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校长听后不高兴，板着脸对赵电说：“赵老师，我以前没给你小鞋穿吧！”
赵电说：“你从没给我小鞋穿，你给我穿的都是大鞋，一点不跟脚，没法走。”
别人又是一阵哄笑。
赵电接着说：“郑校长，您以后尽管给我小鞋穿，我这个人适合穿小鞋，因为我的脚小。”
校长感觉今晚赵电要找碴，就避过赵电的锋头，和颜悦色地说：“赵老师，我把这杯酒干了，你也请坐下来，明天上课还要站呢。”
这时，赵电不想把场面搞得剑拔弩张的，毕竟是大过年的。于是他想和大家幽默一下，他大声地说：
“在这儿，有一个人是名副其实的人，有一个人是名不副实的人。郑校长是名副其实的人，他姓郑，人也正。”说完这话，他的眼睛对别的老师眨眨。接着说：“名不副实的人是胡老师，他姓胡，但教书一点不胡。”
赵电语惊四座，在坐的人一声不发，都在沉思，包括校长。其实大家心里很清楚，赵电说郑校长正派，那是讽刺他的。说胡老师工作认真，那是真心赞美，因为胡老师就是这样的人。
最后，班主任提议把桌面上的酒全部喝干，再吃点饭，就结束了。
那晚赵电酒喝得有点多，回到房中，坐在昏暗的灯光下，赵电想了很多很多。
他在想自己在这个学校工作到底有什么意义？
看大环境，目前的教育制度非常落后，导致教育质量越来越差，学生素质越来越低。整天就是考试啊，分数啊，补课啊，升学率啊，讲卷子啊，做题目啊，收费啊，捞钱啊。
看小环境，西林三中，不懂教育只会扭须拍马的人都当上了领导，大小领导都在拼命捞钱，一些中层领导素质低得令人作呕。
再想想个人，一间小屋加一张破床，就是全部家当。底层教师的生活条件，根本无人重视！
赵电越想越觉得在三中从教，根本体现不出个人价值，一点意义没有。要想找一件有意义的事，只有谈恋爱！赵电坚定地认为，和袁芳谈恋爱，是他在西林三中唯一有意义的事。别的任何事都不值得去做，都没什么好说的！
红尘滚滚，人欲横流，世道人心早已被污染，而袁芳就是红尘深处的一股暗香，此香选择在合适的时间、合适的地点，丝丝微微、幽幽眇眇地透出来，恰被深懂此香的赵电逢上，嗅到。于是便暗香盈袖，满屋生香，让赵电深爱痴恋。是这股暗香让赵电找到了生活的情趣和美，并支撑着赵电在西林三中干下去。
如果赵电不是嗅着这股暗香，那么一切都已结束了，也该结束了。
赵电在自己的笔记本上写上两句诗：
红尘深染暗香透，为嗅妙香枯枝守。
第五十章
赵电要给袁芳租房了。
他在离学校约两站路的市区，看中了一套一室一厅的房子，门牌号是河东路桂花小区6栋106室。这套房子有厨房和卫生间，还有一个小院子。家具也比较齐全，客厅里有一张书桌和四把椅子，卧室里有张床。
这套房子很让赵电满意，更让他满意的是，这房子靠近三乐河，而西林三中也靠近三乐河，只不过一个在上游，一个在下游。从学校沿着河岸就可以走到这儿。
赵电预付了半年的房租，房东把钥匙交给了他。
赵电把房子打扫得干干净净，上街买一张桌皮铺在书桌上，还买了几盆花。
星期六上午，赵电带袁芳来看看。
袁芳进来后，看到小巧雅致的房子，非常满意。她用手摸摸洁净的桌皮，说：“好漂亮！”又弯下腰闻了闻鲜花，说：“好香！”
袁芳走到卧室，看到那张床，很高兴：“这张床挺新的吗，这个房东真不错。只是还缺个窗帘。”
“明天我来买块窗帘。”赵电说，“窗帘的确很重要，窗子没窗帘，犹如眼睛没眼皮一样。”
袁芳问：“我们要给这个小屋起个名字，起什么名字好呢？”
赵电说：“我们俩都想一想，把想出来的名字写在纸上，然后互相看一下，看谁的好就用谁的，好吗？”
“好。”
袁芳想好了，把名字写在纸片上。
赵电也想好了，也把名字写在纸片上。
两个人交换纸片，不禁笑了起来，原来他们俩写的是同一个名字：浪漫小屋。
袁芳问：“你怎么也写这个名字？”
赵电说：“你不是说过要租一个浪漫小屋吗？再说了，你在读书，我在教书，我们俩都过着枯燥无味的学校生活，生活太没有意趣了！对我们来说，最缺的是什么？最缺的是浪漫！不叫浪漫小屋叫什么？”
袁芳说：“看来，起‘浪漫小屋’这个名字还是时代的呼唤，是我们共同的心声。”
“当然是了。”
“这个房子的门号是多少？”
“门号是106室。”
“这么说106就是浪漫的号码了。”
“是的，106就是浪漫小屋的代码，106的意思就是要您留。”
“106，要您留。有道理！”袁芳说，“赵老师，你真会租房子！”
他们又来到院子，院子是一块空地。袁芳说：“我们可以在这院子里种点蔬菜呀。”
“可以啊。”赵电说，“你是不是很想做个菜农啊？”
“我还真想做个菜农！”袁芳说，“我在城里生活久了，每当看到农民在菜地里松土、浇水，我挺羡慕的。我觉得他们的生活很闲适。”
赵电说：“你是这样，我又何尝不是这样！我也想做个菜农。”
“为什么？”袁芳问。
“做个菜农和土地打交道，泥土多朴实啊！哪像人！”赵电说，“和人打交道太难了，尔虞我诈，勾心斗角，争名夺利，自私势利，太可怕了。”
赵电问袁芳：“你爱泥土吗？”
“爱！我特喜欢泥土的气息。”
“那我们到郊外田野去走走，好吗？”赵电昂着头，作陶醉状地说：“那可是春天的田野啊！”
“好。”袁芳爽快地答应了。
两个人来到郊外，这里空气清新，沃野平畴，小草已开始发芽。
赵电和袁芳一前一后在田埂上走着。大自然的生机让他们耳目一新。
赵电说：“袁芳，租房子的事也是一件大事，应该让父母知道，不能瞒着。”
袁芳说：“我下午回家，把这事对母亲说一下。爸爸不在家。”
赵电问：“对了，我到现在还不知道你父母是做什么的呢。”
“我爸爸在省城开饭店，妈妈在我们县的县城办一个服装厂。”
“都还不错吗，你好幸福啊。”
赵电站住，转过身，对袁芳说：“在大自然中，人会显得特别的真实，你想知道我现在最真实的想法是什么吗？”
“想知道。”
“我现在的真实想法是拥抱你！”赵电深情地望着袁芳说。
“那你就拥抱吧。”
赵电一把抱住袁芳，紧紧地把她搂在怀里，并热烈地亲吻她。
田埂很狭窄，两人在热吻时，身子左摇右晃的，结果赵电没把握住重心，一脚踩到田里，沾了满鞋的泥巴，裤脚也浸湿了。
回到学校，袁芳叫赵电把鞋子上的泥巴洗掉。
赵电说：“不。我这双鞋子是旧鞋子，我不想穿了，上面的泥巴我也不洗了，这鞋子连同上面的泥巴，我想永远保留着。我想，在许多年以后，当我们看到这双鞋的时候，会生发多少美好的回忆和联想啊！”
赵电告诉袁芳：“在我心目中，这泥巴比黄金还贵重。它可是青春的痕迹、爱情的痕迹、春天的痕迹呀！”
第五十一章
周日下午，赵电正在房中睡觉，突然听到了敲门声。
他躺在床上问：“谁啊？”
“是我。”袁芳的声音。
赵电说：“你稍等一等。”
赵电迅速起床，穿上衣服，来不及铺床，就去开门。
赵电开门一看，袁芳的身后还站着一个白胖的中年妇女。
袁芳介绍说：“赵老师，这是我妈妈。”
赵电连忙说：“阿姨好！”
中年妇女对他笑笑，点了一下头。
赵电请她们进屋。
赵电说：“我刚才还在睡觉，床还未铺呢。”
袁芳母亲说：“周日不上课，多睡会儿无妨。”
赵电泡了两杯茶，递给袁芳和她母亲，自己去铺床。
赵电边铺床边想：不知道袁芳有没有暴露我们的关系，不知道她母亲是否支持租房子，如果她母亲陪读，不知道会不会觉察到我们的恋情，不知道
赵电在心里问了许多不知道。可以肯定的是，她母亲的到来，给赵电的恋爱保密工作平添了一分难度，因为，这样一来，赵电不仅要对学校保密，还要对她母亲保密。
赵电在心里哀叹：地下党工作是越来越难干了！不过，几个月之后，等到袁芳毕业，一切都好办了。
赵电把床铺好后，就坐在床沿上，因为房中仅有两个凳子。
赵电问袁芳母亲：“您贵姓？”
“免贵，姓黄。”
“我当称您为黄阿姨。”赵电说。赵电本可以直接称为阿姨，但在前面加个姓氏，就可以在称呼上拉开点距离。这种有距离感的称呼，有利于掩盖和袁芳的恋爱关系。
黄阿姨微笑着点点头。
黄阿姨说：“昨天袁芳回家，说学校宿舍里住的学生太多，晚上睡不着，她已在校外租了房子，并请赵老师给她辅导辅导功课。我就说，这最后一学期，临近高考，你搬出去住是可以的。但你一个人住是不行的，我不放心，必须让我来陪读。”
听到黄阿姨说话，赵电的身上总有两个不同的声音。
心里的声音说：“有家长陪读，事情不好办了！”
嘴上的声音说：“有家长陪读，事情就好办了。”
黄阿姨说：“赵老师，你对袁芳好，我们要酬谢你的。”
赵电心里的声音说：“黄阿姨，袁芳和我好上了，我要酬谢你们的。”
嘴上的声音说：“黄阿姨，因为袁芳好，我才对她好，你们不用谢我，因为我是个偏心的老师，偏爱袁芳的老师。”
黄阿姨说：“赵老师，你的确是偏爱，你只看到她的优点，没看到她的缺点。”
赵电心里的声音说：“黄阿姨，你不知道，恋人爱对方，连缺点都爱，恋人恨对方，连优点都恨。”
嘴上的声音说：“黄阿姨，你不知道，老师爱学生，连缺点都爱；老师恨学生，连优点都恨。”
袁芳说：“我租房子的事，是赵老师帮我办的。”
黄阿姨问：“半年房租多少？”
赵电说：“每月五十，半年三百。”
黄阿姨拿出三百元，交给赵电，赵电不要，说：“钱就算了吧。”
黄阿姨说：“那怎么行？我女儿租房子，怎能要你掏钱？”
袁芳在一旁也说：“赵老师不要客气了，你并不是有钱的人，我妈妈再没钱，也比你有钱，你何必推拉？”
赵电不得已，就收了。
赵电问：“黄阿姨，您现在不是在办厂吗，那厂怎么办？”
黄阿姨说：“再大的事也没有女儿读书的事大呀，厂里没有什么大不了的事。”
赵电心里说：“不好，她把读书看得比什么都重要，肯定不允许袁芳恋爱的。”
赵电正在想这个问题，黄阿姨还真问了：“赵老师，你有没有发现袁芳和男生谈恋爱？”
赵电嘴上说：“袁芳从不和男学生谈恋爱。”心里说：“但和男老师谈恋爱。”
黄阿姨和赵电谈了一会儿之后，三人一起把袁芳的被子等生活用品，从宿舍搬到出租房里。黄阿姨还从街上买了个电饭煲，准备在这儿开伙。
第五十二章
赵电正式给袁芳上辅导课了。
赵电一星期给袁芳辅导三个晚上，黄阿姨全程监督，成了１０６学校教育督导组组长。
赵电决心在辅导的过程中，向袁芳更是向黄阿姨展示自己的水平，让黄阿姨认可他，赏识他，喜欢他，最后和袁芳一样主动地和他谈婚事――谈女儿的婚事。这当然只能是他的个人心愿罢了，结果怎么样，其实赵电也没底。
赵电为了显示自己对袁芳辅导的重视和责任心，特自编了一本辅导教材，并把首页的大纲交给黄阿姨看看。赵电特别注意用词的谨慎和巧妙，谨慎的是：从大纲里看不出任何恋爱的蛛丝马迹。巧妙的是：大纲里透露出了赵电和袁芳彼此欣赏、彼此爱慕的情愫。像是大纲，也像是一封写给黄阿姨的信。
大纲里写道：
“想做一个合格的辅导教师，决心写一本引导我的学生袁芳进入文学殿堂的讲稿――《辅导课程》，努力把它写成高品位的语文复习书。”
“我将以一种全新的方式教育袁芳，我把她作为一件艺术品来创作、塑造，希望在将