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而大人跟宝宝玩，老师跟宝宝玩，都没有宝宝之间相互的作用大。也就是说，如果宝宝不喜欢运动，妈妈给他买一堆运动器材，没有什么意义。不如让他跟别的宝宝接触、去互动，让他产生运动的感觉，要去玩的感觉。等宝宝有了兴趣，再让他运动，妈妈再给他创造情景。
开辟一个宝宝玩的小天地
如何教宝宝确定要买的玩具？现在宝宝的玩具太多了，有点泛滥。我觉得玩具应该跟宝宝能力发展结合在一起。家庭中应该给宝宝建立一个天地，这里面应该具备宝宝想要的一些玩具。如果玩具是分散的，宝宝会觉得玩不够，如果把它们集中在一个天地里，妈妈就可以跟他一起互动。问宝宝你想建构什么，你现在有那些材料，然后要求宝宝，在你的天地里，我们去买那些东西好不好？
不管居住条件如何，宝宝一定要有自己的空间，让宝宝在里面能够独立活动。比如，钻爬等等。家庭中，宝宝爬椅子，爬柜子，爬上爬下要挨骂，对宝宝是不公平的。
在国外，很小的宝宝就会有自己身体活动的空间，而且是宝宝自己独有的，并不是与大人共享的。对宝宝来讲，一个箱子，一个洞，他如果钻进去，会觉得安全和快乐，其实也是满足活动的本能．应该给宝宝提供这样的空间。
买玩具前做预算
西方家庭中宝宝玩具费预算怎么实施？西方家庭在选择玩具上对宝宝要求比较多。宝宝独立决定要一个玩具，妈妈的决定只能买这个。家庭中会对宝宝买玩具的费用做一个预算，然后告诉他：这个月你可以买多少数额的玩具。
等宝宝到了三四岁的时候，父亲就会跟他沟通：你去做一个买玩具预算。超过这个预算就不能买了。或者宝宝跟父亲商量，这个月超出预算30元，下个月就少买30元行不行？得到允许后再买。
3岁以下，还是父母给他挑选一些比较真正有意义的玩具，爸爸妈妈挑选玩具的基本常识，来自于媒体、教育机构、厂商提供的相关知识，一般还是比较到位的。
培养宝宝选玩具的能力
宝宝自己选择玩具，往往会很盲目，怎样才能让他们做出正确的选择？
国外的妈妈培养宝宝自己挑选玩具的能力，开始的时候，宝宝们也会犯一些错误。挑选一些电动玩具，刺激性的声光色彩。但母亲站在调整的位置，让宝宝与其他宝宝做比较。比如两个家庭，两个宝宝同时去购买什么东西，然后宝宝会自己讨论，进行比较，最后做出正确的选择。
86、自娱自乐的家庭游戏小组
史密斯太太是个房地产代理人，工作十分繁忙，同时她又是一位有5个孩子的母亲。这周的星期一刚过，她又期待下一个周一上午，尽管这是一个新的工作周的开始，她还是兴致勃勃地带着两个小宝宝（一个4岁，另一个只有2岁），准时来到家庭游戏小组参加两个小时的活动。
她说：“我们自娱自乐很开心，游戏小组胜似朋友聚会，大家就像一家人一样。”
寻找新成员
一些游戏小组有时会通告：寻求新成员。超市、健身俱乐部、图书馆或教学的公告牌上都会出现这样的通告。然而，要想找到一个适合于你的时间安排并受到孩子们欢迎的家庭游戏小组并非易事。
有时，你还不如自己组织成立一个家庭游戏小组，把在孕妇班里结识的朋友召集起来，或者跟你在儿科诊所、儿童游乐场里结识的妈妈们一起策划一番，当然，你还可以找几个邻居讨论如何组织游戏小组。
游戏小组的游戏规则
妈妈们都希望孩子们玩得高兴。但事实上，孩子们的性格和能力差异很大，有的孩子顽皮好斗，也有的孩子拿自己的玩具不肯与人分享，这些都属正常现象。对此，妈们不要期望过高。
值得提醒的是，妈妈们不要把孩子们关在屋子里玩就完事了，自己则躲在另一间屋子里喝茶。如果孩子还不到3岁，妈妈最好陪孩子一起玩。
刚学步的儿童非常需要妈妈在一边进行指点，比如妈妈可以这样引导：“汤姆想让你玩他的球，你不想去跟他一起玩吗？”
结下深厚的友谊
游戏小组成立之前，妈妈们并非都是好朋友。如果幸运的话，你参加了这样的游戏小组后会跟其他妈妈成为知心朋友。对此，史密斯太太深有体会，她说：“妈妈们十分珍惜相互间的友谊，无论成人还是孩子过生日，我们都互相祝贺。”
当然，并不是所有的游戏小组都进展顺利，也有的游戏小组失败了，不是因为活动内容负坦过重，就是活动内容不切合实际。如果组织成功的话，游戏小组就像另一个妈妈一样，会帮助你培养孩子。
87、游戏小组的成功要素
1．安全第一
对游戏区妈妈们都要仔细检查一番，直至确认对孩子没有任何险。不想让孩子们进入的房间一定把门关好。如果你的孩子病了。请悄悄地离开游戏小组。
2．一个游戏小组最多容纳5～6个孩子
如果小组过于庞大，请把小年龄的孩子划出来重新组成一个新的游戏小组。
3．有固定的活动时间
即使个别的母亲和孩子不能前来参加，也不轻易地取消活动，因为几乎每次都会有人来不了的。
4．可组织一些户外活动
如果孩子太小，可以带他们散散步；对于大一点的孩子，妈妈可带他们去参加展览会，逛逛动物园、游乐场……
5．保持合理的时间
每次活动时间控制在1．5～2小时左右。
88、以孩子为中心的家庭节
【关键语】
“家庭节”这两天就是孩子痛痛快快地玩两天的大好时机。
美国“家庭节”定在每年九月份的最后一个双休日举行，连续活动两天，由社区有关方面共同筹划和组织。
“家庭节”是家长带孩子轻松愉快地活动的节日。在“家庭节”的前几天就由“义工”（相当于我国的“志愿工作者”）到该社区的各居民点中去送发有关“家庭节”活动的宣传品，并动员和鼓励居民们带领自己的孩子来参加“家庭节”的活动。
在“家庭节”活动的这两天，从上午11时至下午4时，参加活动的孩子都由家长领着前来。“家庭节”活动中，没有长篇大论的讲话、报告，也没有家长在台上介绍教子的经验，从头至尾都是孩子们的各种文娱节目的表演，或者孩子们在各个活动点进行自己所喜爱的活动。可以说，“家庭节”这两天就是孩子痛痛快快地玩两天的大好时机。
孩子玩耍活动的内容极为丰富。社区所属的中小学幼儿园都有自编自演的各种节目登台表演。
不爱看表演节目的孩子，可玩长颈鹿等各种大型充气玩具；可玩滑梯、充气小球、飞碟、风筝、颜色细砂和水；可画彩色脸谱，可动手编织小制作等；还可看各种儿童节目的录像等。
你愿意玩什么就可以去玩什么。所有活动都是免费的。例如，孩子想玩飞碟，则可去领一个飞碟。当孩子们玩累了，口渴了，可以随时去取饮料喝；肚子饿了，可以自己去选择食品。
所有饮料和食品都是免费供应的，而且不限量。“家庭节”的全部活动经费都由社区行政负责筹集，不向家庭和参加活动的人员收取任何费用。
整个家庭节的活动过程，就是孩子们积极主动参与并轻松愉快地玩耍的过程。大人多在旁边观看或参与共同活动，从不把大人的“玩法”强加给孩子或干预孩子的活动，完全由孩子自己去选择自己感兴趣的活动，让他们在愉快的玩耍过程中受到一些科学知识的启蒙教育、互相合作的友爱教育、勇敢顽的人格教育。
每个社区都建有图书馆和儿童活动中心，免费供社区所属的成人和孩子学习和活动。一些博物馆、艺术馆、体育馆等都是免费参观或活动的。可见，大凡属于社会教育活动都应以儿童教育的角度去思考和组织，不应该把经济效益放在首位，更不应该把孩子当作赚钱的对象，甚至不择手段。
89、钓鱼会净化孩子的心灵
美国儿童教育专家与全美垂钓协会对全美各地1．8万余名15岁以下的少年儿童所作的一项专题调查证实，与不爱垂钓的孩子相比，吸烟、酗酒、吸毒、旷课和参与暴力在爱垂钓的孩子中所占的比例要低得多。
越早学垂钓，孩子学坏的可能往往越小。对600多名在8岁前就开始钓鱼的成年男子进行统计，结果发现，他们普遍未染有任何恶习，也从未有过犯罪前科。
但是，为什么；爱钓鱼的孩子不容易学坏呢？
调查结论：越早开始垂钓的人往往也越早投身大自然，从而热爱大自然，使心灵得到净化，不太会产生反社会倾向，对社会上一些不良诱惑有着较强的抵抗能力。
现在许多学校和父母都鼓励孩子们去学垂钓，佛蒙特州教育委员会甚至还特意把每年6月的第一周定为“垂钓周”。
第七辑 家务 爱劳动的孩子有出息
从小爱干家务活的孩子成年后会更幸福，这一说法对于中国家长来说颇觉新鲜。德国将孩子做家务写进法律，日本的孩子从2岁开始学习烹饪。
90、儿子烧水差点酿成火灾
家长链接：
我儿子从小就知道饭来张口，衣来伸手一一往往饭来了都懒得张口，衣来了都懒得伸手。因为他学习紧张，不要说让他做什么家务活，有时炒菜炒一半发现没了酱油、醋也舍不得叫他，我都关了火自己下楼买。
我儿子今年已经14岁，有一天我临时出门，交代儿子烧一壶开水，等我回家一看，厨房里的水壶已经烧成通红，火还点着，差点酿成火灾。而儿子还在书房做作业，他把烧水的事忘得干干净净。
专家评语：
让孩子做点家务活，可以培养生活能力，还可以让孩子分享其中的乐趣，还可以调节以下紧张的学习生活，对孩子是非常有益的。
91、从小爱做家务长大生活幸福
不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。
在国外，许多父母都注重从小让他们的孩子做点家务，干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样长大的孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福。
美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动可使孩子快乐。这个问题的研究起始于当时要弄清青少年犯罪问题。
研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当他们到了中年，研究人员发现：不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。
参加这项研究的精神病学家韦朗特认为：解释这些并不困难，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。
那些童年劳动得分最高的人，成年后交游广阔的可能性高出1（）倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍。那些童年时很少劳动的人，犯罪被捕的可能性较高，精神不健全的可能性大lO倍。韦朗特说，我相信这些原则在今天也不过时。专家们普遍认为，那些替孩子做一切事情的父母，实际上是害了孩子
92、在劳作中获得成就感
“给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式。”家庭教育家伊丽莎白。邦得里说，“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。”
从小就干家务活儿的孩子长大以后，往往比不干家务的孩子更懂得如何照顾好自己。他们从小就懂得干好一件工作是多么有价值，每完成一项工作是多么让人快意。
如果孩子学会了为家庭奉献，父母和孩子双方都会从中受益。当孩子能够分担家里的一些家务活儿时，爸爸妈妈就可以把更多的时间花在和孩子玩耍、交流上，而不必整天忙于家务。
不要低估孩子
伊丽莎白？邦得里，一位家庭教育研究者，《孩子的合作》与《做父母的艺术》等教育书籍的作者，认为父母在考虑给孩子分配家务时，很容易走入的第一个误区就是低估孩子的能力。
“我的大儿子从2岁就开始帮我干家务活儿。我干活儿时．他会满屋子跟着我，我把筐里的旧垃圾袋收走，他马上就在筐里套上一个新的。”
家住洛杉矾的斯特娜说：“我最小的儿子现在也3岁了，他已经接手了这项给垃圾换塑料袋的活儿，同时，还兼干着其它几件家务。他为自己感到十分自豪，在他要求干其它活儿时，我通常也欣喜地恩准了。看到他们干家务时如此认真，我真的很高兴，干家务使他们变得更加独立。”
干家务的动力
有的父母以金钱作为回报，来让孩子做家务，这是个人的爱好和选择。每个孩子期待的回报都不一样，但很重要