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“哈哈哈，是我对不起池弟！”反正朝中官员都知道是他提出的科举革新，赵俭也就大方地承认了，“这科举革新的政策，是我向父皇献的策。”
“哈哈哈哈，小弟我也就是随口打趣一句罢了！”黎池也哈哈地笑开了，笑容和语气中满是恶作剧成功的得意。
“我前两天就已经知道了！‘科举革新‘之策是赵兄上奏的善策，小弟我不过是想戏耍赵兄一下罢了！看赵兄认真解释的样子，真是有趣！哈哈哈……”
事实上如何呢？这不过是黎池随意找的借口而已。
“池弟，你啊……看着君子端方的一个人，竟也有这种调皮的时候……”赵俭一副无可奈何的样子。
赵俭这样说，那事实上又如何呢？
——携‘因地制宜‘之策，历练于四方边陲之地，将大燕的边疆治理得牢不可破。多年后回归朝堂，还能在他昔日的大皇兄、当时的皇帝的猜疑之下，一路扶摇直上。
赵俭无比肯定一件事：黎池，心里无疑是存了社稷黎民的，但他绝不是一个纯粹的君子，自然也说不上君子端方。
赵俭明白，哪怕是现年十六岁的黎池，也一样并不简单。黎池，或许是属于天生多智的人。
……
黎池与赵俭两人，一路聊着，不一会儿就到了赵俭落脚的地方
作者有话要说： ——尬解之冰淇淋——
赵俭：冰淇淋是何物？
黎池：冰镇的荸荠和菱角。
荸荠，常称马蹄
第53章
赵俭住的地方无需多说，那是宽宅大院，大气亦不失优雅，有士兵把守，戒备森严。
赵俭带着黎池进了待客的正厅，就吩咐杨长史将御医请过来。
御医也是大夫，总归逃不过望闻问切之后，再说一堆常人听不懂的专业术语。不过御医水平要更高些，说的话让黎池更加听不懂。
御医看完诊之后，赵俭就让他给开了个方子，并让他立即去抓药。
赵俭这样一个受宠的王爷出行，有随行的御医，那也有齐全的各种常用和救急药材。
御医很快抓好三包药呈上来，赵俭接过来递给黎池，黎池没推辞地就接下了，也没说付药钱这些话，否则就太不识趣了。
只是认真地道了谢，“学生谢过俭王！不仅赠学生锦被以抵御风寒，之后更是劳您挂念，且命御医大人给学生看诊，赠学生药材。您的这份恩情，学生铭记五内！”
赵俭与黎池对视一眼后，就明白了这生疏有礼的话，是说给一旁不是他心腹的御医听的。
赵俭想到自己身边这个御医的身份，于是顺着黎池的话回答，“本王向来爱惜有才之人，帮你也不过是随心、随手而为罢了，你不必记挂在心上。你若能勤学向上，有朝一日成为国之栋梁，就是对本王最大的报答。”
黎池自椅子上起身，恭谨地表示，“学生一定谨记俭王教诲，必定勤学向上！不敢妄言国之栋梁，只希冀有朝一日，能于国、于民有用。”
这一唱一和的车轱辘赶场漂亮话，两人说得很是顺畅。等御医退出去之后，两人又不禁为这份默契而相视一笑。
到这时辰，也已经差不多该去赴‘鹿鸣宴‘了。于是之后两人没聊多久，就又出发一起乘车去往省衙。
这次鹿鸣宴摆在省衙——即承宣布政使司简称布政司里，主要宴请的是乡试榜上有名的举子。出席宴会的还有梅翰林和林学士这两位正副主考官，以及淮阴行省的政事一把手——承宣布政使即布政使。
当然，此次宴会身份最高的出席者就是俭王，即以监察学官身份来监察淮阴省乡试的赵俭。
马车到达省衙外，黎池在坐车架上的杨长史的搀扶下，率先下了马车，然后在下面虚扶着赵俭下车。
下车后，赵俭很自然地走在前面，往省衙里去。
黎池稍愣了一步后，也跟杨长史一起，跟在赵俭后面走着。
黎池这样和赵俭一起进去，也就正式在众人面前表明：他与俭王已经建立起了私交。这样有好有坏，在此不必细说。
若是为了避免这种情况，让俭王这样身份的人在外面等着，等黎池先进去后他再进，这显然是不太可能的。赵俭也用他走在前面的行为，给出了答案。
当然，黎池若是决意要避嫌，还可以刻意落后一段距离，等赵俭进去后他再进去。
但这在礼仪规矩上很不妥，他一个举人学生，竟然在当朝俭王都到场后才姗姗来迟？即使赵俭不计较，他也会被非议不知礼数，之前建立起来的温文有礼的人设也就崩了。
黎池跟在后面边走边思索着。
撇开可能带来的坏处，只说好处。这次自己与俭王一起出现，算是成功地‘狐假虎威‘了。以后别人在面对他时，就要忌惮一下他身前的俭王了。
黎池心中思绪是千回百转，外表却维持着一副恭谨又不卑怯的形象，步态平缓地跟在后面走着。
而走在前面的赵俭，心里也很满意。
从赵俭这辈子最初特意安排的一见如故，又有之后四年间的书信往来、赠送书籍，再到乡试时的赠被‘救命之恩’，直至不久前的表明身份，为其寻医赠药。
还有现在的这一步，两人一起出席宴会……
赵俭这一步步地算计下来，既有私交友情，又有救命恩情。再加上他身份地位的吸引力，以及黎池现在的身份还只是举人，果然就成功将黎池早早地就拉入到他阵营了。
赵俭早早地预谋、拉拢，黎池顺势地‘攀高枝’、狐假虎威，两人之间也说不上谁吃亏，谁算计了谁。
反而，是各取所需、互惠互利。
……
黎池跟着赵俭进到省衙布政司大堂后的官暑大厅。
乡试榜上一百四十八名举子，尽皆聚于此。仿照古礼，支着小食案，案后铺一张四方的苇席，众举子席地而坐，满满当当地坐满了大厅。
举子们见俭王到来，纷纷起身整衣，然后下跪行礼。“学生见过俭王！”
当然，跟在赵俭后面的黎池，也在刚一进屋时就上前与众多举子跪在了一起，向赵俭行礼
仁善爱才的赵俭，没有让众人行完叩见王爷的全部礼节，在受了一跪一叩的礼之后，就喊了他们免礼平身。
众人向赵俭行过礼之后，接着赵俭又说了些必要的场面套话，等这一套礼仪都走完，最后才回去坐定。
众人回座后，坐在首位的赵俭举杯。第一杯为庆贺淮阴省此次乡试圆满结束，第二杯为祝贺在场学子成功考取举人，第三杯则宣布鹿鸣宴正式开席。
三杯酒饮尽，加之赵俭表现出的大度疏阔，厅中的举子们也不再过度小心拘谨，气氛开始活跃起来。
主考官梅翰林出了一道‘立冬‘的节气诗，依照作诗要求，举子们相继作出诗来在席上吟诵。
赵俭浑身气度不凡，却又能不失亲和地不时点评一两句，及至后来，气氛就越来越热烈。
有那二三个疏狂不羁的举子，甚至从席上站起，捏着酒杯，脚下跌跌撞撞，摇头晃脑地吟诵……
对此，赵俭也没斥责那举子失仪，而是表情宽和地看着下面的举子们。看着他们喧闹，欣赏他们意气风发的模样……真是一副与民同乐的美好场景。
黎池坐在赵俭、梅翰林和林学士，以及没有什么存在感的布政使四人之下，百多名举子之首。
他也凑合地作了一首中上水平的诗，得了赵俭几句点评，以及众多举子的恭维。
一轮诗过后，林学士出了一道实务题：论治水。让在场举人各抒己见。
治水，古有大禹治水，后有诸多能臣巧匠疏浚河道、修筑沟渠，这都是治水。
让在场没有实务经验的举子谈治水，无非也就是引经据典，泛泛地谈一谈必要性而已。
至于提出具体的、有建设性的措施？囿于他们自身目前的经历，大半就不能指望了。
但黎池不一样，他在实务这一块，不管是实践经验还是知识储备，即使有时代不同带来的差异，他也比在场众举子（甚至在某些方面比赵俭他们），都要更加擅长。
在‘治水‘这一题上，黎池是大出风头。他从农田灌溉、河道疏浚、浇筑堤坝等各方面，分别提出了针对性措施。
相比其他人的泛泛之谈，黎池的对答格外的具体，高下立判。
不仅在座举子们心服口服，就连梅翰林和林学士都连连点头。梅翰林更是感叹：“黎池，长于实务之人。”
赵俭更是眼神晶亮地紧盯着黎池，仿佛一字一句都不愿错过一样……
等黎池对答完毕，赵俭开口：“黎池，你可取表字了？”
赵俭这突然转换话题，让黎池有那么一念之间的愣怔，反应过来后立即答到：“回俭王殿下，学生还未曾取字。”
“君子，和而不同，周而不比。”赵俭说道，“不如本王给你取一个表字：和周？”
赵俭这突然给黎池取表字的行为，有那么一瞬间让他有些措手不及。
不过也只是一瞬间而已，黎池很快就站起身，走到中间的空地跪下，叩谢赵俭：“学生叩谢俭王殿下！”
“和周，不用多礼，快起来！”赵俭起身离席，亲自上前将黎池扶起来。
“本王实在爱惜你这样的俊才，听说你还未取表字，忽然想到‘和周‘二字寓意甚好，用来形容你也再贴切不过了，一时冲动就为你取了这个表字，你不觉得冒昧就好。”
“何来冒昧之说？学生能得俭王殿下取字，实是三生有幸。”
黎池，此刻起又即是黎和周了。本该由他的师长为其取的表字，现在由俭王代劳了。不过在世人眼中，赵俭身尊位高、德行出众，是绝对有资格为黎池取表字的。
和周，这不仅仅是一个表字，更是黎池被彻底拴在赵俭这条船上的一把锁。
这把锁从此刻起就锁死了，且还没有钥匙。除非不计后果地暴力拆除，否则再没其他办法能打开这把锁。
宴上的话题从谈论‘治水‘，跑题到为黎池取字，虽感觉有些莫名，却也无人敢有异议。
众人心中思绪纷纷：这黎池竟得俭王为其取字，看来真是不得了了……
话题陡然跑偏之后，赵俭又将其拉了回来。“和周，你刚说若能有一种水泼不进的东西，用它来浇筑堤坝，那必能保堤坝百年不朽。可真有这样的东西？”
—‘浯阳县的黎池黎青淮，烧制出一种粉状泥土，与河沙或碎石一起加水搅拌后，以其浇筑堤坝，可水浸不透、浪冲不毁。以其建堡垒、筑城墙，不损一兵一卒，可使外敌久攻不下。因黎池在族中的排行为‘水‘字辈，故名为水泥。‘
因此赵俭知道，肯定是有的。
黎池初来这个世界整理记忆时，像水泥这类实用的配方，他都郑重地将其存放在了脑海中的记忆宫殿里。
“学生年幼时，曾跟随祖父上山烧制‘火肥‘。火堆熄灭后，灰烬中有一块已烧化的石头，祖父将其挑出扔在一旁，却甫一触地即被摔成粉状。此时突然一场大雨来袭，学生与祖父就匆忙回了家。两日之后，学生再次随祖父上山，竟然发现……
那一摊已摔成粉状的石灰，竟又聚成了一块石头……”
黎池讲述的这段往事很是离奇，就跟听说书先生讲鬼怪志异一样。
席上有人忍不住发问：“和周，你可是真的亲眼见那石头摔成了粉末？或许是你记错了？若不然，那粉末怎会又变成了石头？”
提问的那人一脸惊奇中夹带一丝惊恐，活像是在听鬼故事。
黎池又接着说：“并未记错。学生当时也如王兄一样异常惊诧，于是仔细观察之。发现那一堆粉末重组而成的是石头，亦不是石头。只因那块‘石头‘虽比泥块坚硬许多，却到底不如石头坚硬。
彼时学生正是调皮多动的时候，不明白这是为何。于是这之后的一段时间，学生就一直想着这事，且浪费了好几捆柴火用来烧石头，有的被成功烧成了粉末，有的没有。
到最后，学生大概得出了答案：只有特定的石头才会比较容易烧成粉末，也只有特定的石头烧成的粉末，才能在掺水后重新凝聚成‘石头‘。”
黎池这一大段回忆他顽童时光的话，众人听完了。可听完也就听完了，却不知他为何要讲这些。这与俭王的提问，好似并不相干。
可赵俭不仅听得认真，甚至在黎池的话告一个段落，看起来这段与他的提问风马牛不相及的回答，都像是结束了时，他依旧看着黎池，等他说下文。
“和周，然后呢？”
对于赵俭这与众不同的反应，黎池心里竟生出了一种心有灵犀的感觉。“然后学生偶然发现，用来搅拌那粉末的小小水塘里的水，竟然在一日之后还未渗尽……”
“噢？难不成这就是和周所说的，水泼不进的东西？”
“