盈利多少，这是我不喜欢的。
张明本来希望Mail2G能够跳跃式发展的，但受到整个互联网低迷的影响，也就
不可能象设想得走那么快。在张明看来，风险投资商都是外行，永远都那么傻。纳
斯达克在跌，做互联网行业这一块想拿到融资已经不容易了。张明对无法实现跳跃
式发展表示认了，是没办法的事。不过，他感到自豪的是，说总比一出来就不知道
前途在哪的好。我相信，他会朝这个方向一步步走下去的，即使走得很慢。
人物印象：
一说起Mail2G这个技术，张明就口若悬河，滔滔不绝地讲个没完没了，我坐在
他前面的沙发上都有点急了，因为我来采访他不是来听他讲解Mail2G的，而且他给
我的时间又那么少（一个小时以内），讲这个Mail2G会占去很多采访时间的。我想，
他对技术的研究太投入了，讲得眉飞色舞。
张明穿着西服，个头很大，一看就是个有份量的人物。他的办公桌上很乱，有
很多东西，他忙得没工夫收拾。当我按下采访机的停止键时，他还未等我说声“谢
谢”就跑了，刚才前台小姐打电话进来说有位重要的客人在接待室等他，他把一天
的日程安排得满满的。他撇下我就走了，好象他是客人而我是这个办公室的主人似
的。看着他办公桌上的空饭盒，我才想起自己还没吃午饭，我再看一下表，已经是
下午一点半。
这个办公室连着一个能看得见清华和北大两个校园的大阳台，19层够高的。采
访前，张明特地开了门带我参观这个大阳台，我笑着说：“这可是个风水宝地！带
大阳台的办公室我还是第一次见到，你在这么高的地方所以看得远啊。”不过，这
可不是个清静的地方，即使是没有嘈杂声，我也有一种又忙又乱的感觉。
第一节
创业者档案：宫海，1976年生于辽宁沈阳，1994年至1998年就读于同济大学建
筑工程系本科，1998年9 月开始念本校建筑工程系工程钢结构方向硕士研究生，于
2001年3 月毕业后直读博士。2001年2 月创办成立上海美通钢结构技术开发有限公
司，任总经理。
在上海举行的全国第二届“挑战杯”创业计划大赛上，一共有135 个高校参加，
在众多神采飞扬的大学生创业团队中，有一支来自同济大学的创业团队格外引人注
目，它就是由同济大学建筑系硕士生宫海、企业管理系硕士生叶国晖、技术经济系
硕士生张峰及财务管理系硕士生组成的“同济美特”。他们的“多高层钢结构辅助
设计系统（MTS ）”软件项目创业计划获得了大赛金奖，这个软件是宫海在导师李
国强教授（同济大学副校长、钢结构专家）的指导下，组织一批学生，作为主创人
员开发出来的。随后，获得了一笔40万的投资，注册成立一家高科技公司。
同济大学有个创业者协会，成立于2000年4 月。跟清华、上海交大等高校一样，
同济大学也举办了校园创业大赛，在2000年的创业大赛中，奖励十分诱人。大赛设
一等奖、二等奖和校方荣誉奖，获得一等奖者，可由国家火炬互联网创业中心（在
上海）优先保荐申报“天使基金”作为创业资金，并进入国家火炬互联网创业中心
或其他孵化中心进行项目孵化；获得二等奖者，可进入国家火炬互联网创业中心或
其他可孵化中心进行项目孵化。校方推荐优秀队伍参加上海市及全国的创业设计大
赛，“同济美特”正是在这次创业大赛中脱颖而出被推荐参加“挑战杯”的。有的
学者预言：大学生创业团队成立公司后，将面临生存危机、领导危机、竞争危机和
企业文化危机等四大危机，在以后要经受更为严峻的考验。
为了采访到“同济美特”创业团队的主要成员宫海，我千里迢迢来到上海，在
同济校团委老师的帮忙下，见到了热情、爽朗的宫海。2000年11月29日，一个风和
日丽的下午，我俩在同济大学附近一条大街上的一家茶坊进行了一次有深度的交谈。
在1999年7 月份，上海一家公司给我们实验室投了10万块钱，启动了这个项目。
当时我们利用导师很小的办公室，摆了四台电脑，买了一些设备，由我具体管理这
个项目带领一批本科生、研究生来开发，开始正规化地做这个项目。大概做了一年
左右，这个别产品的雏形就出来了。
我们在专业杂志和专业会议上对这个产品作了宣传，影响面很广，很多人都知
道这个产品。到现在产品基本上成形了，可能在一周以后作鉴定，然后组建公司。
像我们这种在实验室做项目的有两种发展模式，一种是比较传统的学校模式，
有了这个产品，可以以学校或导师的名义去卖，但这不利于长远发展，可能以后也
就这样；另一种模式是把事情做大，不局限于这个产品，以它为基础拓展出去就是
一个公司。
我觉得在整个发展过程中，导师的作用是很大的，是项目及公司的领航人。如
果导师参与得太细的话，管得太多可能不是太好，导师处在一个把舵的位置更合适、
更理想，而项目、公司由一批有朝气的一批年轻人具体去做。这样大家各尽其长、
各尽其能、共同开创挑战性的事业。另外像我的导师有研究室，如果把公司跟研究
室整合在一起，那会很有优势。研究室的学生做论文，公司的成果可以给工程师提
供工具，如果他们做论文做出来的创新成果可以给用到产品上，这样是一个很好的
科技学术成果转化的模式。
我跟我们开发团体的成员交流过，大家都觉得这�