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郑刑警听到这里，脸色微变，额头上的汗水涔涔而下。
“要制造不在场证明，方法实在太多了。”思炫淡淡地说，“在本案件中，如果我是X，我要为自己制造不在场证明，我至少能想到三十种方法！”
郑刑警倒吸了一口凉气，没有说话，满脸不安的神情。而X的表情则十分严肃，望着地面，偶尔偷偷地向思炫瞄上一眼。
“不过，”思炫话锋一转，“根据我的推断，在本案中，以上的不在场证明的手法，都是不成立的。因为，X没有杀害潘振畅的动机。”
“什么？”郑刑警忍不住叫了一声。
思炫咬了咬自己右手的食指，淡淡地说道：“根据调查，死者潘振畅无业，每天在家上网，至少有半年没有离家外出。也就是说，他最后一次外出，是在今年的6月13日之前，当时X还没开始杀人。而在此以后，潘振畅一直没有离家，那他怎么会违反交通规则呢？他既然没有违反交通规则，又怎么会成为X的目标？”
“另一方面，案发的时候，X在离潘振畅家数十公里以外的地方，可是把潘振畅杀死的，的确是X平常用来杀人的绳子。为什么会这样？那是因为，在这宗案件当中，X制造不在场证明的关键是：到凶案现场杀人的，并不是X本人，而是X平时所用的凶器一那根绳子！”
“一来没有杀人动机，二来拥有不在场证明，那么是谁杀死了潘振畅？那个人为什么能拿到X平时用来杀人的绳子？根据我们的调查，潘振畅曾经购买了意外保险，受保人是自己的母亲。如此一来，一切也就不言而喻了。”
“明白吗？杀死潘振畅的凶手，就是潘振畅自己！潘振畅是自杀的！”
郑刑警听到这里，瞪大了眼睛，张大了嘴巴，神情诧异之极。
而X则微微地喘着气，沉默不语。
思炫接着推理：“以下是我的推断：潘振畅是一个极端自卑和内向，甚至是有点自闭的人。他十分厌恶跟外界接触，于是长期待在家里，胡思乱想，终于心理产生了扭曲，认为自己是一个一无是处的人，对不起父母，活着也没用。于是，他想到了死，想以死来终结自己的痛苦。同时，他希望死前，能为父母留下一点什么。所以他就想到了骗取保险金。”
“他或许有留意报纸上的新闻和网上的资讯，得知了近几个月中所发生的几宗谋杀案的情况。他通过自己的分析，推断几宗案件是由同一个人犯下的，而凶手就是那个由于躲避工厂女工而在车祸中死亡的女子的丈夫，即现在被我称为x的人。潘振畅先联系保险经纪到他家，为自己买了一份意外保险，然后在网上跟×联系上了，告知X，自己已经知道了他杀人的事实，如果不想被揭发，就必须跟自己合作。”
“一来合作对X自己也有利，二来X没有其他选择，于是他便跟潘振畅合作。他们要做的事情其实很简单：X把自己杀人用的绳子交给潘振畅，潘振畅在12月13日凌晨三点到五点之间，在家中上吊自杀，而在这段时间，X就开车前往几十公里以外的地方，为自己制造不在场证明。事后，X再返回潘振畅家中，把他的尸体放下去，造成被杀的假象。这些事情完成以后，他们能得到以下效果：一、警方不会怀疑X是连环谋杀案的凶手，因为其中一名死者被杀时，X具有完美的不在场证明；二、警方会认为潘振畅是死于谋杀的，凶手就是那个犯下连环谋杀案的人，潘振畅的父母能得到保险金。对×和潘振畅来说，他们的合作实现了双赢的目的。”
思炫说到这里，轻轻地吁了口气，微微地抬起头，望着天花板怔怔出神。
隔了一会，思炫听到楼下传来了警笛声，他走到窗边，往下一望，喃喃地说：“来了？”
与此同时，郑刑警向X说道：“走吧，跟我回局里去！”
X还没答话，思炫向他说道：“我们走吧，X有新的客人了。”
“什么？”郑刑瞽露出了迷惑的表情，“不逮捕他？”
思炫漫不经心地说：“我们到楼下等吧。”
对于思炫的话，郑刑警完全摸不着头脑。但他知道思炫是一个百分百值得信任的人，于是不再多问，跟着思炫离开了X的家。
他们离开以后，X躺在沙发上，望着天花板，陷入了深思。
他想起了自己的亡妻，想起了被自己杀死的人，还想起了数天前在公路上的那突如其来而又惊心动魄的一幕！
“我把那些无视交通规则的人通通杀死，让他们无法害人，这样做，到底是对是错？”X问自己，“现在在，我终于要为我所做的事隋承担责任了吗？我终于难逃法律的制裁了吗？那他们昵？那个把我爱妻害死的人，那些不遵守交通规则而导致交通事故发生的人，难道法律就不去制裁他们吗？”
他想到这里，微微地喘着气，脸色苍白，神情中交织着彷徨和迷惘，极为复杂。
这时候，忽然一阵急促的拍门声响了起来。x吓了一跳，还没反应过来，只听门外一人大声叫道：“蒋胜龙！我是沈傲天刑警！你开门，我有些事情要问你！”
后记
有一些人，或者醉酒驾驶，或者闯红灯，或者在公路上横冲直撞，又或者在马路中央大摇大摆，他们总以为马路被自己买下了一般，完全无视其他车辆和行人。每次我看到这种人，都会不由自主地想，如果他们遇上了车祸，因此受伤甚至死亡，完全是咎由自取，不值得同情，也怨不得别人。
这些人不遵守交通规则，如果只是关系到自己的生死，那也与人无尤。问题是他们的行为，还会牵涉到其他无辜的人的安危。有多少人，是被醉酒驾驶的司机撞死的？又有多少人，是为了躲避闯红灯的人而遇上车祸的？数不胜数。
于是我有了这篇小说的初始构想。于是我写下了这篇小说。
希望大家从此以后，为己为人，切勿无视规则。因为，“哪管一次做错也都可摧毁这一生”。
洛佩档案作者：Ａｄｅｎｉｎｅ悬疑现场 年5期 字数：2920 字体： 【大 中 小】
特班教学日志
时间：1908。06。08
地点：110教室
实到，应到学生人数：30／30
教学内容：相互介绍，熟悉学生资料
出乎所有朋友意料，我放弃了干了十年的猎人的工作去了北方，其实没什么特别的原因，就是厌倦了，要换一种新的生活方式。但我想他们知道我成功被聘用为库尔洛夫灵校的老师之后，会更觉得意外的，因为谁也不会想到我一个哑巴居然可以在洛佩最优秀的魔法学校做老师，哈哈。我担任校里特班的班主任并教他们野外生存课程，学校看来是非常重视这个班级的，要求我每天都要把当日的教学情况写入教学日志，并且校长每天亲自审批以检查教学效果。听说这个班聚集了全校乃至整个洛佩灵力最强、天赋最高的孩子，也被称为老师的坟场……今天和他们碰了面，30个机灵的孩子，我相信我一定能把他们教成像我一样优秀的猎人。
PS：非常感谢校长库尔洛夫对我的信任，我会用自己的努力来报答您的信任的，还有，您的女儿，也就是帕斯琴科娃，真是美丽之极。
好好干，小伙子！提醒下，这是教学日志，不是你的个人日记，特别是最后一句，咳，警告你，不要打她的主意！
时间：1908。06。09
地点：解剖室
实到，应到学生人数：30／30
教学内容：獠豕的解剖操作演示及其相关知识介绍
獠豕，一种长着巨型獠牙的野猪，嗅觉灵敏，力量大，性格暴烈凶猛，但无魔力，肉味鲜美，分布于洛佩卡其拉、姆里因加等地，我原本以为以这种最常见也是我捕杀得最多最熟练的猎物作为第一节课的内容不会有问题，但是我错了……
从开始就问题不断，我将事先准备好的獠豕拖出来，谁知道它突然解除了身上的强力催眠魔法苏醒过来然后开始奔突，解剖教室被它撞毁了，幸亏那帮小子都有学过肌肤硬化，一个个被撞飞但没有伤亡。情况危急，要以一人之力在这头发狂的獠豕把整个校园都拱成废墟之前把它制服，我无奈只得不顾形象的兽化成本体火麒麟，很狼狈地将獠豕扑倒，然后示意班长阿里用力抓住它的鼻筒，我再用绳子重新将它保定好。连獠豕都能解开，魔法果真靠不住啊。
我故作轻松，微微一笑，假装刚才一切都在掌握之中，在解剖室的废墟上给孩子们继续讲课。我在黑板上写下“刚才我给你们演示的是獠豕的制服和保定方法，下面进行的是放血”。其实这种实验课由哑巴教也没有什么，动手比动嘴更容易让学生理解，我抓起刀子，希望在这个过程能扳回些颜面。我用很酷的姿势挥刀快速捅进拔出，然后等着血晔哗地流出来哗哗地流进桶里，叫你让我出丑！鲜红的血啊，你就哗晔地流吧，哗哗……咦，怎么一滴血都没有出来？“刺杀部位，猪在第一对肋骨水平线下方3。5－4。5cm处。放血口不大干5cm，切断前腔静脉和双颈动脉干，不要刺破心脏和气管。”我心中默默背诵了一遍当初王屠夫交给我的口诀，用足力气又是一刀。靠，见了鬼了，还是没有一滴血从创口里流出来。
班上的小鬼已经开始窃窃私语，我甚至听到有人在小声偷笑。猎人的尊严是不允许被侮辱的，我愤怒得一刀把整个獠豕的头剁下，那硕大的头颅“碰”的一声砸在地上的时候，窃窃私语声终于停止，取而代之的是他们眼中透露着的各式各样的情绪，有惊恐，有钦佩，有兴奋，对，这才是我要的。我故作潇洒地继续在黑板上写道：“刚才给你们演示的就是獠豕的标准杀法，先捅两刀试探其皮肤的硬度和颈椎骨的位置，然后一刀猛力劈下它的头颅。”把毛刮尽后，开始解剖，因为放血不良，解剖进行得很不顺利，我硬着头皮一路解剖一路写黑板说明。讲到泌尿系统的时候，分神在写黑板的时候，一个多手的家伙，里贝拉，对，就是里贝拉把獠豕膀胱旁的一个腺囊捅破了，里面液体四溅飞出，一股浓烈的骚昧顿时弥漫开来……欧买糕的，我还没来得及给他们说明呢，在解剖时那个腺囊是绝对不能弄破的，獠豕在划分地盘时，才在尿液里混入一点，排泄出来做警示标记用，那种骚臭的味道可以持续一个月，现在沾到原液，就算用强力的清洁剂，也得洗一个星期。我的第一节课就这样在大家捂鼻四散中结束了……
我得从今天开始每晚要在强力清洁液中泡两个小时，在浴缸里写下这篇日志的同时也恳请能得到库尔洛夫校长的原谅。还有一个很倒霉的事情需要记录，偏偏在今天帕斯琴科娃想邀请我这个新来的同事吃饭，结果见到我一句话没说就捂鼻跑开了，希望校长也能就此事为我解释下，我是爱干净的人，千万不要误认为那是我的体味，亲爱的帕斯琴科娃。
头痛……林火，事情比你想象的更糟糕，刚才你的试验助理向我报告，今天你们杀的那只獠豕头颅里发现了一个包察晶体。对，也就是说今天你杀的不是獠豕，而是一只包察，就是那种变身为任何一种动物，会强大的自愈魔法，不砍下它的头就不会死的洛佩A类魔法濒危珍兽啊。唉，我要被你害死了。
顺便说一句，你的年终奖没了。
时间：1908。06。16
地点：临时解剖室
实到，应到学生人数：30／30
教学内容：发光金眼鲷的解剖操作演示及其相关知识介绍
因为异昧被全校强制隔离清洗的特班今天终于复课了，这是我成为老师的第九天，也是我上的第二节课，也希望是我能正常完成教学任务的第一节课。
我的希望很快就破灭了。为了避免上节课的错误，和班上同学沟通更快捷，我把班上灵媒能力最强的乌尔叫身旁，我的手一接触到他他就能知道我的想法，并将其传达给班上的同学。乌尔个头很小，我只能将手摆在他脖子上：“今天的试验动物是发光金眼鲷，这是种会使用闪光魔法的鱼，它身上的发光器可以瞬间发出高亮度的光使人暂时失阴，所以扑捉它时需要佩戴遮光镜，拥有兽化能力的同学可以给瞳孔覆盖滤光膜，像我这样，就不要额外携带遮光镜。”我仔细地检查他们是否都佩戴好了遮光镜，然后开始解剖。
“你们的面前都有一条发光金眼鲷，下面跟着我，一步一步地做，不要做多余的动作。好，沿腹线把鱼剖开，把内脏取出来，鱼肉可以食用，昧道很鲜美，营养丰富；这是发光器，它连羞的就是光能转换器官，它能将平时多余的魔法能量储存起来，遇到危险的时候瞬间转换成光释