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日本语学习-第10章

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    古汉语例句:
    ★ 陈胜者,阳城人也,字涉。(《陈涉世家》)
    ★ 莫春者,春服既成……(《论语·先进》)
    ★ 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》)
    
1.5“は”的提顿功能与现代汉语助词“啊”的提顿功能相似
    现代汉语例句:
    ★ 祖国啊,我的母亲。
    ★ 雪山啊,霞光万丈;雄鹰啊,展翅飞翔。
    ★这些年啊,咱们的日子越过越好啦。





 第二节 助词「が」


    后置助词“が”接在名词、代词之后与该名词或代词构成副词性句节,在日语语法中表明该名词或者代词为句子的主语。但是,由“が”引导的副词性句节翻译成汉语或英语之后可能是句子的主语,也可能是宾语。 
    “が”与“は”的并存是日语的特点之一,其用法的细微区别是日语的难点之一。根据捷克斯洛伐克语言学家所提出的“功能性句展示成分(Functional Sentence Perspective)”这一概念,由“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的“交际性动力(municative Dynamism)值”要高于由“は”参与构成的副词性句节。换言之,“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的新的信息量比由“は”参与构成的副词性句节要多,这就是“は”所引导的副词性句节在日语中常常被省略的原因。“が”的主要用法包括:
 
2.1引出句子的主语
    ★ ほら,電車が来たよ。
    Hora; densha…ga ki…ta…yo。
    Look; the train has e。
    喂,电车来了。
    ★ やぶで虫が鳴いて います。
    Yabu…de mushi…ga na…i…te i…masu。
    Bugs are chirping in the thicket。
    虫子在草丛中唧唧地欢叫。
    ★ 猫が魚を食べました。
    Neko…ga sakana…o tabe…mashita。
    The cat ate the fish。
    猫把鱼给吃了。
    ★ だれが日本語を勉強していますか。
    Dare…ga Nihon…go…o benkyō…shi…te i…masu…ka。
    Who is studying Japanese
    是谁正在学习日语?
 
2.2引出“刮风”、“下雨”、“下雪”等自然现象的主体
    ★ 風が 南からそよそよと吹いています。
    Kaze…ga minami…kara soyosoyo…to fu…i…te i…masu。
    The wind is blowing gently from the south。
    风儿正从南方徐徐吹来。
    ★ 日本では 6月に雨が多く降ります。
    Nihon…dewa rokugatsu…ni ame…ga ōku fu…ri…masu。
    It rains a lot in June in Japan。
    在日本6月份多雨。
    ★ 雪が激しく降っているよ。
    Yuki…ga hageshi…ku fu…t…te i…ru…yo。
    It is snowing hard。
    正下着鹅毛大雪哦!
    ★ 地震が起こって多くの死者が出た。
    Jishin…ga oko…t…te ō…ku…no shisha…ga de…ta。
    There was an earthquake。 Consequently; many people died。
    地震发生了,许多人死了。
    
2.3表示能力、希望、爱好、憎恶、巧拙的对象
    ★ 三田さんは英語がよくできるそうです。
    Mita…san…wa Eigo…ga yoku deki…ru…sō…desu。
    It is said that Ms。 Mita can speak very good English。
    据说三田君英语很棒。
    ★ バナナが好きな人はいますか。
    Banana…ga suki…na hito…wa i…masu…ka。
    Is there anyone who likes bananas
    有哪位喜欢吃香蕉的?
    ★ わたしは魚が嫌いです。
    Watashi…wa sakana…ga kirai…desu。
    I dislike fish。
    我不喜欢吃鱼。
    
2.4用于一些固定短语中
    ★ 山田先生は生徒に人気があります。
    Yamada…sensei…wa seito…ni ninki…ga a…ri…masu。
    Mr。 Yamada is popular with his students。
    山田老师在学生当中人气很旺。
    ★ その旅行はとてもお金がかかるでしょう。
    Sono ryokō…wa totemo o…kane…ga kaka…ru…deshō。
    That trip will probably cost a lot of money。
    那次旅行可能会很费钱吧?
    ★ 今日は気持ちが悪いです。
    Kyō…wa kimochi…ga waru…i…desu。
    I feel terribly bad today。
    我今天心情不好。
 
2.5用于特殊疑问句及其答复中
    作主语的疑问词在句中通常由助词“が”引出,针对这一疑问词所做的答复后面也必须用“が”。例如:
    ★ どなたが李さんですか。
    Donata…ga Ri…san…desu…ka。
    Who is Mr。 Li
    谁是小李?
    - 私が李です。
    Watashi…gaRi…desu。
    I am。
    我就是。
    ★ 太陽と地球とどちらが大きいですか。
    Taiyō…to chikyū…to dochira…ga ōki…i…desu…ka。
    Which is larger; the sun or the earth
    太阳和地球哪个更大?
    - 太陽が大きいです。
    Taiyō…ga ōki…i…desu。
    The sun is。
    是太阳更大。


  


 第三节 助词「を」


  “を”作助词时不读成wo,而是读成o,主要用法包括:

3.1表示所接名词或代词为动作、作用的对象
    ★ 兄は漫画の本を読んでいる。
    Ani…wa manga…no hon…o yo…n…de i…ru。
    My elder brother is reading a ic book。
    我哥哥正在读一本漫画书。
    ★ 王さんたちは 野球をしています。
    ō…san…tachi…wa yakyū…o shi…te i…masu。
    Mr。 Wang and his friends are playing baseball。
    小王他们正在打棒球。
    ★ 新しい自転車を買いました。
    Atarashi…i jitensha…o ka…i…mashita。
    I bought a new bicycle。
    我买了一辆新自行车。
    ★ 今何をしているのですか。
    Ima nani…o shi…te i…ru…no…desu…ka。
    What are you doing now
    你现在在干什么呢?
 
3.2表示动作的起点、移动空间及范围
    助词“を”在与某些表示空间移动的动词呼应使用时才有这样的用法。这些动词包括“立つ”、“出る”、“飛ぶ”、“行く”、“降りる”、“離れる”、“歩く”、“案内する”、“散歩する”等等。例如:
    ★ 伩亭想娷嚖蚪丹辘蓼筏俊
    Jyōkyaku…wa densha…o o…ri…mashita。
    The passengers got off the train。
    乘客们下了电车。
    ★ 私たちは公園を散歩した。
    Watashi…tachi…wa kōen…o sanpo…shita。
    We strolled along the park。
    我们在公园散了步。
    ★ 現在では おおぜいの人々が 両国の間を 行ったり
    来たり して います。
    Genzai…dewa ōzei…no hitobito…ga ryōkoku…no aida…o 
    i…t…tari ki…tari shi…te i…masu。
    Now there are a lot of people traveling between 
    the two countries。
    现在,有很多人频繁往来于两国之间。
    ★ - 今どこを飛んでいますか。
    Ima doko…o to…n…de i…masu…ka。
    Where are you flying now
    你现在飞行位置是哪里?
    - 大西洋を飛んでいます。
    Taiseiyō…o to…n…de i…masu。
    I am flying over the Atlantic。
    我正在大西洋上空飞行。




 第四节 助词「に」


    后置助词“に”的主要用法包括:

4.1接在表时间的名词或代词后面,表示动作发生的时间
    这一部分表示时间的名词主要包括:1月(2月、3月、4月……)、日曜日(月曜日、火曜日、水曜日……)、3時(1時、2時、3時20分、4時35分……)等等。例如:
    ★ 王さんは 1月に日本へ行きます。
    ō…san…wa ichi…gatsu…ni Nihon…e i…ki…masu。
    Mr。 Wang will go to Japan in January。
    王先生将于1月前往日本。
    ★ 私は日曜日に帰ります。
    Watashi…wa nichi…yōbi…ni kae…ri…masu。
    I will go back on Sunday。
    我准备星期天回去。
    ★ 友達は 3時に来ます。
    Tomodachi…wa san…ji…ni ki…masu。
    My friend will e at three o’clock。
    朋友将会在3点钟来。
    在日语中,有些表示时间的名词在句子中充当状语时不需要添加“に”。这些名词包括:来月(先月、今月)、おととい(昨日、今日、明日、あさって、毎日)、先週(今週、来週)、先月(今月、来月)、去年(今年、来年)等等。
    
4.2添加在方位词后面,表示事物存在的场所
    ★ 机の上にコップがある。
    Tsukue…no ue…ni koppu…ga a…ru。
    There is a glass on the table。
    在桌子的上面有一只玻璃杯。
    ★ 机の下に猫がいる。
    Tsukue…no shita…ni neko…ga i…ru。
    There is a cat under the table。
    在桌子下面有一只猫。
    ★ 姉は枺─俗·螭恰·い蓼埂
    Ane…wa Tōkyō…ni su…n…de i…masu。
    My elder sister lives in Tokyo。
    我的姐姐住在东京。
    ★ 誰も いすに座っていない。
    Dare…mo isu…ni suwa…t…te i…nai。
    Nobody is sitting on the chair。
    没有谁坐在椅子上。
    ★ 今夜は空に星が輝いて います。
    Kon’ya…wa sora…ni hoshi…ga kagaya…i…te i…masu。
    Tonight stars are shining in the sky。
    今晚的夜空中星光灿烂。
    
4.3接在方位词后面,表示动作所指向的方向、目的地
    与“に”的这一用法相呼应的自动词(Intransitive Verb)比较多,包括“来る”、“行く”、“帰る”、“入る”、“着く”、“移る”、“向かう”、“注ぐ”、“沈む”、“仱搿薄ⅰ巴àΑ焙汀凹悉工搿钡鹊龋馐薄挨恕毕嗟庇诤河锏那爸么省俺薄ⅰ巴钡取@纾
    ★ 来週 古里に帰る。
    Raishū furusato…ni kae…ru。
    I will go back to my hometown next week。
    我准备下个礼拜回老家。
    ★ 太陽は西に沈みます。
    Taiyō…wa nishi…ni shizu…mi…masu。
    The sun sets in the west。
    夕阳西下。
    ★ 弟は歩いて学校に通っています。
    Otōto…wa aru…i…te gakkō…ni kayo…t…te i…masu。
    My young brother goes to school on foot。
    我弟弟走路上学。
    
4.4接在非方位词后面;表示动作所及事物自身状态的变化
    ★ 信号が赤に変わりました。
    Shingō…ga aka…ni kawa…ri…mashita。
    The traffic light turned red。
    交通灯变成红色了。
    ★ 山田さんのお嬢さんは画家になりました。
    Yamada…san…no ojōsan…wa gaka…ni na…ri…mashita。
    Mr。 Yamada’s daughter has bee a painter。
    山田君的女儿成了画家。
    ★ 彼はその小説を英語から日本語に翻訳した。
    Kare…wa sono shōsetsu…o Eigo…kara Nihon…go…ni
    hon’yaku…shi…ta。
    He translated the novel from English into Japanese。
    他把那本小说从英文翻译成了日文。
    
4.5接在人物后面,表示整个动作所指向的接受者
    ★ お客さんにお茶を入れました。
    O…kyaku…san…ni o…cha…o ire…mashita。
    I made tea for the guest。
    我给客人沏了茶。
    ★ 今夜家族に手紙を書きます。
    Kon’ya kazoku…ni tegami…o ka…ki…masu。
    I am going to write a letter to my family tonight。
    我准备今晚给家里写信。
    ★ 人数が分かったらあなたに知らせる。
    Ninzū…ga waka…t…ta anata…ni shirase…ru。
    I will let you know once the number of people is made clear。
    一旦人数弄清楚了我就会告诉你。
    ★ みんなにお礼を言いました。
    Minna…ni o…rei…o i…i…mashita。
    I extended my thanks to everybody。
    我向大家致谢了。
    ★ 王さんは田中さんに中国語を教えて あげました。
    ō…san…wa Tanaka…san…ni Chūgoku…go…o oshie…te age…mashita。
    Mr。 Wang taught Mr。 Tanaka 
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